六年级上册数学课件-第一单元第7课时 连续求一个数的几分之几是多少的 人教版(共15张PPT)

分数乘法
连续求一个数的几分之几是多少
1
复习导入
小明存了360元，小华存的钱是小明的 ，小华存了多少钱？
×
360
=
×
360
=
300
（元）
答：小华存了300元。
1
60
新课探究
8
教科书第13页例8
红萝卜地有多少平方米？
红萝卜地有多少平方米？
8
你从题目中得到了什么信息？把什么作为单位“1”呢？
整个大棚的面积是( )。
萝卜地的面积占整个大棚面积
的 ( )。
红萝卜地的面积占萝卜地面积
的 ( ) 。
要求的是 ( ) 的面积。
480cm2
红萝卜地
折纸或画图有助于我们分析思考。
画图示：
480cm2
各种萝卜地占大棚面积的
红萝卜地占萝卜地面积的
可以先求出萝卜地的面积，再……
×
480
分步算式
综合算式
×
240
萝卜地的面积：
红萝卜地的面积：
×
480
×
=
240
(m2)
=
60
(m2)
=
60
(m2)
答：红萝卜地有60m2 。
也可以先求出红萝卜地的面积占大棚面积的几分之几……
×
分步算式
综合算式
×
480
萝卜地的面积：
红萝卜地的面积：
×
480
×
=
60
(m2)
=
60
(m2)
答：红萝卜地有60m2 。
=
用你自己喜欢的方法检验一下上面答案的合理性。
×
480
×
=
60
(m2)
×
480
×
=
60
(m2)
综合算式
检验一：
×
60
×
4
2
=
480
(m2)
检验二：
×
60
×
(4
2)
=
480
(m2)
把大棚面积平均分成8份，红萝卜地1份
萝卜地的面积
随堂练习
教科书第14页做一做
这个班有多少名同学想成为科学家？
画图示：
36人
想成为老师
想成为科学家的人数是想当老师人数的
多少名同学想成为科学家？
“1”
×
36
×
=
9
(人)
×
36
×
=
9
(人)
①
②
多少名同学想成为科学家？
答：9 个同学想成
为科学家。
培优训练
买一台洗衣机要付多少钱？
每台售价6300元
每台售价是电脑的
每台售价是冰箱的
×
6300
×
=
2400
(元)
答：买一台洗衣机要付2400元。
课堂小结
连续求一个数的几分之几是多少，相当于把
两个“求一个数是多少”的问题整合在一起。
要先想清楚第一步求什么，特别要注意第一步计算和第二步计算中表示单位“1”的量是不同的。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业