2.4单细胞生物体 冀少版七年级上册生物导学案（含答案）
文档属性
| 名称 | 2.4单细胞生物体 冀少版七年级上册生物导学案（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 28.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀少版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-22 14:32:36 | ||
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文档简介
第二章
生物体的结构层次
第四节：单细胞生物体
一、学习目标
知识性目标：说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
技能性目标：
运用观察的方法，说出草履虫的各部分生理功能;尝试合作交流的探究精神，完成探究草履虫的应激性的实验，使学生学会运用探究方法获取知识的能力。
情感性目标：通过学习，再次认同细胞构成生物体的观点﹔通过科学探究，养成实事求是的科学态度和小组合作精神。
二、重难点分析
重点：单细胞生物体可以独立完成各项生命活动。
难点：探究草履虫的应激性。
三、学习过程
（一）新知预习
一、动物如草履虫；植物如小球藻；细菌如大肠杆菌；真菌如酵母菌。
二、草履虫的结构及功能
收集管、伸缩泡、纤毛、口沟、细胞膜、食物泡、胞肛、细胞核、细胞质
三、什么是趋性（应激性）及趋性的意义
对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
四、由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。
五、生物按有无成形的细胞核分为原核生物（大肠杆菌、螺旋藻）和真核生物（草履虫、酵母菌、绿眼虫）。
六、单细胞生物体与人类的关系：是鱼类饵料、草履虫净化污水、细菌分解动植物遗体。有害：有些单细胞生物引发赤潮。
（二）合作探究
草履虫
1.整个身体是由____________细胞构成的生物，叫做单细胞生物。
2.显微镜下观察草履虫的形态像____________。
3.草履虫具有一般动物细胞的结构，即细胞膜（表膜）、_________和______。
4.草履虫能依靠_________的摆动在水中运动；通过_________摄取食物，食物在_________内逐渐被消化和吸收，食物残渣由__________排出；通过__________进行呼吸；通过_________和__________收集体内多余的水分和废物，排出体外。
知识点二：草履虫探究实验
1.动物受到外界刺激时，会朝着一定的方向运动来接近或逃避刺激，这种反应称为____________。
2.草履虫能对外界的刺激做出反应，____________有害刺激，____________有利刺激。
四、自我测评
1、草履虫能完成的生理功能及结构。
纤毛
运动
口沟
摄取食物
食物泡
消化食物
胞肛
排出食物残渣
收集管和伸缩泡
收集废物排出废物
细胞膜
呼吸
细胞核
生殖（分裂生殖）
2、制作临时装片观察草履虫过程中，需要在载玻片上.的培养液中放几条棉花纤维，其目的是(
)
A.为了观察草履虫沿着棉花纤维运动状态
B.为了使棉花纤维缠绕草履虫，便于观察
C.为了限制草履虫的运动，便于观察
D.为了同时观察棉花纤维的结构
3、草履虫消化食物的场所是(
)
A.细胞壁
B.细胞质
C.食物泡
D.伸缩泡
4、草履虫在水中旋转运动是靠（
）
A.食物泡
B.细胞膜
C.细胞质
D.纤毛
5、寄生在人体大肠里对人体无害的单细胞生物是(
)
A.小球藻
B.大肠杆菌
c.酵母菌
D.草履虫
6、草履虫在水中的运动状态是（
)
A.直线运动
B.旋转运动
C.上下运动
D.转圈运动
7、下列各种生物属于单细胞生物的一组是（
)
①草履虫
②小球藻
③大肠杆菌
④海带
⑤蛔虫
⑥变形虫
⑦蝗虫
⑧酵母菌
⑨葡萄球菌
A.①②③⑥⑧⑨
B.①②③④⑧⑨
C.①③⑤⑥⑧
D.①②③④⑤⑨
8、探究“食盐对草履虫的影响”。
（1）提出问题：食盐对草履虫的生活有影响吗？
（2）作出假设：生物体对外界有利或有害的刺激能够作出反应，依据草履虫生活的环境和需要的营养物质，作出的假设为________。
（3）实验设计：
材料用具：载玻片、吸管、草履虫培养液、食盐、放大镜。
方法步骤：
预期结果：
（4）得出结论：
结论与假设是否一致？________。
五、达标练习
1、草履虫从周围环境中吸收氧气、排出二氧化碳的结构是（
）
A.口沟
B.胞肛
C.伸缩泡
D.表膜
2、以下生物的单个细胞，结构最复杂的是（
）
A.人体口腔上皮细胞
B.黄瓜表层果肉细胞
C.衣藻
D.玉米根尖分生细胞
3、将一滴草履虫培养液制成临时装片观察，下列可以辨别出草履虫的依据是（
）
A、含叶绿体，里面有许多小泡
B、身体性状不固定，总在生出突起
C、身体椭圆形，长着一圈鞭毛
D、身体像倒转的草鞋底，纤毛摆动，旋转前进
4、某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来．在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示）．发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中．说明生物具有的生命现象是（
）
A．生物能繁殖后代
B．生物能进行呼吸
C．生物体能由小长大
D．生物体对外界刺激能做出一定的反应
5、草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（
）
A、细胞是生命活动的基本单位
B、它们都能自己制造有机物
C、三者在分类上亲缘关系最近
D、它们都具有相同的遗传信息
答案：
1.一个
2.倒转的草鞋底
3.细胞质
细胞核
4.纤毛
口沟
细胞质
胞肛
表膜
收集管
伸缩泡
知识点二
1.应激性
2.逃避趋向
2.C
解析。本题通过分析观察草履虫临时装片的制作过程，培养学生探究知识的科学精神。在低倍显微镜下观察运动着的草履虫，如果没有限制措施，它们会很快逃出视野，它们的游动又是漫无目的的，不容易追上，为了更清楚地观察其结构，故采用在载玻片上的培养液中放棉花纤维的措施来限制草履虫的运动。
3.C
4.D
5.B
解析:本题是考查几种单细胞生物与人类的关系。小球藻能做鱼类的饵料，酵母菌能用于酿酒和面包的制作上，草履虫可用于污水净化。只有大肠杆菌是寄生在人体大肠里对人体无害的单细胞生物。
6.B
解析;解答本题的关键是清楚草履虫是依靠纤毛的摆动产生运动的,草履虫周身布满了纤毛，而且口沟周围纤毛的数量较多，当纤毛摆动时，口沟一侧的力量较大，身体就向口沟侧旋转，在旋转的同时也向前运动，所以，草履虫的运动是旋转运动的。
7.A
解析:单细胞生物包括单细胞动物，如:草履虫、变形虫、小瓜虫等，单细胞植物有小球藻和衣藻等，大肠杆菌、葡萄球菌属于细菌，细菌也是单细胞的，酵母菌是单细胞的真菌。而海带是多细胞的藻类植物，蛔虫是多细胞的线形动物，蝗虫是多细胞的节肢动物。
8.
（1）略
（2）食盐对草履虫的生活有影响（或是无影响）
（3）方法步骤：取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧，右侧滴一滴不含草履虫的培养液，将两滴培养液连通，用放大镜观察。然后再在右侧培养液中加一小粒食盐，再用放大镜观察。
（4）得出结论：食盐对草履虫的生活有影响一致（或者不一致，根据假设情况回答）
解析：草履虫虽然只有一个细胞，结构简单，但它也是一种生物，也具有生物的特征，对外界的刺激会作出反应。食盐对它的生活是有影响的。为了验证这一现象，我们可以这样进行设计：取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧，右侧滴一滴不含草履虫的培养液，将两滴培养液连通，用放大镜观察。可以看到草履虫向右侧移动。因为左侧的草履虫较多，空间狭小，食物有限，右侧环境优于左侧，因此草履虫会向右侧移动。当把食盐放入右侧时，草履虫又会向左侧移动，因为含有食盐的培养液对草履虫的生活有不利的影响，而这时左侧培养液中不含食盐，优于右侧环境，所以草履虫会移动到左侧。总之，草履虫对外界刺激具有反应能力，食盐对草履虫的生活有影响，同时草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激。
1.D
解析：胞肛和伸缩泡也是草履虫排出体内废物的部位，但胞肛排出的是没有消化的食物残渣，伸缩泡排出的是含氮的代谢废物以及多余的水分和无机盐；表膜具有呼吸和排泄的功能。
2.C
解析：衣藻作为单细胞生物，作为一个完整而独立的生物体，每一项生命活动都要细胞各结构特异化去完成，故而结构复杂。
3.D
4.D
5.A
生物体的结构层次
第四节：单细胞生物体
一、学习目标
知识性目标：说明单细胞生物可以独立完成生命活动。
技能性目标：
运用观察的方法，说出草履虫的各部分生理功能;尝试合作交流的探究精神，完成探究草履虫的应激性的实验，使学生学会运用探究方法获取知识的能力。
情感性目标：通过学习，再次认同细胞构成生物体的观点﹔通过科学探究，养成实事求是的科学态度和小组合作精神。
二、重难点分析
重点：单细胞生物体可以独立完成各项生命活动。
难点：探究草履虫的应激性。
三、学习过程
（一）新知预习
一、动物如草履虫；植物如小球藻；细菌如大肠杆菌；真菌如酵母菌。
二、草履虫的结构及功能
收集管、伸缩泡、纤毛、口沟、细胞膜、食物泡、胞肛、细胞核、细胞质
三、什么是趋性（应激性）及趋性的意义
对外界刺激做出反应，趋向有利刺激，逃避有害刺激。
四、由单个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成的生物属于单细胞生物。
五、生物按有无成形的细胞核分为原核生物（大肠杆菌、螺旋藻）和真核生物（草履虫、酵母菌、绿眼虫）。
六、单细胞生物体与人类的关系：是鱼类饵料、草履虫净化污水、细菌分解动植物遗体。有害：有些单细胞生物引发赤潮。
（二）合作探究
草履虫
1.整个身体是由____________细胞构成的生物，叫做单细胞生物。
2.显微镜下观察草履虫的形态像____________。
3.草履虫具有一般动物细胞的结构，即细胞膜（表膜）、_________和______。
4.草履虫能依靠_________的摆动在水中运动；通过_________摄取食物，食物在_________内逐渐被消化和吸收，食物残渣由__________排出；通过__________进行呼吸；通过_________和__________收集体内多余的水分和废物，排出体外。
知识点二：草履虫探究实验
1.动物受到外界刺激时，会朝着一定的方向运动来接近或逃避刺激，这种反应称为____________。
2.草履虫能对外界的刺激做出反应，____________有害刺激，____________有利刺激。
四、自我测评
1、草履虫能完成的生理功能及结构。
纤毛
运动
口沟
摄取食物
食物泡
消化食物
胞肛
排出食物残渣
收集管和伸缩泡
收集废物排出废物
细胞膜
呼吸
细胞核
生殖（分裂生殖）
2、制作临时装片观察草履虫过程中，需要在载玻片上.的培养液中放几条棉花纤维，其目的是(
)
A.为了观察草履虫沿着棉花纤维运动状态
B.为了使棉花纤维缠绕草履虫，便于观察
C.为了限制草履虫的运动，便于观察
D.为了同时观察棉花纤维的结构
3、草履虫消化食物的场所是(
)
A.细胞壁
B.细胞质
C.食物泡
D.伸缩泡
4、草履虫在水中旋转运动是靠（
）
A.食物泡
B.细胞膜
C.细胞质
D.纤毛
5、寄生在人体大肠里对人体无害的单细胞生物是(
)
A.小球藻
B.大肠杆菌
c.酵母菌
D.草履虫
6、草履虫在水中的运动状态是（
)
A.直线运动
B.旋转运动
C.上下运动
D.转圈运动
7、下列各种生物属于单细胞生物的一组是（
)
①草履虫
②小球藻
③大肠杆菌
④海带
⑤蛔虫
⑥变形虫
⑦蝗虫
⑧酵母菌
⑨葡萄球菌
A.①②③⑥⑧⑨
B.①②③④⑧⑨
C.①③⑤⑥⑧
D.①②③④⑤⑨
8、探究“食盐对草履虫的影响”。
（1）提出问题：食盐对草履虫的生活有影响吗？
（2）作出假设：生物体对外界有利或有害的刺激能够作出反应，依据草履虫生活的环境和需要的营养物质，作出的假设为________。
（3）实验设计：
材料用具：载玻片、吸管、草履虫培养液、食盐、放大镜。
方法步骤：
预期结果：
（4）得出结论：
结论与假设是否一致？________。
五、达标练习
1、草履虫从周围环境中吸收氧气、排出二氧化碳的结构是（
）
A.口沟
B.胞肛
C.伸缩泡
D.表膜
2、以下生物的单个细胞，结构最复杂的是（
）
A.人体口腔上皮细胞
B.黄瓜表层果肉细胞
C.衣藻
D.玉米根尖分生细胞
3、将一滴草履虫培养液制成临时装片观察，下列可以辨别出草履虫的依据是（
）
A、含叶绿体，里面有许多小泡
B、身体性状不固定，总在生出突起
C、身体椭圆形，长着一圈鞭毛
D、身体像倒转的草鞋底，纤毛摆动，旋转前进
4、某同学在载玻片上滴甲、乙两滴草履虫培养液，用解剖针把甲乙两滴培养液连通起来．在甲培养液左侧放少许食盐（如图所示）．发现草履虫从甲培养液转移到乙培养液中．说明生物具有的生命现象是（
）
A．生物能繁殖后代
B．生物能进行呼吸
C．生物体能由小长大
D．生物体对外界刺激能做出一定的反应
5、草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（
）
A、细胞是生命活动的基本单位
B、它们都能自己制造有机物
C、三者在分类上亲缘关系最近
D、它们都具有相同的遗传信息
答案：
1.一个
2.倒转的草鞋底
3.细胞质
细胞核
4.纤毛
口沟
细胞质
胞肛
表膜
收集管
伸缩泡
知识点二
1.应激性
2.逃避趋向
2.C
解析。本题通过分析观察草履虫临时装片的制作过程，培养学生探究知识的科学精神。在低倍显微镜下观察运动着的草履虫，如果没有限制措施，它们会很快逃出视野，它们的游动又是漫无目的的，不容易追上，为了更清楚地观察其结构，故采用在载玻片上的培养液中放棉花纤维的措施来限制草履虫的运动。
3.C
4.D
5.B
解析:本题是考查几种单细胞生物与人类的关系。小球藻能做鱼类的饵料，酵母菌能用于酿酒和面包的制作上，草履虫可用于污水净化。只有大肠杆菌是寄生在人体大肠里对人体无害的单细胞生物。
6.B
解析;解答本题的关键是清楚草履虫是依靠纤毛的摆动产生运动的,草履虫周身布满了纤毛，而且口沟周围纤毛的数量较多，当纤毛摆动时，口沟一侧的力量较大，身体就向口沟侧旋转，在旋转的同时也向前运动，所以，草履虫的运动是旋转运动的。
7.A
解析:单细胞生物包括单细胞动物，如:草履虫、变形虫、小瓜虫等，单细胞植物有小球藻和衣藻等，大肠杆菌、葡萄球菌属于细菌，细菌也是单细胞的，酵母菌是单细胞的真菌。而海带是多细胞的藻类植物，蛔虫是多细胞的线形动物，蝗虫是多细胞的节肢动物。
8.
（1）略
（2）食盐对草履虫的生活有影响（或是无影响）
（3）方法步骤：取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧，右侧滴一滴不含草履虫的培养液，将两滴培养液连通，用放大镜观察。然后再在右侧培养液中加一小粒食盐，再用放大镜观察。
（4）得出结论：食盐对草履虫的生活有影响一致（或者不一致，根据假设情况回答）
解析：草履虫虽然只有一个细胞，结构简单，但它也是一种生物，也具有生物的特征，对外界的刺激会作出反应。食盐对它的生活是有影响的。为了验证这一现象，我们可以这样进行设计：取一滴草履虫培养液滴在载玻片的左侧，右侧滴一滴不含草履虫的培养液，将两滴培养液连通，用放大镜观察。可以看到草履虫向右侧移动。因为左侧的草履虫较多，空间狭小，食物有限，右侧环境优于左侧，因此草履虫会向右侧移动。当把食盐放入右侧时，草履虫又会向左侧移动，因为含有食盐的培养液对草履虫的生活有不利的影响，而这时左侧培养液中不含食盐，优于右侧环境，所以草履虫会移动到左侧。总之，草履虫对外界刺激具有反应能力，食盐对草履虫的生活有影响，同时草履虫趋向有利刺激，逃避有害刺激。
1.D
解析：胞肛和伸缩泡也是草履虫排出体内废物的部位，但胞肛排出的是没有消化的食物残渣，伸缩泡排出的是含氮的代谢废物以及多余的水分和无机盐；表膜具有呼吸和排泄的功能。
2.C
解析：衣藻作为单细胞生物，作为一个完整而独立的生物体，每一项生命活动都要细胞各结构特异化去完成，故而结构复杂。
3.D
4.D
5.A