Unit 6 Family life第三课时导学案

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Unit 6 Family life第三课时导学案
单元 Unit 6 Family life 年级 5
学习目标 复习巩固本单元重点单词和短语。
巩固掌握现在进行时态的句型结构：be+V-ing.
能借助熟悉的单词和图片感知字母组合br, cr在单词中的发音规律，并
利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
4.尝试运用上述规律拼读、识记和书写单词。
学习重难点 1. 熟练掌握现在进行时态的句型结构：be+V-ing.
2. 能借助熟悉的单词和图片感知字母组合br, cr在单词中的发音规律，并能利用这些规律拼读出含有这组字母组合的单词。
3.能用核心句型询问并表达日常活动。
4.尝试运用上述规律拼读、识记含字母br, cr组合的单词。
学法指导 尝试模仿 小组合作交流 练习法
课前准备 录音机 多媒体
【新知预习】 或【复习回顾】
复习回忆上节课单词，并结合句型复习掌握现在进行时态的句型结构。
回忆课文内容填写正确单词，补全短文。
【课堂探究】
Free talk.
T: Hello!(wave to the class)
S: Hello!
2. 写一写你和你的朋友现在都在做什么？
如：I am writing a letter. My friend is reading a book.
3.Sing a song. 读一读歌曲，注意is falling.
学唱歌曲，再次熟悉巩固现在进行时态的句型结构。
4. Ask and answer. 小组内问答，询问图中人物正在进行的动作。
5. 写出动词和单三式和现在分词：
write _____ ______ sit _____ _____
watch _____ _____ wash _____ _____
do _____ ________ swim _____ _____
6. Learn the sounds. 听读形式，掌握br, cr组合发音。
7. 写出学过的含br, cr的单词并读一读，体会br, cr的发音：
—— —— —— —— —— —— —— ——
【展示交流】（巩固训练活动或游戏）
1. 唱一唱，节奏到位。
2. 尝试读新单词，注意br, cr发音。
3. 给单词找到对应颜色的气球。体会br, cr在两组单词中的发音。
【当堂检测】
一、判断划线部分发音是否相同。
1. brave bread ( )
2. cry cream ( )
3. bring price ( )
4. green cross( )
二．选择填空
1. Let’s go and help ____.
A. his B. him C. he
2. Kitty is ____ football ____ Paul.
A. playing; with B. play; and C. playing; with
3. We ______ the dishes now.
A. is washing B. are washing C. wash
4. --Does your mother often read books?
--_____. She often draws pictures.
A. No, she doesn’t B. Yes, she does C. No, she does
5. They _____ watching a film.
A. does B. are C. do
三．选择正确的答语。
( )1. Do you usually play with your dog ? A. Yes, he is.
( )2. What is your father doing? B. No, I don’t.
( )3. Is your brother singing ? C. I am in the bedroom.
( )4. Where are you? D. He is sleeping.
( )5. Are you in the living room? E. Yes, I am.
参考答案：
一、1. T 2. T 3. F 4. F
二、1. B 2. A 3. B 4. A 5. B
三、1. B 2. D 3. A 4. C 5. E

课
后
反
思

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