庐江县2019/2020学年度第二学期期末检测
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.关于历史建筑的保护,如果不是一味的追求商业利益就不会破坏古建筑本身的历史信息。
高二语文试题
B根据住房和城市建设部要求,对于承载了历史信息的老房子、近现代建筑和工业遗产不
能随意拆除和破坏
C作为城市发展演变历史历程中留存下来的重要历史载体,历史建筑反映了历史风貌,保
命题人:庐江三中周乘波庐江二中胡海燕
审题人:何小幼
护好它,才能传重城市发展的血脉
考试时间:150分钟满分:150分
D抵制假古董,关键是要保护好真遗存,让真遗存的价值得到认同,这样假古截就会退出城
第I卷阅读题
市舞台
、现代文阅读(36分
下列关于原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
A.围绕着历史建筑的保护,文章从现象入手,逐层深入地论证了留住历史建筑的迫切性
读下面的文字,完成1~3题
要性和可行性
近年来,不管是新区开发还是旧城改造,城市逹设和旅游开发过程中大吹“复古风”,越来
B.文章为了论证城市建筑和旅游开发不可盲目仿古,列举了北京四合院、曲阜孔庙、黄鹤
越多的明清老街、唐宫宋城如兩后眷笋般冒出,仿古街、仿古建筑层出不穷
宛方为了商
楼、上海静安区888号四个例子加以论证
业利益而推出些粗制滥造的山寨版仿古建筑,既不美观,又破坏了古建筑本身的历史信息
C.文章论述了保护历史建筑,从不拆真遗存和不建假古薰两方面入手,并论及了二者的辩
这种现象凸显的原因,一方面是城市建设为了迨求历史沧桑感,凸显城市的历史文化符
号;二是认为古矬筑太旧,元法保存和利用,无法带来明显的效益
D.文章站在保护历史建筑具有重要意义的高度,提出了保护的建议,认为保护工作与城市
据了解,最能代表首都建筑风格的北京四合院在旧时没有任意两个是完全一模一样的,因
建筑可以并行不悖
为每一个四合院的生成都有其独特性,承载了包括家庭习惯、工匠意图、人文传統等多重历史
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
信息。曲享孔庙13座碑亭,由历朝皇帝修建而成,各有特色,没有一个是模仿而来。历史上黄
A.尽管北京城市建设发展迅速,但由于北京四合院的生成都有其独特性走进北京城,几
,也绝无模仿前朝的先
乎看不到两个一模一样的四合院
折旧建新的故事也不时出現在一些地方建设发晨历程中,但結果却总更加令人叹惋
B.上海静安区888号如果不被拆除并做好保护工作,有助于折射出“昨天”“今天”和“明天
2017年6月,有媒体曝光了上海静安区888号优秀历史建筑被选规拆除的事件。直到该建筑
的烙印,甚至可以不断焕发出新的生机
被完全拆除及至建新后,违規拆除的亨件才被媒体挖出来。针对此类情况,住房和城乡建设部
C.曾经有人提议重建圆明园,其实就算完全按照它的原貌得以恢复,那也只能是失去了“魂
要求,严禁随意拆除和破坏已确定为历史建筑的老房子、近现代建筑和工业遺产,不拆兵遗存
与根”的仿古建筑地
不建假古董
将对历史建筑的保护理念纳人城市約规划之中,历史建筑才能得到更好的保护,其内涵
历史建筑并非狭义上的文物保护建筑,住房和城乡建设部的通知里就特别作出了说
才会不断得到丰富与发展。
明——历史建筑是指经城市、县人民政府确定公布的具有一定倸护价值,能够反映历史风貌和
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
方特色,未公布为文物保护单位,也未登记为不可移动文物的建筑物、构筑物,是城市发展濱
阅读下面文字,完成4~6题
变历中留存下来的童要历史载体
材料
保护好历史建筑,实质就是传承城市发展的血脉,让人真切地体会到属于自己的“魂与
“5·18国际博物馆日”中国主会场活动拉开帷幕。2020年国际博物馆日的主题是“致力
根”。这些建筑所折射出“昨天”“今天”和“明天的烙印,远比文宇记载得更生动、更真
于平等的博物馆:多元和包容”。因际博协官方为此做了主题阐释:“在为不同身份和背的
然而,它们却又是那么的脆弱和不可再生。一个时期以来,一些地方一边大搞城市建设
们创造有意义的体验方面的潜力,是各博物馆社会价值的中心。作为变荜的推动者和被信賴
疏于保护甚至瓯意拆除具有保护价位的历史遗存;一边又热衷于建设“历史一条街”“文化一条
的机构,博物馆从未像今天这样以建设性的姿态参与现代社会炇治、社会、文化议题,以此展示
街”,打着“文化搭台白、经济唱戏”的招牌,争抢名人故里,炮制假古董
其与社会的紧密联系,”
其实,不拆兵遗存和不建假古董,本身就是相辅相成的。抵制假古董,首先要保护好真遗
一个博物馆就是一所大学校。博物馆不是简单意义上的记忆“存储器”,它还积极参与当
存。也只有真遗存的价值得到了认同,才会使假古董越来越没有市场
下即聍建枘和历史重建的过程。当公共事件在更广阔的社会语境中被审视后,態够消弭地城
同时,还应将对历史建筑的保护理念纳入城市的规划之中,在保护与使用中取得乎衡,落
和文化的差异,引发观众对人类共同命运的沉思。文化是一个国家、一个民族的灵魂。博物馆
实妤保护責任,并让保护工作得以稳定与廷续:
除了作为传统意义上的国家“文化宝库”,更是向国际社会传攒民族文化的殿堂,是塑造国家
从雄伟的长城、磅辟的紫禁城到不知名的古老校园小楼,这些历史建筑其实早已超越了建
民族特有文化形象和价值观念的重要机构。博物馆模糊了“主流”与“边繚"的界限,促进不同
筑本身。它们和我们一样,本身就是一个巨大的生命体,在历史匆匆碾过的时间车辙中没有
群体间的互信互鉴。在公共事件的展示中发表主流公共记忆所遗漏的声音,形咸多样化的表
刻停止过变化和生长。年复一年,周而复始,带着同属于它们和我们的“魂与根”等待着后人
达,能够提升博物馆与公众交流的民主化程度,并有助于对杜会的风险管理。博物馆是历史的
来倾听属于大自然的生长和历史的变迁。
保存者和记录者,也是保护和传承人类文明的重要殿堂
摘编自谦《留住城市文化之根》)
摘编自《多元和包容是博物馆公共文化服务发展趋势》,《光明日报》2020年5月19日
庐江县高二语文试题第1页(共8页)
庐江县高二语文试题第2页(共8页庐江县2019/2020学年度第二学期期末检测
高二语文试题参考答案
C本题考察筛选并整合文中的信息的能力。A.以偏概全。原文是“一些地方为了商业利益而推出粗制滥
造的山寨版仿古建筑……破坏了古建筑本身的历史信息”。B.偷换概念。原文是“住房和城乡建设部要求,
严禁随意拆除和破坏已确定为历史建筑的老房子、近现代建筑和工业遗产”,“已确定为历史建筑的老房
子”,不一定是“承载了历史信息的老房子”。D.曲解文意。原文是“假古董越来越没有市场”,而不是“假
古董就会退出城市舞台”。
2.B本题考査分析论点论据和论证方法的能力。“上海静安区88号”这个例子是论证拆旧建新令人叹惋。
3.A本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A.原文是“在旧时没有任意两个是完全一模一样的”,
现在城市建筑建设发展迅速,模仿的多了,未必没有两个一模一样的四合院。B.888号是历史建筑,自
然是“城市发展演变历史历程中留存下来的重要历史载体”,也定会留下“昨天”“今天”和“明天”的烙
印,就像“一个巨大的生命体,在历史匆匆碾过的时间车辙中……变化和生长”。推断合理。C.历史建筑
有自己的“魂与根”,而他们又是“脆弱和不可再生的”。推断合理。D.“将对历史建筑的保护理念纳入城
市的规划之中”是保护历史建筑的必要条件,而保护好历史建筑又是他们不断变化和生长的条件。理解准
5
6.①措施上:博物馆要引起各国政府重视,使其在文化政策中占据重要地位,并帮扶弱势和孤立的国家,
缩小地区差异。②技术上:博物馆要加大技术支持,建设多远和包容的博物馆文化,以建设性姿态参与社
会建设,并广泛运用数字技术,因地制宜开展活动。③认识上:各国博物馆之间要多做宣传,不仅引导民
众保持亲近本国历史文物、传承文化经典的热情,也能够让民众了解全球博物馆的的文化,最终形成一个
全球博物馆统一体。
7.【答案】CA项,这与小说内在的感情基调是不一致的;B项,既安慰自己也安慰对方;D项,这就
揭示了故事的结局
8.①比如母亲先是让岳珉站着不动,后又用手拦阻大姐,这些语言和动作描写,都是为了不让大姐和岳
珉看痰盂,主要是因为怕她们发现自己病得很重。②比如岳珉听到隔壁有人拍门,说有人互相问答说话后
的心理和动作描写,表现了她急切盼望父亲和哥哥回来的心情。
(选其他处来答,言之成理也可)
9.(1)小城中风土人情的“静”。以风土人情的和平恬静衬托岳珉家庭的不幸,强化作品的悲剧性。(2)
岳珉家里的“静”。以家庭中沉闷悲凉的寂静表现战争给一家人带来的苫难。(3)岳珉内心的“静”。表现
人物在经历向往、期盼、担忧之后终归于无可奈何的苦闷寂寞的内心世界
10、C
l1、A.鲁班,鲁国人,姬姓,公输氏,名班。
2、C(应该是指做一个好丞相才是与此同理,而不是好皇帝)
13、(1)只有一尺见方的面积,却可以把房屋结构丝毫不差地全部勾画出来,照着图样的尺寸计算来建造
大厦,就不会有出入了。
2)那些辅佐皇帝、治理国家的宰相,选拔、任命官吏,指挥、使用官吏,分别按照朝廷的法律规定来
升降他们
[译文
裴封叔的住宅,在光德里。有个木匠师傅敲响了他的大门,想在他那里租间空屋居住。他的职业让他
随身带有量尺(度量长短的工具)、圆规、曲尺(量方的器具)、墨线和墨斗等东西,家里没有木工用的磨
刀石和刀斧这些工具。问他的技能,他说:“我善于计算建筑材料。看房屋建筑的规模,(考虑怎样用料」
合高低、深浅、方圆和长短的需要,(随后)我就指挥工匠们具体劳作。若是没有我,工匠们就无法建
成一座房屋。所以,到官府干活谋生,我得到的工资(是工人们的)三倍;到私家干活,我得到的工钱是
总收入的大半。”有一天,(我)到他的屋里去,看见他睡的床缺了一只脚(自己)却不会修理,说:“打
