二年级上册数学课件-第三单元第1课时 认识角 人教版(共18张PPT)

第1课时 认识角
人教版二年级数学上册
角的初步认识
3
情境导入
一
（教科书第38页角的初步认识）
你能找到哪些角？
让我们一起来学习关于角的知识。
新课探究
二
(教科书第39页例题1)
这些物品中都有角。
顶点
边
边
上面的图形都是角。
一个角有几个顶点？有几条边？
一个角有一个顶点和两条边。
角的顶点尖尖的，角的两边直直的。
(教科书第39页例题1)
顶点
边
边
角的大小的判断
做一个活动角。
角的大小与角的两条边的长短无关，
与角的两条边张开的大小有关。
角的大小的判断
做一个活动角。
角的两条边张开得越大，角就越大；
角的两条边张开得越小，角就越小；
探究比较角的大小的方法
角越来越大。
我折的角比你的小。
(教科书第39页例题1)
比较所折的角的大小时，可以采用
“叠合法”，即把两个角的顶点对齐，一
条边也对齐。
第一个角比第二个大
(教科书第39页例题2)
如何画一个角呢？
先画一个点作为角的顶点
再从顶点画出一条笔直的线
最后从顶点向不同的方向画
出另一条笔直的线
画角时，一定要从同一个点出发画两条
线，且是任意方向不重合的两条线。
随堂练习
三
1. 说一说周围哪些物体的表面上有角。
(教科书第39页做一做1)
答案不唯一。
2. 按照例2的方法，自己画一个角。
(教科书第39页做一做2)
培优训练
四
下面的图形中各有几个角？
( )个
( )个
( )个
( )个
( )个
3
4
3
8
8
课堂小结
五
1. 角。像红领巾、三角尺、钟面、纸扇等
实物上都有大小不同的角。
2. 角各部分的名称。
一个角有一个顶点和两
条边。如右图。
顶点
边
边
3. 用尺子画角。
从一个点起，用尺子向不同的方向画
两条笔直的线，就画成一个角。
课后作业
1. 从课后习题中选取；
2. 完成练习册本课时的习题。