四年级下册美术教案-3.10 模仿画家画一画 岭南版

《模仿画家画一画》教学设计
教学知识与能力
感受名家作品美妙的色彩和生动造型，学习借鉴作品风格进行联想构思及再创作的方法。
教学过程与方法
在欣赏中感受画家作品的艺术美，找出感兴趣的部分。
课程情感态度与价值观
感觉艺术之美，体现再创作的快乐。
德育渗透内容
保护经典文物是我们共同的责任
教学重点
模仿画家作品进行美术再创作表现。
教学难点
在感受画家作品的基础上，大胆地联想。
教学准备
教具准备PPT课件、彩色笔
教法运用
讲授法、情境教学法。
学法指导
联想学习法、合作学习法。
基本节
教学过程
教师授课过程（教师活动）
学生学习过程（学生活动）
教学意图
引 入 新 课
一、导入
1、说一说：你知道的画家有哪些？与大家分享。
2、简单介绍一些知名画家。
说说你认识的画家。
导入新课
讲 授 新 课
1、看一看：欣赏作品，想一想画家想告诉我们什么？作品给了我们什么感觉？我最喜欢画面的哪部分？它有什么特点？
2、分析学生作品与画家作品有什么不同？给了我什么启发？
3、小结：模仿画家画一画的方法。

1、对比欣赏画家的作品，探究小画家用什么方法模仿画家作品。
2、总结列举模仿画家画一画的方法。
1、认识画家的作品及表达的情感。
2、学会运用适当的方法把临摹与创造结合。
欣赏观察
欣赏作品：
1、欣赏画家作品。
2、欣赏学生创作的作品。

欣赏名家作品，感受小画家模仿画家的方法。
提高审美，激发创作欲望。
学习讨论
三、讨论
（合作学习）探讨：
出示可模仿的名家作品。
2、想一想：我要向画家学习什么？我想选哪一部分画下来？
3、检查同学已经找到模仿画家内容与方法的情况。
1、我们应该向画家学习什么？
思考联想，扩散思维。
课 堂 练 习
创作：
1、想一想：我感兴趣的这部分有什么优点？怎样去表现？（找出感兴趣的部分，从造型、色彩、表现形式、表现材料等方面进行分析，找出它们的优点）
2、画一画：把感兴趣的部分用喜欢的形式画下来。
独立或者讨论完成创作。
培养绘画能力和想象力。
课堂德育渗透
引用《蒙娜丽莎》1911年失窃事件加强历史经典文物保护方面教育。
吸取历史教训，增强文物保护意识。
德育渗透教育
课堂小结
总结：
1、总结本节课所提到模仿画家画一画的方法。
2、展示作品
展示作品并相互点评
提高评价能力
作业布置
约家人或者朋友参观美术馆，阅读名家名作，并选择自己喜欢的作品临摹。
板书设计
模仿画家画一画