5《搭石》课件（45张）

(共45张PPT)
搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟，或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放。不很平稳，走快才能保持平衡。
刘章：
著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子等。已出版《刘章诗选》、《刘章乡情诗》、《刘章散文选》、《北山恋》等诗文集27部。在1999年中国作协《诗刊》社举办的“新中国成立50年来，你最喜爱的50位诗人”评选中，读者投票郭小川、刘章双双获此殊荣，承德人为之自豪，成为承德诗坛的骄傲。
自读课文，要求：
1.用较快地速度默读课文，整体感知课文内容。
2.记下所用的时间。
3.边读边思考，什么是搭石？
你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己阅读体会。
如何快速阅读文本
默读课文，要集中注意力，阅读时遇到不懂的词语不要停顿，不要回读。避免发声，减少注视点，缩短眼停时间。
记录阅读时间，检测阅读效果。
1.读后能否准确地回顾课文的主要内容。
2.默读的时候能否做到不停顿，不回读。
3.阅读时长能否控制在2分钟左右。
期
隔
责
懒
平
调
人影
绰
xùn
jiàn
qiǎn
duò
héng
chuò
xié
间
汛
谴
惰
衡
协
绰
运用：汛情紧急，请大家迅速撤离危险区。
汛
xùn
迅
字义：与水有关，江河定期的涨水。
组词：（汛期）（汛情）（防汛）
字义：与速度有关，意思是快。
组词：（迅速）（迅猛）（疾风迅雷）
间
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
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观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
左右结构
汛
稳
懒
上下结构
访
衡
协
隔
惰
鞋
挽
汛
xùn
结构：左右
组词：汛情
防汛兵
音序：X
部首：氵
左部的三点水呈弧形。
右边横短、起笔向上拉、折和弯钩处要顿笔，里边十字横短竖要长。
鞋
xié
结构：左右
组词：拖鞋
皮鞋
音序：X
部首：革
革字上边与艹不同，口要扁，中竖贯穿口字、连接上边短横。
两个土字中间一竖要分开。
隔
gé
结构：左右
组词：相隔
隔三差五
音序：G
部首：阝
阝在左不在右。
里边有一横、下有一竖。
右边下框要大，里边点、撇要小。
默读课文，思考：作者是按什么顺序介绍搭石的？
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
二、读拼音，写词语。
1．他穿好pí
xié(　　　)，wǎn
zhe(　　　)妈妈的手逛街去了。
2．家乡的小溪的流水常年不断。每年xùn
qī(　　　)，shān
hónɡ
bào
fā(　　　　　)，溪水猛涨，会给我们的生活带来不便。
皮鞋
挽着
汛期
山洪暴发
通过上节课的学习，你能说说课文是按照什么顺序介绍搭石的吗？填一填。
本文按照__________、__________、_______、_______的顺序介绍的。
话搭石
摆搭石
走搭石
赞搭石
集中注意力是指阅读的时候不分心，不走神，能抵抗来自周边环境和自己内心的干扰。是最基本的阅读习惯。
集中注意力能让我们能尽可能进入课文所描述的情境中，降低我们回读的次数，提高我们的阅读速度。
快速阅读的方法——集中注意力
“什么是搭石？”
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。
如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁能用课文中的句子来说一说。
山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。
“人们是怎样摆搭石的？”
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
这段话写出了老人调整搭石的认真、细致，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。
你走过搭石吗？作者眼中的搭石是什么？
搭石，构成了家乡的一道风景。
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
“协调有序”写出了走搭石的动作美，“嗒嗒的声音”写出了走搭石的声音美，“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
“止步”
“招手”这些动作写出了乡亲们互相谦让的美好品质。
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一位孤寡老人家没有水，邻居帮忙往他家挑水，老人家的水缸总是满满的，大家把这种事看成是理所当然的事。
仿写
多么可亲可敬的乡亲们啊！他们还会把什么看成是理所当然的事呢?
请仿照课文的格式试着写一写：
假如(遇上老人来走搭石，年轻人就要俯下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。)
假如(碰上赶集的日子……人们把这看成是理所当然的事。)
假如(遇到了下雪天……人们把这看成是理所当然的事。)
假如(遇到孩子上学……人们把这看成是理所当然的事。)
假如(……)
以小见大
以小见大，即从大处着眼、小处落笔，通过小题材、小事件和细节来揭示大主题，反映深广内容的写作方法。比如本课中，作者善于从平凡的事物中发现美，人们摆搭石的时候精心摆放，走搭石时充满诗情画意，两个人同时过溪招手礼让，年轻人背老人过溪觉得理所当然。这些小事透露的是人情美和心灵美。
想一想本文在描写搭石时有什么特点？
生活中有哪些平凡的小事能让你感到人性之美呢？快拿起笔来，运用以小见大的手法写一写吧。
运用以小见大的手法！
一天，我正在写作业，突然听到“哎呀”一声，我闻声望去。原来是妈妈在切菜时不小心把手指切破了。我赶紧拿来创可贴给妈妈包伤口。当捧起妈妈的手时，我愣住了。妈妈的那双手似乎有些陌生了。以前妈妈的手是那么光滑，那么柔软。可是现在却变得这么粗糙，还长了许多老茧。唉，妈妈太辛苦了！每天洗衣、做饭、上班……想到这里，我的眼睛湿润了。我赶紧用纸巾小心地把妈妈手指上的血擦干，又小心地把创可贴贴好。
一排排看似平凡的搭石，却联结着乡亲们的情感，见证着乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的高尚品德。在今后的学生生活中，我们也要做一个一心为他人着想的人，这样人与人之间的关系就会变得更加和谐。
ABCC式词语：
清波荡漾
人影绰绰
波光粼粼
炊烟袅袅
人才济济
人海茫茫
赞美无私品质的词语：
任人踩
任人踏
舍己为人
无私奉献
大公无私
先人后己
任劳任怨
与奉献有关的名句：
（1）捧着一颗心来，不带半根草去。
——陶行知
（2）生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
——裴多菲
（3）我所能奉献的没有其他，只有热血、辛劳、汗水与眼泪。
——丘吉尔
（4）埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。
——泰戈尔
搭石
话搭石：小溪里有间隔的一排石头
摆搭石
心想他人
无私奉献
早早摆好
常常调整
走搭石
一行人
协调
面对面
谦让
遇老人
尊老
赞搭石：任人踩踏
联结情感
课文通过描绘摆搭石、走搭石等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神和一心为他人着想的美好品质。
一、给加点的字选择正确的解释。(填序号)
【搭】①支；架。②连接在一起。③凑上；加上。④把柔软的东西放在可以支架的东西上。
②
①
④
二、下列加点词语运用有误的一项是(　　)
B
小练笔
学习了课文，你一定被搭石这道独特的风景和乡亲们美好的心灵感动了。请你用自己喜欢的方式赞美他们。你可以写一段话，可以写一首小诗，可以写一段歌词，也可以画一幅画并配上文字说明。