四年级下册美术教案-4.11 水和蜡的游戏 岭南版

水和蜡的游戏
学习领域：造型.表现
授课班级：四年级
课时：1课时
教学目标：
知识与技能：
欣赏、探索蜡笔版画的美感特点，学习利用蜡的排水性特点创作蜡笔版画。
过程与方法：
在观察中了了解蜡笔版画的特点。
在游戏中掌握新技法，并提高想象力与创造力。
在制作中培养良好的学习行为习惯，能与同学一起探讨蜡笔版画的特点与制作技巧。
情感、态度、价值观：
对版画欣赏产生兴趣，体验尝试新技法的无穷乐趣。
教学重点：学习用蜡笔版画的形式表现创作意图。
教学难点：颜料水分的控制与压印的技巧。
教学准备：毛笔刷、水粉颜料、油画棒、 蜡笔、纸、抹布。
作业要求：创作一幅有主题、有肌理效果的蜡笔版画。
教学过程：
谜语导入。
1、猜一猜
（出示课件）谜语：“喝了没滋味,脏了不能洗,掉在地面上,再也拿不起.
（出示课件）谜语的谜底“水”
2、说一说
请同学们说说水的作用，水在我们生活中起到很多作用，我们应该要意识到水的照耀，充分利用好水资源。做到节约用水。
3、找一找
给水带来三位朋友，但是其中一位跟水闹了矛盾，请同学当小助手，其他同学找找到底是谁呢？
4、让同学们助人为乐，帮助水和蜡玩个游戏，成为好朋友！揭示课题《水和蜡的游戏》。（出示课件，板书）
二、欣赏与讲述。
1、看一看
其他小朋友是怎么跟水和蜡一起玩游戏的，欣赏范画仔细观察画面的肌理效果。
2、说一说
同学欣赏过后，最喜欢哪副画？它美在哪里？
3、想一想
水跟蜡是怎么做游戏的呢？
得出结论：
利用蜡有很强的排水性，涂上去的水粉颜料无法覆盖，反而产生了斑斑驳驳的特殊效果
4、问一问
这些漂亮的作品美吗？这就是我们今天所学习的蜡笔版画！
三、观察、讨论
1、想一想
问：图中运用了哪些方法画（大小对比，点、线、面）
五、教师示范，学生当小老师，讲出制作版画要求：
制作要求：
（1）创作的题材，可以是植物、动物、人物、风景、生活趣事或抽象图案。
（2）画面要点、线、面结合，疏密精细有致，用笔稍有力，使线条流畅清晰。注意画稿印刷后是反转效果的。
（3）快速均匀地涂满整个画面，注意控制水分。深色颜料对比强烈，效果明显。
（4）可以重复涂色多次印刷，制造不同的深浅效果，印出有层次的画面，和可以反复印刷多幅
四、学习制作过程。
1、老师解说制作过程并示范作品
a 画一画：画稿要点、线、面结合，疏密粗细有致，用笔要流畅。
b 涂一涂：快速均匀地涂满画面，注意控制好水分。
C印一印：可以重复涂色多次印刷。制造不同的深浅效果。
四、观察、讨论
1、想一想
问：图中运用了哪些方法画（大小对比，点、线、面）
五、教师示范，学生当小老师，讲出制作版画要求：
制作要求：
（1）创作的题材，可以是植物、动物、人物、风景、生活趣事或抽象图案。
（2）画面要点、线、面结合，疏密精细有致，用笔稍有力，使线条流畅清晰。注意画稿印刷后是反转效果的。
（3）快速均匀地涂满整个画面，注意控制水分。深色颜料对比强烈，效果明显。
（4）可以重复涂色多次印刷，制造不同的深浅效果，印出有层次的画面，和可以反复印刷多幅
六、学生创作，教师巡回指导
七、展评，评析
请每组的小组长把你们作品贴到展板上。
请同学们先看一看自己最喜欢哪一张，然后在小组里讨论，最后就请同学代表组作评选。
请评选者说说自己的看法，再创作者说说获奖心得。
八、总结
你玩得开心吗？回去还会玩这游戏吗？那么回去请同学们想想还有什么新的玩法，然后告诉同学们吧！我们也可以上网或查书籍资料的方法看，在课后了解版画的特点、种类与制作方法。伴随着音乐结束整节课！
板书设计：
课件投影
水和蜡的游戏
1、画 2、涂 3、印

点、线、面、大小对比、深浅