三年级上册数学课件-4.2减法练习九 人教版(共38张PPT)

(共37张PPT)
人教版三年级数学上册
练习九
万以内的加法和减法（二）
4
2 减法
相同数位要对齐，从个位算起，哪一位不够减就从前一位退一当十再减,不要漏减退位的1。
一
复习回顾
计算万以内的减法要注意什么？
相同数位要对齐，从个位算起，如果个位上的数不够减就从百位退1，再在十位上加十，退1给个位上减。
计算被减数中间有0的三位数减法要注意什么？
被减数减减数等于差，减法验算时，用差加减数，看能否等于被减数；或用被减数减差，看是否等于减数。
三位数减三位数的验算方法是什么？
1. 先说一说十位、百位各怎样减，再计算。
(教科书第44页练习九第1题)

256
2
8
1
438
178

4
1
2
392
59

1
8
8
940
42

3
6
105
二
强化巩固
2. 科技园内上午有游客892人，中午有265人离开。
下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？
(教科书第44页练习九第2题)
园内全天来了多少位游客？
（1）这时园内有多少位游客？
☆中午的人数加上下午来的的人数。
解：
627+403=1030（位）
中午的游客有：
892 265=627（位）
现在园内的游客有：
答：这时园内有1030位游客。
（2）园内全天来了多少位游客？
☆上午的人数加上下午来的人数。
解：
892+403=1295（位）
园内全天的游客有：
答：园内全天来了1296位游客。
3. 将表格补充完整。
(教科书第44页练习九第3题)
加数 294 359
加数 403 471
和 780 527
一个加数=（ ） 另一个（ ）
和
加数
加数+加数=（ ）
和
377
233
830
被减数 869 692
减数 578 147
差 369 258
减数=（ ） （ ）
被减数
差
291
323
405
被减数 （ ）=（ ）
减数
差
被减数=（ ）+（ ）
减数
差
4. 连一连。
(教科书第44页练习九第4题)
900 325
594 129
643 57
610 456
305 187
705 245
被减数 459 745 702 963 800
减 数 68 679 564 804 695
差
5. 将表格补充完整。
(教科书第44页练习九第5题)
391
66
138
159
105
+

+

6. 计算下面各题，并验算。
(教科书第44页练习九第6题)
500 437=
602 375=
500
437
3
6
602
375
7
2
2
63
437
0
0
5
63
227
验算:
227
375
2
0
6
1
1
1
1
验算:


508 229=
279


1000 599=
1000
559
1
0
508
229
9
7
2
1000
401
9
5
5
401
508
279
9
2
2
4
验算:
验算:
7. 解决问题。
(教科书第45页练习九第7题)
水果部销售情况统计表
苹果 梨 香蕉 橘子
原有/千克 250 105 200
卖出/千克 145 212 88
还剩/千克 98 105
105
310
17
95
原有 卖出=还剩
731
904
980 76=
980
76

256+475=
256
475
+
4
0
1
3
7
8. 选择合适的方法计算。
(教科书第45页练习九第8题)
9
1
1
632
479
806 327=
806
327

538+94=
538
94
+
9
7
2
3
6
4
1
1
10. 每张卡片上的两个数的和是多少？差是多少？。
(教科书第45页练习九第10题)
205
89
755
155
674
245
340
153
503
108
+
674
245
+
674+245=
674 245=
674
245
+
9
1
9
1
674
245

9
2
4

919
429
755
155
+
755+155=
755 155=
755
155
+
0
1
9
1
755
155

0
0
6

910
600
1
205
89
+
205+89=
205 89=
205
89
+
4
9
2
1
205
89

6
1
1

294
116
340
153
+
340+153=
340 153=
340
153
+
3
9
4
340
153

7
8
1

493
187
503
108
+
503+108=
503 108=
503
108
+
1
1
6
1
503
108

5
9
3

611
395
8
2
4
4
7
1
4
3
9

11. 在 里填上合适的数。
(教科书第45页练习九第11题)
个位上：4 1=3
十位上：7+2=9
百位上：4+4=8
8
0
3
3
4
6
+
8
3
3
4
6
9
3
4
0

7
9
13
9
1
5
9
6
0
5
4
+
答案不唯一。
（1）当十位不进位时:
百位上的数是9，
个位上：5+5=10
1
十位上：4+1+ <10
想一想，答案还可以是什么？
8
6
5
9
1
0
5
4
+
答案不是唯一。
（2）当十位进位时:
百位上的数是8，
个位上：5+5=10
1
十位上：4+1+ ≥10
想一想，答案还可以是什么？
1
12. 解决问题。
(教科书第46页练习九第12题)
夏季，湖里要围出一块水域作为垂钓园，如图所示。准备多长的网就够了？
准备多长的网就够了？
☆三边距离的总长就是绳子的长度。
解：
网的长度为：
194+248+165
=(190+240+160) +(4+8+5)
答：准备607米长的网就够了。
=590+17
=607
13.
(教科书第46页练习九第13题)
（1）如果继续摆下去，两人摆出的三位数的和接
近多少？差呢？
分析：
接近
估算解决
图中最大的数字是9，最小的数字是0，
百位上是6的，最大可估700，最小可估600，
百位上是3的，最大可估400，最小可估300。
（1）如果继续摆下去，两人摆出的三位数的和接
近多少？差呢？
解：
当估最大值时：
和是：700+400=1100
差是：700 400=300
当估最小值时：
和是：600+300=1000
差是：600 300=300
（2）准备这样的卡片，和同桌两人像这样只摆
最高位，说一说和接近多少，差接近多少？
解题思路如（1），赶快和同桌两个人摆摆看吧！
你的方案中一共运了几次？
14. 把货物全部运上去，可以怎样运？写出
你的方案（一种即可）。
(教科书第46页练习九第14题)
分析：
限重450千克
单次运输的总重量小于等于450千克。
答案不唯一，合理即可
答案不唯一，合理即可。
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
第6次
解：
答：一共运了6次。
五
课堂小结
当被减数中间某一位是0时，退位后，直接用9减。
两位数连加、连减及加减混合的竖式计算方法同样适用于三位数。
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。
课后作业