六年级上册数学课件-第六单元练习十八 人教版(共21张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件-第六单元练习十八 人教版(共21张PPT) |
|
|
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-20 00:00:00 | ||
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文档简介
百分数（一）
练习十八
6
一
复习回顾
百分数的认识和读写
表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫百分率或百分比。
你能读出“14%”
这个数吗？
读作：百分之十四
一
复习回顾
百分数的认识和读写
百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“百分之”，不能读作“一百分之”。
你能读出“14%”
这个数吗？
读作：百分之十四
一
复习回顾
百分数的认识和读写
百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“百分之”，不能读作“一百分之”。
你能写出“百分之七”吗？
写作：7%
一
复习回顾
百分数的认识和读写
百分数显著的特征是带有“%”，百分数一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。
你能写出“百分之七”吗？
写作：7%
百分数和分数小数的互化
你能把下面的分数改成百分数吗？
14
?
0.93
=93%
=25%
把0.93的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，位数不够用“0”补足。
分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。还可以把分数化成小数，再化成百分数。
百分数改写成小数
= 0.2
20%
把20%改写成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
= 20100
?
20%
= 15
?
把20%先改写成分母是100的分数，再约分。
百分数改写成分数
二
强化巩固
1.读出服装中各成分的百分数。
（教科书第86-88页练习十八）
羊毛86%
羊绒14%
86%读作：百分之八十六
14%读作：百分之十四
棉 60.2%
涤纶36.4%
氨纶3.4%
60.2%读作：百分之六十点二
36.4%读作：百分之三十六点四
3.4%读作：百分之三点四
棉 63.2%
涤纶36.8%
63.2%读作：百分之六十三点二
36.8%读作：百分之三十六点八
（1）
世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。
2.写出下面的百分数。
有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师。
（2）
感冒百分之九十左右是由于病毒引起的，百分之十左右是由细菌引起。
（3）
50%
29%
90%
10%
3.根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你
喜欢的图案。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
17%
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
32%
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
41%
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
你能用百分数表示其中的分数吗？
4.
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
15
?
=0.2
=20%
把分数改写成小数，再改写成百分数。
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
45
?
=80%
=
80100
?
把分数改写成分母是100的分数，再改写成百分数。
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
114
?
≈0.071
=7.1%
把分数改写成小数，再改写成百分数。
榨油厂的李叔叔告诉小静“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？
出油率＝
（ ）
（ ）
×100%
花生油的质量
花生仁的质量
=0.38×100%
7602000
?
×100%
=38%
答：这些花生的出油率是38%。
百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险。没有参加意外事故保险的学生有多少人？
480×5%
=480×0.05
=24（人）
答：没有参加意外事故保险的学生有24人。
人体大约每天需要摄入2500mL的水分，其中从食物中获得的约为1200mL，饮水获得的约为1300mL。
从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几？
1200÷2500
答：从食物中获取的水分占
每日摄水量的48%。
=0.48
=48%
人体大约每天需要摄入2500mL的水分，其中从食物中获得的约为1200mL，饮水获得的约为1300mL。
饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几？
1300÷2500
答：从饮水中获取的水分占
每日摄水量的52%。
=0.52
=52%
三
课堂小结
百分数表示两个数（量）之间的比的关系。
百分数写法和读法。
百分数和分数、小数的互化。
求一个数的百分之几是多少用乘法。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
练习十八
6
一
复习回顾
百分数的认识和读写
表示一个数是另一个数的百分之几，百分数也叫百分率或百分比。
你能读出“14%”
这个数吗？
读作：百分之十四
一
复习回顾
百分数的认识和读写
百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“百分之”，不能读作“一百分之”。
你能读出“14%”
这个数吗？
读作：百分之十四
一
复习回顾
百分数的认识和读写
百分数的读法与分数的读法大体相同，先读分母，再读分子。读作“百分之”，不能读作“一百分之”。
你能写出“百分之七”吗？
写作：7%
一
复习回顾
百分数的认识和读写
百分数显著的特征是带有“%”，百分数一般不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“%”来表示。
你能写出“百分之七”吗？
写作：7%
百分数和分数小数的互化
你能把下面的分数改成百分数吗？
14
?
0.93
=93%
=25%
把0.93的小数点向右移动两位，再在后面添上“%”，位数不够用“0”补足。
分数化成百分数，先把分数化成分母是100的分数，然后再写成百分数形式。还可以把分数化成小数，再化成百分数。
百分数改写成小数
= 0.2
20%
把20%改写成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。
= 20100
?
20%
= 15
?
把20%先改写成分母是100的分数，再约分。
百分数改写成分数
二
强化巩固
1.读出服装中各成分的百分数。
（教科书第86-88页练习十八）
羊毛86%
羊绒14%
86%读作：百分之八十六
14%读作：百分之十四
棉 60.2%
涤纶36.4%
氨纶3.4%
60.2%读作：百分之六十点二
36.4%读作：百分之三十六点四
3.4%读作：百分之三点四
棉 63.2%
涤纶36.8%
63.2%读作：百分之六十三点二
36.8%读作：百分之三十六点八
（1）
世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁。
2.写出下面的百分数。
有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师。
（2）
感冒百分之九十左右是由于病毒引起的，百分之十左右是由细菌引起。
（3）
50%
29%
90%
10%
3.根据下面的百分数，用涂色的方式设计出你
喜欢的图案。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
17%
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
32%
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
41%
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
你能用百分数表示其中的分数吗？
4.
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
15
?
=0.2
=20%
把分数改写成小数，再改写成百分数。
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
45
?
=80%
=
80100
?
把分数改写成分母是100的分数，再改写成百分数。
科学小资料
空气中氧气约占 。
地球中现存的动物中昆虫约占 。
我国陆地面积约占世界陆地（南极洲除外）面积的 。
15
?
45
?
114
?
114
?
≈0.071
=7.1%
把分数改写成小数，再改写成百分数。
榨油厂的李叔叔告诉小静“2000kg花生仁能榨出花生油760kg。”这些花生的出油率是多少？
出油率＝
（ ）
（ ）
×100%
花生油的质量
花生仁的质量
=0.38×100%
7602000
?
×100%
=38%
答：这些花生的出油率是38%。
百花胡同小学有480人，只有5%的学生没有参加意外事故保险。没有参加意外事故保险的学生有多少人？
480×5%
=480×0.05
=24（人）
答：没有参加意外事故保险的学生有24人。
人体大约每天需要摄入2500mL的水分，其中从食物中获得的约为1200mL，饮水获得的约为1300mL。
从食物中获取的水分占每日摄水量的百分之几？
1200÷2500
答：从食物中获取的水分占
每日摄水量的48%。
=0.48
=48%
人体大约每天需要摄入2500mL的水分，其中从食物中获得的约为1200mL，饮水获得的约为1300mL。
饮水获得的水分占每日摄水量的百分之几？
1300÷2500
答：从饮水中获取的水分占
每日摄水量的52%。
=0.52
=52%
三
课堂小结
百分数表示两个数（量）之间的比的关系。
百分数写法和读法。
百分数和分数、小数的互化。
求一个数的百分之几是多少用乘法。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业