三年级上册数学课件-8.1 分数的初步认识第1课时 认识几分之一 人教版(共19张PPT)

人教版三年级数学上册
分数的初步认识
第1课时 认识几分之几
1 分数的初步认识
一
情境导入
这么多好吃的啊！
该怎么分呢？
两个面包。
一个月饼。
可是我们有八个人。
怎么分才能公平呢？
每一个人分到的食物一样多。
可以按人数把食物分成相同的等份。
每一份的大小相同。
二
新课探究
我们一起吃月饼吧！
教科书第90页例1
这块月饼我们一人一半。
好啊！
四
4
三
3
一
1
把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。
读作：
二分之一
写作：
三分之一
五分之一
四分之一
读作：
写作：
读作：
写作：
读作：
写作：
这些都是分数。
分数的含义
把1个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几。
你们认识分数吗？你们知道怎样读写分数吗？
读作：三分之一
…… 分数线
…… 分子
…… 分母
分数的读写法
读分数时，先读分母，再读分数线，分数线读作“分之”，最后读分子。
写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。
教科书
第91页例2
我是这样折的。
我这样折！
方法一：两次对折
方法二：画对角线
方法三：画平分线
三
随堂练习
教科书第91页做一做
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
四
培优训练
1. 用分数表示各图中的涂色部分。
2. 看分数，涂颜色。
五
课堂小结
这节课我们学习了与分数有关的哪些知识？
读写法：读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子；写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。

含义：把1个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几。
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
课后作业
人教版三年级数学上册
分数的初步认识
第1课时 认识几分之几
1 分数的初步认识
分数的含义
把1个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几。
分数的读写法
读分数时，先读分母，再读分数线，分数线读作“分之”，最后读分子。
写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。
五
课堂小结
这节课我们学习了与分数有关的哪些知识？
读写法：读分数时，先读分母，再读分数线，最后读分子；写分数时，先写分数线，然后写分母，最后写分子。

含义：把1个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几。