三年级上册数学课件-第十单元第1课时 分数的初步认识 人教版(共22张PPT)

人教版三年级数学上册
第1课时 分数的初步认识
总复习
10
一
复习导入
怎样比较分数的大小呢？
分子相同，分母越大，分数越小；分母相同，分子越大，分数越大。
你们还记得怎样计算同分母分数的加、减法吗？
1. 分母不变，分子相加、减。
2. 在计算中，如果得数的分子
和分母相同，就用整数1表示。
怎样求一个数的几分之几是多少？
1.用这个数除以分母。（求出一份的
数量）
2.用商乘分子。（求出几份是多少）
二
知识梳理
你们能用思维导图的形式概括本单元的知识点吗？
分数的含义
分数的初步认识
分数的初步认识
分数的简单计算
分数的简单应用
分数各部分的名称、读写
比较分数的大小
同分母分数的加、减法
1减去几分之几的计算方法
求一个数的几分之几是多少的方法
1.分数的初步认识
把1个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几。
8
3
8
2
5
4
10
5
用分数表示阴影部分。
① 分子相同，分母越大，分数越小。
比较分数的大小
②分母相同，分子越大，分数越大。
在 里填入“＞”或“＜”。
＞
＜
＜
＞
＜
＞
2.分数的简单计算
同分母分数相加、减，分母不变，分子相加、减。
算一算。
3.分数的简单应用
1.先用这个数除以分母。（求出其中
一份的数量）
2.再用商乘分子。（求出其中几份是
多少）
求一个数的几分之几是多少
40÷8×3=15（根）
李老师:
40÷5×2=16（根）
张老师:
答:李老师用了15根，张老师用了16根。
三
巩固练习
1.填空。
（2）分母相同的分数，（ ）大的，分数大。
（3）把一根绳子先对折，再对折，这时每段绳子
的长度是这根绳子总长度的（ ）。
分子
2.
在 里填入“＞”“＜”或“=”。
=
＜
＜
＞
=
＞
3.算一算。
4.
两天一共:
还剩:
63÷7×5=45（米）
答:还剩45米没有清理完。
5.
6.下面是用分数砌成的“分数墙”。
教材第110页3
（1）在“分数墙”里你能找到
哪些分数？把它们从小到
大排列起来。
（3）哪几个分数相加的和等于1？
每行中的分数相加，和都等于1。
（4）你能提出其他数学问题并解答吗？
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
课后作业
人教版三年级数学上册
第1课时 分数的初步认识
总复习
10
你们还记得怎样计算同分母分数的加、减法吗？
1. 分母不变，分子相加、减。
2. 在计算中，如果得数的分子
和分母相同，就用整数1表示。
1.分数的初步认识
把1个整体平均分成若干份，其中的一份就是几分之一，其中的几份就是几分之几。
① 分子相同，分母越大，分数越小。
比较分数的大小
②分母相同，分子越大，分数越大。
3.分数的简单应用
1.先用这个数除以分母。（求出其中
一份的数量）
2.再用商乘分子。（求出其中几份是
多少）
求一个数的几分之几是多少