部编版三年级上册语文第五单元基础知识复习巩固（含答案）

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部编版三年级上册语文第五单元基础知识巩固复习与运用
一、看拼音，写词语。
mǔ
qīn
yǔ
diǎn
chuán
fū
yòng
lì
chuán
tóu
yǔ
máo
cuì
lǜ
cuì
niǎo
chuāng
qián
shèng
kāi
wán
shuǎ
róng
máo
jiǎ
zhuāng
hā
qiàn
diào
yú
guān
chá
hé
lǒng
yǒu
qù
xǐ
ài
shuì
jiào
qǐ
chuáng
pú
gōng
yīng
bào
fēng
yǔ
yī
běn
zhèng
jīng
jìng
qiāo
qiāo
二、给划横线的字注音。
鹦鹉（
）
三、给多音字注音并组词。
（
）（
）
啦
（
）（
）
四、给形近字组词。
沙（
）
搭（
）悄（
）啦（
）吞（
）
吵（
）
答（
）消（
）拉（
）蚕（
）
欠（
）
耍（
）钓（
）盛（
）
吹（
）
要（
）钩（
）盆（
）
五、给下列词语选择合适的近反义词。
近义词
美丽—
玩耍—
盛开—
仔细—
合拢—
张开—
一本正经—
引人注目—
反义词
快乐—
喜爱—
仔细—
合拢—
有趣—
静悄悄—
引人注目—
六、给下列词语选择合适的修饰词
（
）的小鸟
（
）的羽毛
（
）的长嘴
（
）的草地
（
）的样子
七、按要求写词语。
1、静悄悄（ABB）
2、一本正经（描写神态）
八、按要求写句子。
1.翠鸟外形漂亮。翠鸟动作十分敏捷。（用合适的关联词使两句话连成一句话）
2.蒲公英的花,可以张开、合上。（把句子变成比喻句）
3.蒲公英上长满了草地。（修改病句）
九、课外阅读。
花
钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
我听见虫儿在草丛里高声（鸣
呜）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩
采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我（提
题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼
练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按
安）时开放着。在花的学校里，花是（尊
遵）守时间的孩子，它们和我们一样。
1、用“\”划去括号中搭配不恰当的字。
2、题目“花钟”的意思是什么？
3、读句子，做练习。
“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？
4、为什么“我从来没有迟到过？”
参考答案：
一、
母亲
雨点
船夫
用力
船头
羽毛
翠绿
翠鸟
窗前
盛开
玩耍
绒毛
假装
哈欠
钓鱼
观察合拢
有趣
喜爱
睡觉
起床
蒲公英
外祖父
一本正经
静悄悄
二、
鹦鹉（yīng
wǔ）
三、
啦
四、
五、
近义词
美丽—漂亮
玩耍—嬉戏
盛开—开放
仔细—认真
合拢—收拢
张开—展开
一本正经—不苟言笑
引人注目—惹人注意
反义词
快乐—悲伤
喜爱—讨厌
仔细—马虎
合拢—张开
有趣—枯燥
静悄悄—闹哄哄
引人注目—默默无闻
六、
（彩色）的小鸟
（翠绿）的羽毛
（红色）的长嘴
（金色）的草地
（一本正经）的样子
七、
1、傻乎乎
懒洋洋
毛茸茸
脏兮兮
慢吞吞
喜洋洋
2、大惊失色
从容不迫
心平气和
没精打采
八、
示例：
1、翠鸟不但外形十分漂亮，而且动作十分敏捷。
2、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
3、草地上长满了蒲公英。
九、
1、呜
采
题
练
安
尊
2、示例：每种花开放的时间都是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
3、示例：原文好
原文用了比喻的修辞手法,将牵牛花比做小喇叭,形象生动,并且用电线一样的绿蔓儿将昆虫鸣叫和喇叭状的牵牛花联系起来,想象奇特。
4、
因为“我”和花儿一样，在学校里是遵守时间的孩子,准时做该做的事,所以从不迟到。
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精品试卷·第
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