7.2.4人的性别遗传

(共27张PPT)
你能判断上面小宝宝们是男是女吗？
他们的性别是怎样产生的呢？
自学指导
男女染色体的差别
生男生女机会均等
当堂训练
人的性别遗传
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1. 知识目标：
解释人的性别差异是由性染色体控制的，理解生男生女机会均等的原因
2. 能力目标：
在教学活动中培养学生的观察能力和思维能力，通过模拟实验得出正确的结论,培养学生的分析和归纳能力
3. 情感态度和价值观：
通过学习能用科学的态度看待生男生女问题，能够对性别歧视现象作出正确的评价；通过探究活动，形成大胆思考和勇于创新、实事求是的科学态度。
（1）在男性和女性的各23对染色体中，哪一对有差别？这对染色体的差别可能与什么有关？

观察 思考
第23对与性别有关，叫做性染色体
（2）两幅图中哪幅是男性的染色体，哪幅是女性的染色体？

左边的是男性的染色体右边的是女性的
（3）图中哪条是Y染色体，二者在形态上有何区别？

（4）就性染色体来说，在男性产生的精子和女性产生的卵细胞中，应该有几条性染色体？精子和卵细胞各有几种类型？
精子和卵细胞中都只能含有一条性染色体
精子有两种类型：含X染色体或含Y染色体的
卵细胞只有一种：含X染色体的
较小的那条X染色体大，Y染色体小
男女染色体有差别
男性
女性
上一页
X染色体和Y染色体的区别
X染色体
Y染色体
男
女
23
23
卵细胞和精子中性染色体
卵细胞和精子种类
１、常染色体：22对
　　　　　　　Ｘ　　　　
２、性染色体　　　　　　
　　　　　　　Ｙ
３、体细胞中染色体：男性：22对＋ＸＹ　　　　　　　　　　
女性：22对＋ＸＸ　　　　　
返 回
男女染色体的差别
4、生殖细胞染色体： 卵细胞：22条＋Ｘ
精 子：22条＋Ｘ/22条＋Ｙ
女人在两次月经之间,会派出一个含有X染色体的卵细胞。男人在一次生殖活动中派出上亿的精子，这些精子从含有的性染色体来说只有两种，一种是含有X染色体的，一种是含有Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。
既然如此，那么生男生女的机会是否均等？
生男生女机会均等
X
Y
XX
XY
XY
XX
X
X
产生精子
产生卵细胞
快乐幸福的一家四口
游 戏：生男生女的奥秘
1、二人一组,准备30张规格相同的小纸片,其中20张写上
X,10张写上Y。
2、将10张X放在一个标“ 女 ”的信封里,另外20张放在另
一个标“男”的信封里。
3、二人分别拿起一个信封，随机的从信封中各抽取一张
纸片。若组合为“XX”,则为“生女”,若组合为“XY”，则
为“生男”。做好记录。
4、全班汇总数据,统计一共“生”了多少“男孩”,“生”了多少
“女孩”。“生男”、“生女”的比例是否基本相同？
课堂小结：
本节课我学到了哪些知识
人的性别决定
常染色体
主页
性染色体
1、性染色体的种类
3、游戏：生男生女的奥秘
2、性别决定的过程
1、一对夫妻生了一个漂亮的小女孩，该小女孩细胞内决定性别的是（ ）
A细胞膜 B细胞质 C Y染色体 D 性染色体
2、人的精子内染色体的组成，可以表示为： （ ）
A 22条+X B 22条+Y C 22条+X或22条+Y D 22对+XY
3、在一个多子女家庭中，男女孩的比例不是绝对的1：1，对此，解释正确的是 （ ）
A 先生的是女孩，后生的是男孩 B 是受传统封建思想的影响所致
C 男女性染色体的结合是随机的 D 以上说法都不对
4、一对夫妻，第一胎生的是女孩，第二胎生男孩的机会是 %
A 100
B 75
C 50
D 25
D
C
C
C
一、选择
1、生男还是生女的责任全在女性。（ ）
X
2、性染色体上只有决定性别的基因（ ）
X
3、下列说法中不正确的是（ ）
　A 人类精子中有23条X染色体　　 B　人类卵细胞中都有1条X染色体
　C 人类精子中都有1条X染色体　　D　人类受精卵中有23对染色体
二、判断
A