1.6鸟 同步训练(含解析）
文档属性
| 名称 | 1.6鸟 同步训练(含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-21 09:44:03 | ||
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文档简介
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初中生物人教版八年级上册5.1.6鸟 同步训练
一、单选题
1.下列动物中属于恒温动物的是（??? ）
A.?青蛙和蜥蜴???????????????????????B.?鲸鱼和鸵鸟???????????????????????C.?扬子鳄和龟???????????????????????D.?燕子和蚯蚓
2.下列关于体温恒定对动物生存意义的叙述中，不正确的是（ ）
A.?可以减少动物对环境的依赖????????????????????????????????B.?增强动物对外界环境的适应
C.?有利于扩大动物的分布范围????????????????????????????????D.?使动物成功地繁衍后代
3.“双重呼吸”是鸟类的一种特殊呼吸方式，鸟类进行“双重呼吸”时处于（??? ）
A.?静止状态???????????????????????????B.?行走状态???????????????????????????C.?飞行状态???????????????????????????D.?任何状态
4.夜间视力最好的鸟类是（?? ）
A.?大山雀?????????????????????????????????B.?啄木鸟?????????????????????????????????C.?鸵鸟?????????????????????????????????D.?猫头鹰
5.下列属于鸟的特有特征的是（??? ）
①体表有羽毛??? ②有喙无齿??? ③体温恒定??? ④通过产卵繁殖后代 ⑤胸骨特化为龙骨突??? ⑥善于飞行
A.?①③⑥????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②⑤????????????????????????????????D.?②⑤⑥
6.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A.?身体呈流线型，体表被覆羽毛?????????????????????????????B.?胸骨两侧长有发达的胸肌
C.?胸骨发达，有龙骨突???????????????????????????????????????????D.?身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
7.下图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是(??? )
A.?②和③都能进行气体交换????????????????????????????????????B.?气体进入体内的途径是①→②→③
C.?①是气管，②是肺，③是气囊?????????????????????????????D.?家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应
8.下列诗句中的各种动物与其它三种不属于一个类群的是（ ）
A.?谁家新燕啄春泥????????????????B.?春蚕到死丝方尽????????????????C.?蝉噪林逾静????????????????D.?早有蜻蜓立上头
9.如果按体温会不会随环境温度的变化而改变为依据分类，企鹅属于（??? ）
A.?鸟类??????????????????????????????B.?变温动物??????????????????????????????C.?爬行动物??????????????????????????????D.?恒温动物
10.下列对恒温动物的描述正确的是（??? ）
A.?企鹅、扬子鳄、虎鲸都是恒温动物??????????????B.?由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大减弱
C.?恒温动物一般都有冬眠的习性?????????????????????D.?体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物
11.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当?? (??? )
A.?给它治疗，待伤好后放归大自然?????????????????????????B.?把它带回家中养着观赏
C.?立即把它放回大自然???????????????????????????????????????????D.?把它抓住卖给餐馆供客人食用
12.大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重，这体现了鸟类摄食和消化的特点是（?? ）
A.?食量小，消化能力差???????????????????????????????????????????B.?食量小，消化能力强
C.?食量大，消化能力差???????????????????????????????????????????D.?食量大，消化能力强
13.鸟类的体温不会随着环境温度的变化而改变，这是因为鸟类具有良好的产热和散热功能，下列叙述中，与鸟类的产热功能无关的是（??? ）
A.?体表被覆羽毛，保温作用好????????????????????????????????B.?食量较大，消化能力强
C.?心跳频率快，血液运输能力强?????????????????????????????D.?双重呼吸，呼吸作用旺盛
14.下列选项中，可在运动时减少阻力的是（?? ）
A.?鱼呈流线型体型??????????????????B.?鱼体有鳍??????????????????C.?鸟前肢变成翼??????????????????D.?青蛙体表有粘液
15.将家鸽和鲫鱼同时由30℃环境中移到15℃环境中将会出现的情况是（?? ）
A.?家鸽体温降低????????????????????B.?鲫鱼体温不变????????????????????C.?家鸽体温不变????????????????????D.?无法确定
二、综合题
16.鸟有许多适于飞行的特点。下图为家鸽外形、骨骼、呼吸系统示意图。请据图回答：
（1）由图一分析，家鸽的外部形态适于飞行生活的特点有：身体呈________型；体表覆羽；前肢变成________。
（2）由图二分析，家鸽的长骨的结构特点是内部中空，可以________。[1]________上有高耸的龙骨突，其上附着发达的________，这块肌肉的作用是________。在显微镜下观察发现，这块肌肉细胞内的________（填结构名称）明显多于身体其他肌肉细胞，这与家鸽飞行时需要消耗大量的能量相适应。
（3）由图三分析，家鸽每呼吸一次，气体分两次经过[4 ] 肺，在该器官进行两次气体交换，这提高了气体交换的效率。上述呼吸方式是在[3]________的辅助下完成，叫做________。
（4）以上事例主要体现的生物学基本观点是________。
17.下面是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在________中生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是________，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的________。
（3）鸟进行气体交换的器官是[________]________。
答案解析部分
一、单选题
1. B
考点：恒温动物与变温动物
解：A.青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物，体温不恒定，A错误。
B.鲸鱼属于哺乳动物，鸵鸟属于鸟类，它们的体温恒定，B正确。
C.扬子鳄和龟都属于爬行动物，都属于变温动物，体温不恒定，C错误。
D.燕子属于鸟类，体温恒定，蚯蚓属于环节动物，体温不恒定，D错误。
故答案为：B
分析：恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物。
2. D
考点：恒温动物与变温动物
解：在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。故答案为：D。
分析：关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖。
3. C
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。可见C符合题意。
分析：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。
4. D
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：由于一切物体都发出红外线，猫头鹰在夜间却有很好的“视力”，是因为它在夜间，眼睛能对红外线产生视觉。
故答案为：D。
分析： 猫头鹰的眼的瞳孔很大，使光线易于入眼；视网膜中辨别明暗的细胞非常丰富，因此对弱光也有很好的敏感性，因此它们善于夜行。鸟类学家认为，棕色猫头鹰在低光照水平下，比人类灵敏100倍。
猫头鹰眼中有3层眼睑，上眼睑用来眨眼，会于眨眼时放下，下眼睑用来睡觉，会于睡觉时盖上，而中眼睑是一线状组织，叫做瞬膜，会于眼面上下移动清洁眼面，保护眼球。在飞行时，瞬膜可以防止风沙对眼睛的伤害。
5. C
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有喙无齿；胸骨特化为龙骨突；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气，可见C符合题意。
分析：熟记鸟类的主要特征，据此答题。知识点如下：
鸟类的主要特征：身体流线型并被覆羽毛；前肢变成翼；骨骼很薄；胸肌发达；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；体温恒定，卵生。
6. D
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分，这只是身体的分布，与飞行无关。
分析：鸟类与飞行生活相适应的特征如下：
（1）身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；
（2）鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，体表被覆羽毛，具有保温作用，适于飞行；
（3）胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。
（4）骨大多中空、很薄，有的愈合在一起；鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行。
（5）用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
7. D
考点：鸟适于飞行的形态结构特点
解：A、②气囊暂时储存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，A错误。
B、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。
C、图中①气管，②气囊，③肺，C错误。
D、家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，D正确。
故答案为：D。
分析：图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。
8. A
考点：节肢动物，鸟的特征及其与人类的关系
解：A、燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类A符合题意；
B、春蚕的身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物，B不符合题意；
C、蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物，C不符合题意；
D、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，属于节肢动物，D不符合题意。
故答案为：A
分析：节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
9. D
考点：恒温动物与变温动物
解：如果按会不会随着环境温度的变化而改变为依据分为变温动物和恒温动物。脊椎动物中变温动物包括鱼、两栖动物和爬行动物，恒温动物包括鸟和哺乳动物。
鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。企鹅属于鸟类，体温恒定，属于恒温动物。
故答案为：D。
分析：体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
10. D
考点：恒温动物与变温动物
解：A. 扬子鳄是变温动物、企鹅属于鸟类，虎鲸书友哺乳动物都是恒温动物，不符合题意。
B. 由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大增强，不符合题意。
C. 恒温动物没有冬眠的习性，变温动物才有冬眠的习惯，不符合题意。
D. 体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物，符合题意。
故答案为：D
分析：变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类.
恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类.
11. A
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园。但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉。把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存，可见A符合题意。
故答案为：A。
分析： 鸟类是生态系统的重要成员，虽然对生产力可能没有重大影响，但对所食猎物的密度制约作用。此外，鸟类担负着种子及营养物的输送，参与系统内能量流动和无机物质循环，维持生态系统的稳定性。因此，当你遇到受伤无法飞行的鸟时，应当给它治疗，待伤好后放归大自然。
12. D
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如鸟的食量特别大，消化能力强，可以保证飞行时能量的供应，因为飞行时消耗的能量很大。大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重，就体现了这个特点。
故答案为：D
分析：鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作.
13. A
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：A、羽毛的保温作用好，有保温作用就不会每天都损失大量能量，与产热无关，符合题意。
B、鸟类的食量大，消化能力强，产生的热量较多，不符合题意。
C、鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的热量，不符合题意。
D、双重呼吸，呼吸作用旺盛，产生的热量就多，不符合题意。
故答案为：A
分析：鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作.
14. A
考点：鱼的特征及其与人类的关系，两栖动物，鸟的特征及其与人类的关系
解：A、鱼生活在水中，身体呈梭形（流线型），大大减少了在水中游泳时的阻力，A符合题意。
B、鳍是鱼类的运动器官，与减少阻力无关，B不符合题意。
C、鸟的前制变成翼为飞行提供了前提，C不符合题意。
D、青蛙体表有粘液裸露湿润，辅助呼吸，不是减少阻力，D不符合题意。
故答案为：A
分析：此题考查动物类群的结构特征，解答此题需要熟记鱼类、两栖类、爬行类、鸟类的主要特征， 明确：鱼类生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片、粘液可以减少游泳时的阻力，靠鳍游泳，用鳃呼吸；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，借助皮肤辅助呼吸，鸟类营飞行生活，身体呈流线型，前肢变成翼，为飞行提供了前提，发达的胸肌为飞行提供动力，双重呼吸。
15. C
考点：恒温动物与变温动物
解：鲫鱼是变温动物，鲫鱼的体温随着环境的变化而变化，所以根据题意，如果把鲫鱼从30度移到15度环境中，鲫鱼的体温将下降，家鸽是恒温动物，体温不会随着身环境温度的变化而变化，所以，如果把家鸽从30度移到15度环境中，它的体温是不变的。
故答案为：C
分析：此题考查恒温和变温动物，为基础题，熟知：鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物都属于变温动物。
二、综合题
16. （1）流线；翼?
（2）减轻体重；胸骨；胸肌；牵动两翼完成飞行动作；线粒体
（3）气囊；双重呼吸?
（4）结构与功能相适应
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：（1）从图一可以看出：鸟的身体呈流线型，可减少飞行的阻力。前肢变成翼，适于飞行。（2）从图二可以看出：长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，有利于家鸽飞行。鸟类飞行所需的能量是通过线粒体中进行的呼吸作用所释放出来的。
（3）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类飞行两翼举起时（吸气时），空气进入2肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入3气囊暂时储存；当两翼下垂时，（呼气时），2肺内已经交换过的气体排出体外，而3气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，这也是与飞行生活相适应。
（4）以上事例主要体现的生物学基本观点是：结构与功能相适应。
分析：鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
17. （1）体壁；潮湿的土壤中
（2）鳃；毛细血管
（3）3；肺
考点：环节动物，鱼的特征及其与人类的关系，鸟适于飞行的形态结构特点
解：图中甲是蚯蚓，是环节动物，依靠湿润的体壁进行气体交换；乙图是鱼，呼吸器官是鳃；丙图是鸟的呼吸系统，1是气管，3是呼吸器官肺，2气囊只是起辅助呼吸的作用。双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。
（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。
（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。
（3）鸟进行气体交换的器官是3肺，气囊辅助呼吸。鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。所以鸟进行气体交换的器官是3肺，气囊起到暂存气体和辅助呼吸的作用。
分析：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．
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初中生物人教版八年级上册5.1.6鸟 同步训练
一、单选题
1.下列动物中属于恒温动物的是（??? ）
A.?青蛙和蜥蜴???????????????????????B.?鲸鱼和鸵鸟???????????????????????C.?扬子鳄和龟???????????????????????D.?燕子和蚯蚓
2.下列关于体温恒定对动物生存意义的叙述中，不正确的是（ ）
A.?可以减少动物对环境的依赖????????????????????????????????B.?增强动物对外界环境的适应
C.?有利于扩大动物的分布范围????????????????????????????????D.?使动物成功地繁衍后代
3.“双重呼吸”是鸟类的一种特殊呼吸方式，鸟类进行“双重呼吸”时处于（??? ）
A.?静止状态???????????????????????????B.?行走状态???????????????????????????C.?飞行状态???????????????????????????D.?任何状态
4.夜间视力最好的鸟类是（?? ）
A.?大山雀?????????????????????????????????B.?啄木鸟?????????????????????????????????C.?鸵鸟?????????????????????????????????D.?猫头鹰
5.下列属于鸟的特有特征的是（??? ）
①体表有羽毛??? ②有喙无齿??? ③体温恒定??? ④通过产卵繁殖后代 ⑤胸骨特化为龙骨突??? ⑥善于飞行
A.?①③⑥????????????????????????????????B.?②③④????????????????????????????????C.?①②⑤????????????????????????????????D.?②⑤⑥
6.下列鸟类的特征中，与其飞行生活没有直接关系的是（ ）
A.?身体呈流线型，体表被覆羽毛?????????????????????????????B.?胸骨两侧长有发达的胸肌
C.?胸骨发达，有龙骨突???????????????????????????????????????????D.?身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分
7.下图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是(??? )
A.?②和③都能进行气体交换????????????????????????????????????B.?气体进入体内的途径是①→②→③
C.?①是气管，②是肺，③是气囊?????????????????????????????D.?家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应
8.下列诗句中的各种动物与其它三种不属于一个类群的是（ ）
A.?谁家新燕啄春泥????????????????B.?春蚕到死丝方尽????????????????C.?蝉噪林逾静????????????????D.?早有蜻蜓立上头
9.如果按体温会不会随环境温度的变化而改变为依据分类，企鹅属于（??? ）
A.?鸟类??????????????????????????????B.?变温动物??????????????????????????????C.?爬行动物??????????????????????????????D.?恒温动物
10.下列对恒温动物的描述正确的是（??? ）
A.?企鹅、扬子鳄、虎鲸都是恒温动物??????????????B.?由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大减弱
C.?恒温动物一般都有冬眠的习性?????????????????????D.?体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物
11.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当?? (??? )
A.?给它治疗，待伤好后放归大自然?????????????????????????B.?把它带回家中养着观赏
C.?立即把它放回大自然???????????????????????????????????????????D.?把它抓住卖给餐馆供客人食用
12.大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重，这体现了鸟类摄食和消化的特点是（?? ）
A.?食量小，消化能力差???????????????????????????????????????????B.?食量小，消化能力强
C.?食量大，消化能力差???????????????????????????????????????????D.?食量大，消化能力强
13.鸟类的体温不会随着环境温度的变化而改变，这是因为鸟类具有良好的产热和散热功能，下列叙述中，与鸟类的产热功能无关的是（??? ）
A.?体表被覆羽毛，保温作用好????????????????????????????????B.?食量较大，消化能力强
C.?心跳频率快，血液运输能力强?????????????????????????????D.?双重呼吸，呼吸作用旺盛
14.下列选项中，可在运动时减少阻力的是（?? ）
A.?鱼呈流线型体型??????????????????B.?鱼体有鳍??????????????????C.?鸟前肢变成翼??????????????????D.?青蛙体表有粘液
15.将家鸽和鲫鱼同时由30℃环境中移到15℃环境中将会出现的情况是（?? ）
A.?家鸽体温降低????????????????????B.?鲫鱼体温不变????????????????????C.?家鸽体温不变????????????????????D.?无法确定
二、综合题
16.鸟有许多适于飞行的特点。下图为家鸽外形、骨骼、呼吸系统示意图。请据图回答：
（1）由图一分析，家鸽的外部形态适于飞行生活的特点有：身体呈________型；体表覆羽；前肢变成________。
（2）由图二分析，家鸽的长骨的结构特点是内部中空，可以________。[1]________上有高耸的龙骨突，其上附着发达的________，这块肌肉的作用是________。在显微镜下观察发现，这块肌肉细胞内的________（填结构名称）明显多于身体其他肌肉细胞，这与家鸽飞行时需要消耗大量的能量相适应。
（3）由图三分析，家鸽每呼吸一次，气体分两次经过[4 ] 肺，在该器官进行两次气体交换，这提高了气体交换的效率。上述呼吸方式是在[3]________的辅助下完成，叫做________。
（4）以上事例主要体现的生物学基本观点是________。
17.下面是几种常见动物外形或结构示意图，请据图回答下列问题：
（1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的________完成。从呼吸这一生理过程看，蚯蚓适于在________中生活。
（2）鱼适应于水中生活的呼吸器官是________，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的________。
（3）鸟进行气体交换的器官是[________]________。
答案解析部分
一、单选题
1. B
考点：恒温动物与变温动物
解：A.青蛙属于两栖动物，蜥蜴属于爬行动物，体温不恒定，A错误。
B.鲸鱼属于哺乳动物，鸵鸟属于鸟类，它们的体温恒定，B正确。
C.扬子鳄和龟都属于爬行动物，都属于变温动物，体温不恒定，C错误。
D.燕子属于鸟类，体温恒定，蚯蚓属于环节动物，体温不恒定，D错误。
故答案为：B
分析：恒温动物指体温不随着外界环境的变化而变化的动物，在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物。
2. D
考点：恒温动物与变温动物
解：在动物界中鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，体温不随外界温度的变化而改变为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖。故答案为：D。
分析：关键知道恒温动物比变温动物更能适应复杂多变的环境，更有利于动物的生存和繁殖。
3. C
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。可见C符合题意。
分析：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。
4. D
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：由于一切物体都发出红外线，猫头鹰在夜间却有很好的“视力”，是因为它在夜间，眼睛能对红外线产生视觉。
故答案为：D。
分析： 猫头鹰的眼的瞳孔很大，使光线易于入眼；视网膜中辨别明暗的细胞非常丰富，因此对弱光也有很好的敏感性，因此它们善于夜行。鸟类学家认为，棕色猫头鹰在低光照水平下，比人类灵敏100倍。
猫头鹰眼中有3层眼睑，上眼睑用来眨眼，会于眨眼时放下，下眼睑用来睡觉，会于睡觉时盖上，而中眼睑是一线状组织，叫做瞬膜，会于眼面上下移动清洁眼面，保护眼球。在飞行时，瞬膜可以防止风沙对眼睛的伤害。
5. C
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有喙无齿；胸骨特化为龙骨突；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气，可见C符合题意。
分析：熟记鸟类的主要特征，据此答题。知识点如下：
鸟类的主要特征：身体流线型并被覆羽毛；前肢变成翼；骨骼很薄；胸肌发达；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；体温恒定，卵生。
6. D
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，身体分头、颈、躯干、四肢和尾五部分，这只是身体的分布，与飞行无关。
分析：鸟类与飞行生活相适应的特征如下：
（1）身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；
（2）鸟类的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，体表被覆羽毛，具有保温作用，适于飞行；
（3）胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作。
（4）骨大多中空、很薄，有的愈合在一起；鸟的食量大，消化能力强，但直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行。
（5）用肺呼吸，气囊辅助呼吸。
7. D
考点：鸟适于飞行的形态结构特点
解：A、②气囊暂时储存气体，辅助呼吸，不能进行气体交换，A错误。
B、在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换，因此气体进入体内的途径是①→③→②，B错误。
C、图中①气管，②气囊，③肺，C错误。
D、家鸽的呼吸方式与飞行生活相适应，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，D正确。
故答案为：D。
分析：图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率。
8. A
考点：节肢动物，鸟的特征及其与人类的关系
解：A、燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类A符合题意；
B、春蚕的身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物，B不符合题意；
C、蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节，属于节肢动物，C不符合题意；
D、蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，属于节肢动物，D不符合题意。
故答案为：A
分析：节肢动物包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲等．它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节．
9. D
考点：恒温动物与变温动物
解：如果按会不会随着环境温度的变化而改变为依据分为变温动物和恒温动物。脊椎动物中变温动物包括鱼、两栖动物和爬行动物，恒温动物包括鸟和哺乳动物。
鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。企鹅属于鸟类，体温恒定，属于恒温动物。
故答案为：D。
分析：体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物。体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物。
10. D
考点：恒温动物与变温动物
解：A. 扬子鳄是变温动物、企鹅属于鸟类，虎鲸书友哺乳动物都是恒温动物，不符合题意。
B. 由于体温恒定，因而动物对环境的适应能力大大增强，不符合题意。
C. 恒温动物没有冬眠的习性，变温动物才有冬眠的习惯，不符合题意。
D. 体温不随环境温度变化而改变的动物是恒温动物，符合题意。
故答案为：D
分析：变温动物：体温随着外界温度的变化而变化的动物，如鱼类、两栖类和爬行类.
恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化的动物，如鸟类和哺乳类.
11. A
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园。但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉。把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存，可见A符合题意。
故答案为：A。
分析： 鸟类是生态系统的重要成员，虽然对生产力可能没有重大影响，但对所食猎物的密度制约作用。此外，鸟类担负着种子及营养物的输送，参与系统内能量流动和无机物质循环，维持生态系统的稳定性。因此，当你遇到受伤无法飞行的鸟时，应当给它治疗，待伤好后放归大自然。
12. D
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：多数鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如鸟的食量特别大，消化能力强，可以保证飞行时能量的供应，因为飞行时消耗的能量很大。大山雀一天捕食的害虫相当于自己的体重，就体现了这个特点。
故答案为：D
分析：鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作.
13. A
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：A、羽毛的保温作用好，有保温作用就不会每天都损失大量能量，与产热无关，符合题意。
B、鸟类的食量大，消化能力强，产生的热量较多，不符合题意。
C、鸟类的心脏四腔，体循环和肺循环完全分开，心脏与体重的百分比大、每分心搏次数多，使得鸟类输送氧气的能力强，分解有机物的能力就强，能释放较多的热量，不符合题意。
D、双重呼吸，呼吸作用旺盛，产生的热量就多，不符合题意。
故答案为：A
分析：鸟类适于空中飞行的特点：鸟类体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作.
14. A
考点：鱼的特征及其与人类的关系，两栖动物，鸟的特征及其与人类的关系
解：A、鱼生活在水中，身体呈梭形（流线型），大大减少了在水中游泳时的阻力，A符合题意。
B、鳍是鱼类的运动器官，与减少阻力无关，B不符合题意。
C、鸟的前制变成翼为飞行提供了前提，C不符合题意。
D、青蛙体表有粘液裸露湿润，辅助呼吸，不是减少阻力，D不符合题意。
故答案为：A
分析：此题考查动物类群的结构特征，解答此题需要熟记鱼类、两栖类、爬行类、鸟类的主要特征， 明确：鱼类生活在水中，身体呈梭形，体表有鳞片、粘液可以减少游泳时的阻力，靠鳍游泳，用鳃呼吸；两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，借助皮肤辅助呼吸，鸟类营飞行生活，身体呈流线型，前肢变成翼，为飞行提供了前提，发达的胸肌为飞行提供动力，双重呼吸。
15. C
考点：恒温动物与变温动物
解：鲫鱼是变温动物，鲫鱼的体温随着环境的变化而变化，所以根据题意，如果把鲫鱼从30度移到15度环境中，鲫鱼的体温将下降，家鸽是恒温动物，体温不会随着身环境温度的变化而变化，所以，如果把家鸽从30度移到15度环境中，它的体温是不变的。
故答案为：C
分析：此题考查恒温和变温动物，为基础题，熟知：鸟类和哺乳类动物的体表被毛或羽毛，有保温作用，体内具有良好的产热和散热的结构，为恒温动物，鱼类、两栖类、爬行类和无脊椎动物都属于变温动物。
二、综合题
16. （1）流线；翼?
（2）减轻体重；胸骨；胸肌；牵动两翼完成飞行动作；线粒体
（3）气囊；双重呼吸?
（4）结构与功能相适应
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：（1）从图一可以看出：鸟的身体呈流线型，可减少飞行的阻力。前肢变成翼，适于飞行。（2）从图二可以看出：长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，有利于家鸽飞行。鸟类飞行所需的能量是通过线粒体中进行的呼吸作用所释放出来的。
（3）鸟类的体内有很多气囊，这些气囊与肺相通。鸟类飞行两翼举起时（吸气时），空气进入2肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入3气囊暂时储存；当两翼下垂时，（呼气时），2肺内已经交换过的气体排出体外，而3气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换。这样，家鸽每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，它大大提高了气体交换的效率，这也是与飞行生活相适应。
（4）以上事例主要体现的生物学基本观点是：结构与功能相适应。
分析：鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔.
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重.
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动.
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量.
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气.
17. （1）体壁；潮湿的土壤中
（2）鳃；毛细血管
（3）3；肺
考点：环节动物，鱼的特征及其与人类的关系，鸟适于飞行的形态结构特点
解：图中甲是蚯蚓，是环节动物，依靠湿润的体壁进行气体交换；乙图是鱼，呼吸器官是鳃；丙图是鸟的呼吸系统，1是气管，3是呼吸器官肺，2气囊只是起辅助呼吸的作用。双重呼吸方式可以供给家鸽充足的氧气。
（1）蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。因此蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。
（2）鱼的呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换。
（3）鸟进行气体交换的器官是3肺，气囊辅助呼吸。鸟飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。所以鸟进行气体交换的器官是3肺，气囊起到暂存气体和辅助呼吸的作用。
分析：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．蚯蚓是环节动物，用体壁进行气体交换；鱼属于鱼类，鱼生活在水中用鳃呼吸，其鳃中密布毛细血管，有利于进行气体交换；家鸽能在空中飞翔，进行双重呼吸．进行气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进行气体交换．
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