第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测(含解析）
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| 名称 | 第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测(含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-21 09:43:52 | ||
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文档简介
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初中生物人教版八年级上册第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测
一、单选题
1.都属于腔肠动物的一组是（? ）
①珊瑚虫?? ②乌贼?? ③虾?? ④海葵?? ⑤海蜇?? ⑥河蚌
A.?②③⑤????????????????????????????????B.?①④⑤????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?④⑤⑥
2.下列有关腔肠动物和扁形动物的相关说法错误的是（?? ）
A.?海蜇身体呈辐射对称，体表上的刺细胞是该类群动物所特有的一种攻击和防卫细胞
B.?血吸虫感染能引起人发热、贫血、腹泻和腹水等症状，消灭纹沼螺是预防该病的有效措施
C.?猪肉绦虫身体呈左右对称，背腹扁平，寄生在猪和人体内，有强大的生殖能力
D.?水母、海葵、涡虫、华支睾吸虫都是有口无肛门
3.在丰富多彩的动物世界中，种类最多、分布最广的类群是??? （???? ）
A.?两栖动物???????????????????????????B.?爬行动物???????????????????????????C.?环节动物???????????????????????????D.?节肢动物
4.涡虫比水螅高等，下列表述中有错误的一项是（?? ）
A.?涡虫的口长在腹面，可伸出管状的咽
B.?涡虫身体的前端背面有可以感光的黑色眼点
C.?扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分，运动比腔肠动物更准确
D.?涡虫有口有肛门
5.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”，它们分别属于（）
A.?甲壳动物? 哺乳动物? 爬行动物????????????????????????????B.?软体动物? 鱼类? 爬行动物
C.?软体动物? 哺乳动物? 两栖动物????????????????????????????D.?爬行动物? 鱼类? 两栖动物
6.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A.?腔肠动物中的海肠营养丰富????????????????????????????????
B.?扁形动物中的蛔虫能危害人体健康
C.?环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤?????????????????????????
D.?软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素
7.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼? ②鲍鱼? ③海马? ④章鱼? ⑤鲈鱼? ⑥中华鲟? ⑦鲸鱼? ⑧带鱼
A.?②④⑤⑧???????????????????????????B.?①②⑤⑧???????????????????????????C.?③⑤⑥⑧???????????????????????????D.?③④⑥⑧
8.下列无脊椎动物与人类关系的表述中，错误的是（??? ）
A.?蝎子、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，用于疾病治疗
B.?钉螺是日本血吸虫的唯一寄主，与血吸虫病的传播有关
C.?饭前便后勤洗手，可以有效预防蛔虫病
D.?从水蛭中提取的蛭素，可以用来生产抗血栓药物
9.蛔虫靠吸食人体内半消化的食糜生活。下列哪项特点与蛔虫的这一习性直接相关(? ??)
A.?前端有口，后端有肛门???????????????????????????????????????B.?消化管的结构简单
C.?生殖器官发达，生殖能力强????????????????????????????????D.?没有专门的运动器官
10.水蛭，俗名蚂蟥，在《神农本草经》中已有记载，具有很高的药用价值。近年来发现，水蛭蛭素在防治心脑血管疾病方面有特效。下列有关其特征的叙述，正确的是（??? ）
A.?身体呈圆筒形，由许多体节组成?????????????????????????
B.?身体体表有角质层，有保护作用
C.?身体分为头、胸、腹三部分，头部活动灵活????????
D.?身体前端有环节，靠体节两侧的疣足划水游动
11.图为羊和狼的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（??? ）
A.?甲表示羊的牙齿，乙表示狼的牙齿??????????????????????B.?标号①指的是门齿，作用是切断食物:
C.?标号②指的是臼齿，作用是撕裂食物??????????????????D.?两者牙齿的分化与它们的食性相适应
12.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（ ）
A.?水螅通常生活在清洁水中，利用触手探寻和捕获猎物
B.?血吸虫等寄生虫可以终生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存
C.?软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.?节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
13.动物的结构与功能相适应，下列叙述错误的是（ ）
A.?蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用?
B.?蜥蜴体表覆盖鳞片，能减少体内水分的蒸发?????
C.?家鸽的肺和气囊相通，提高了气体交换的效率?
D.?家兔牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄取食物的能力
14.分析比较下表数据，指出下列说法正确的是（?? ）
动物名称 心脏占体重的百分比/% 每分钟心搏次数/次
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135～244
A.?鸽的心脏占体重的1.72%，比其他两种动物的百分比高，因此增加了飞行时的负担
B.?人的心脏占体重的0.42%，由此可以作出推断，人也可能会进行飞行生活
C.?蛙每分钟心搏次数最低，可减少代谢对营养物质和氧气的需求，更适于飞行生活
D.?鸽的心脏占体重的百分比最大，心脏搏动快，血液循环迅速，适于飞行生活的需要
15.动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（??? ）
A.?①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物
B.?②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳
C.?③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸
D.?⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸
二、判断题
16.软体动物都生有贝壳。（判断对错）
17.昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，是由于旧的外骨骼限制身体的生长．（判断对错）
18.家兔的盲肠发达，这与其植食性相适应。
19.常见的线形动物有蛔虫、线虫、丝虫、钩虫、秀丽隐杆线虫等，它们都是过寄生生活的。
20.鸟类没有牙齿，主要是为了加快进食速度.（判断对错）
三、综合题
21.如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答:
（1）图(一)中食物由[________]________进入;在[________]________消化,食物残渣由[________]________排出。?
（2）水螅特有的捕食和防御的利器是________,在[________]________处分布最多。?
（3）由图(一)可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称________对称。?
（4）图(二)中[1]所指的结构是________。?
（5）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈________对称。?
（6）像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物________。?
22.实验探究题
小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。
实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。
（1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于________动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的________（填“前”或“后”）端。
（2）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。
（3）小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更________。（填“快”或“慢”）。
（4）实验过程中，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行________。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。
实验二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。
（5）小明提出的问题是：________？
（6）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是________。
（7）该实验的变量是________。
（8）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在________（请填“潮湿”或“干燥”）土壤
（9）实验过程中，应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润________。
23.看图回答有关问题
??????
（1）蝗虫的身体分为 [一]________部、[二] 胸部、[三]________部。
（2）“金蝉脱壳”其实是昆虫的蜕皮现象，脱下来的壳是昆虫的________，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分________的作用。
（3）蝗虫共有________对足，________对翅。蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足和触角分节，同属于________动物。
（4）将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中，结果是________。
A甲先死?????????? B乙先死?????????? C同时死????????? D不一定
24.请仔细观察鱼的头部结构，回答以下问题。
（1）鱼适于在水中生活的两个特点分别是：靠________来获取食物和防御敌害、能在水中________。
（2）鱼的身体分为________、________、________三部分，通常左右侧扁。流线型的体型有利于________。
（3）鱼离开水时，[________]________会相互粘连粘结在一起，减少了与________的接触面积。
（4）当鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，其动力来自于________，同时它能转向逃走，这是________协调作用的结果。
25.《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票，全套共5枚，依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节，如下图所示。
（1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿” 等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中，用________呼吸，而妈妈则长出四肢，________消失，用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。妈妈具有的________（填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”）让她不易被水中天敌发现，起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难。
（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，呼吸器官也有所不同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着________，有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细胞等组织细胞，在细胞中的________内参与有机物分解，释放能量的过程。
（3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。请在下面①～③的横线上填写小蝌蚪找妈妈过程中，用来区分这些动物的关键特征。
①________? ②________? ③________
（4）杀虫剂的使用，污染了水域，使得蝌蚪妈妈的生存遇到威胁。某农田施用农药后，近三年青蛙相对数量的变化如图所示。数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量________。
26.下图所示为家鸽的结构示意图，请仔细观察并回答下面问题。
（1）写出图中序号代表的结构名称
①________ ②________ ③________ ④________
（2）家鸽有许多与飞翔生活相适应的身体特征。例如，身体呈________型。可减少飞行中空气的阻力；体表覆盖着________；前肢变成________，肌肉发达，附着在________上，牵动两翼完成飞行动作。
27.呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
（1）最原始的单细胞动物A用[________]________呼吸。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是________；
（3）观察C时，发现它已具有了呼吸器官[________]________；
（4）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[________]________，它是气体出入的门户。
（5）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使________，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
28.下图是同学们在学习动物的主要类群过程中，遇到的几种常见的动物，根据图回答下列问题：
（1）图中所示的的动物可以分为两大类的重要依据是________。
（2）A和C两类动物共同具有的特征是________。
（3）图中所示的动物中有辅助呼吸器官的生物是________（请字母代号）。
（4）F能终生生活在陆地上的重要原因是________。
（5）图中所示的动物中属于恒温动物的类群有________（填字母代号和类群名称）。
答案解析部分
一、单选题
1. B
考点：腔肠动物
解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；常见的腔肠动物有水螅、④海葵、⑤海蜇和①珊瑚虫等。②乌贼、⑥河蚌属于软体动物，③虾是甲壳动物。故答案为：B。
分析：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
2. B
考点：扁形动物，腔肠动物
解：海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，口的周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵，A正确。
血吸虫感染能引起人发热、贫血、腹泻和腹水等症状， 钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，因此消灭钉螺，可以有效防治血吸虫病，B错误。
猪肉绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称，营寄生生活，寄生在猪和人体内，生殖器官特别发达，有强大的生殖能力，C正确。
水母、海葵属于腔肠动物，涡虫、华支睾吸虫属于扁形动物，都是有口无肛门，D正确。
分析：结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
3. D
考点：节肢动物
解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故答案为：D。
分析：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
4. D
考点：扁形动物
解： A、 涡虫的口位于腹面近1/3处，可伸出管状的咽，A正确，不符合题意；
B、涡虫身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像，B正确，不符合题意；
C、 扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食和防御，C正确，不符合题意；
D、涡虫属于扁形动物，有口无肛门，D错误，符合题意。
故答案为：D
分析：涡虫的特点：身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; 体长一般10-15mm；前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉功能；背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像；腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行；口位于腹面近体后1/3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方。
5. B
考点：动物类群特征（综合）
解：蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。
海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类。
鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
故答案为：B。
分析：（1）软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，体表覆盖鳞片，能够分泌黏液并具有保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
6. B
考点：动物类群特征（综合）
解：A.腔肠动物中的海肠营养丰富，A正确；
B.蛔虫属于线形动物，线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类。 营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，如蛔虫寄生在人体小肠内，能危害人体健康，B错误；
C.环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤，C正确；
D.软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素，D正确。
故答案为：B。
分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
腔肠动物的特征是：身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的特征是：身体背腹扁平、左右对称，体壁由三胚层，无体腔。
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
软体动物的特征是：身体柔软，体表被覆坚硬的贝壳，保护柔软的身体。
7. C
考点：鱼的特征及其与人类的关系
解：①娃娃鱼属于两栖类，②鲍鱼、④章鱼属于软体动物，③海马、⑤鲈鱼、⑥中华鲟、⑧带鱼属于鱼类，⑦鲸鱼属于哺乳动物。
故答案为：C。
分析：鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
8. B
考点：动物类群特征（综合）
解：A、蝎子、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，用于治疗疾病，如蝎子用于治疗痉挛抽搐、风湿顽痹等，A不符合题意。
B、钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，人若进入含钉螺的水域可能感染血吸虫病，B符合题意。
C、蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，可以有效预防蛔虫病，C不符合题意。
D、水蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可以用来生产抗血栓药物，D不符合题意。
故答案为：B。
分析：动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
9. B
考点：线形动物
解：蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形；体壁有角质层；消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能。咽后为肠，肠壁为单层柱状上皮细胞构成，内缘有微绒毛。直肠短，以肛门开口于体外。生殖器官发达；前端有口后端有肛门；没有专门的运动器官。这些特点都是与它的寄生生活相适应的。蛔虫无消化腺。消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，只能靠吸食人体内半消化的食糜生活。故B符合题意。
分析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
10. A
考点：节肢动物
解：AD、水蛭的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，A符合题意，D不符合题意；
B、线形动物的体表有角质层，有保护作用，B不符合题意；
D、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部活动灵活，D不符合题意。
故答案为：A。
分析：环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动.
11. C
考点：哺乳动物的特征及其与人类的关系
解：图中①门齿，②臼齿，③犬齿。其中①和②是狼和家兔都有的，A正确。
标号①是门齿，尖端像凿子，适于切断食物，B正确。
标号②指的是臼齿，咀嚼面宽阔，适于磨碎食物，有利于提高动物对食物的消化能力，C错误。
家兔的牙齿只有门齿和臼齿，而没有犬齿，兔子的臼齿发达，适于磨碎食物，这与它吃草的习性相适应；狼的犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物，这与它吃肉食的习性相适应，D正确。
分析：（1）图示中①门齿，②臼齿，③犬齿。（2）动物的结构与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化；肉食性动物的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化。
12. A
考点：动物类群特征（综合）
解：A.水螅属于腔肠动物，通常生活在清洁水中，腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故A正确。
B.一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故B错误。
C.软体动物生活在水中不能主动捕食，靠入水管获取水里的食物颗粒，同时不是所以的软体动物都生活在水中，如蜗牛生活潮湿的环境中，故C错误。
D.生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，故D错误。
故答案为：A。
分析：昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，但并不是所有的节肢动物都生活在陆地上。软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食。寄生虫终生生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存。腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞，如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物。
13. D
考点：动物类群特征（综合）
解：A、蛔虫的体表包裹着的是角质层，可以抵抗消化液的侵蚀，具有保护作用，利于蛔虫的寄生生活，可见A说法正确，A不符合题意。
B、自已属于爬行动物，体表覆盖着鳞片，能减少体内水分的散失，适应真正的陆地生活，B说法正确，B不符合题意。
C、家鸽属于鸟类，体内有气囊，气囊能暂时贮存气体，帮助鸟类完成双重呼吸，即鸟类酶呼吸一次，空气两次经过肺，进行两次气体交换，提高气体交换的效率，C说法正确，C不符合题意。
D、家兔属于哺乳动物，牙齿分化，分为犬齿、臼齿和门齿，图为草食性动物，犬齿退化了，可见D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
分析：此题考查动物的结构与功能相适应的观点，解答此题需要熟记动物的主要类群的特征，明确：生物的结构总是与功能相适应，蛔虫营寄生生活，所以蛔虫体表有角质层，以抵抗消化液的侵蚀，利于寄生生活，且运动器官退化；爬行动物为真正的爬行动物，体表厚实的甲，或者覆盖鳞片，可以减少体内水分的散失，发给发育完善，用肺呼吸；哺乳动物的牙齿出现了分化，分为犬齿、门齿、臼齿，但是因动物的食性不同，牙齿也不同，肉食性动物牙齿中，犬齿能撕裂食物，门齿能切断食物，臼齿磨碎食物，草食性动物以植物草类等为食物，犬齿就退化掉了。
14. D
考点：鸟适于飞行的形态结构特点
解：鸽的心脏占身体的比重大，心跳的次数快，为飞行提供大量的氧，A错误；从表中可看出人的心脏占体重百分比低，减轻体重，但有利于陆地行走，B错误；从表中可看出蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对氧气的需求，是两栖动物的心脏特征，C错误；通过比较看出，鸟的心脏占体重的百分比大，心搏次数多，所以鸟血液输送氧的能力强，有利于空中飞行生活，D正确。
分析：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
15. D
考点：动物类群特征（综合）
解：A.蜘蛛、蝎子、蜈蚣的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，同属节肢动物，故A正确。
B.蝙蝠体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物，故B正确。
C.蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。其生殖和和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，故C正确。
D.蛤蟆属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，故D错误。
分析：（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（2）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
二、判断题
16. 错误
考点：软体动物
解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，用以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。故说法错误。
故答案为：错误
分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
17. 正确
考点：节肢动物
解：昆虫属于节肢动物，节肢动物身体分布，足和触角均分节，体表有外骨骼，可以保护身体内部结构、减少水分的散失，但是，外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以在生长过程中，有蜕皮的现象。课件题干说法是正确的。
故答案为：正确
分析：此题考查节肢动物的基本特征吗，比较简单，熟记即可。
18. 正确
考点：哺乳动物的特征及其与人类的关系
解：甲图的盲肠发达，可以有利于消化植物纤维，这与其植食性相适宜，说法正确。
分析：家兔与植食相适应的特点： 兔的门齿发达，特别是臼齿更发达，没有犬齿，与食草性相适应
家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维。
19. 错误
考点：线形动物
解：线虫动物种类繁多，大多数寄生，如钩虫、丝虫、蛔虫；也有独立生活的，如秀丽隐杆线虫。
分析：线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生。
20. 错误
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟在漫长的进化过程中，从地上移到天空中活动，每天忙碌地飞翔和捕食，使它们的消化器官发生变化，它们的食道中有一部分膨胀变大，形成嗦囔，食物可以暂积存在这里；它的胃也变化为两部分，前半部分叫前胃，后半部分叫砂囊，里面有很多沙粒，食物从嗦囔先进化沙囊，由沙子把它磨碎，再返回前胃消化。砂囊里的沙子就代替了牙齿，而且它磨碎食物的效率要比牙齿咀嚼高得多，牙齿也就用不上了。
故答案为：错误
分析：鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.
三、综合题
21. （1）2；口；5；消化腔；2；口
（2）刺细胞；1；触手
（3）辐射
（4）眼点
（5）两侧
（6）强
考点：扁形动物，腔肠动物
解： (1)、图(一) 是水螅的纵切示意图，水螅有口无肛门。食物由2---口腔进入、5---消化腔，消化后的食物残渣由2---口腔排出体外。
(2)、水螅 口周围长有多条1---触手，触手上分布有大量的刺细胞。
(3)、由图(一)可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形 称为辐射对称。
(4) 、图(二)是涡虫的结构图，1---是眼点。
(5)、涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,只有一个切面将身体分为左右对称的两部分叫两侧对称。
(6)、两侧对称使身体有了前后左右之分，这种特点的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物?跟强大。
分析： 图(一)是腔肠动物水螅的纵切面示意图，1-触手、2-口、3-内胚层、4-外胚层、5-消化腔。其主要特征是：?身体辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。常见的动物有水螅、海蜇、水母等。
图(二) 是涡虫的结构示意图，1-眼点、2-咽；甲-背面、乙-腹面；其主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。常见的动物有涡虫、血吸虫绦虫等。
22. （1）环节；后?
（2）刚毛
（3）慢
（4）呼吸
（5）土壤湿度对蚯蚓有影响吗
（6）避免实验的偶然性，确保实验的准确性
（7）土壤湿度
（8）潮湿
（9）用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表
考点：观察蚯蚓
解：（1）环节动物的主要特征是身体细长，由许多环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如沙蚕、蚯蚓、水蛭等。蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的③环带，据此判断此图①是后端，②是前端。
（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。
（3）蚯蚓的刚毛可以协助运动的作用，因此如果把蚯蚓放在光滑的玻璃板上或粗糙的纸板上，通过对照，则探究的是刚毛对蚯蚓运动的辅助作用。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，而在粗糙表面，刚毛能够把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更慢。
（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到自然环境中。
（5）实验探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，所以小明提出的问题是：土壤湿度对蚯蚓有影响吗？（6）在实验时，小明放20条蚯蚓做实验而不是一条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（7）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。这个实验的变量是土壤湿度。
（8）根据生活经验我们可以知道，蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，所以预测小明的实验结果：蚯蚓多数在潮湿土壤。
（9）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
分析：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面．取食地面上的落叶．
23. （1）头；腹
（2）外骨骼；蒸发
（3）三；两；节肢
（4）B
考点：节肢动物
解：（1）蝗虫属于节肢动物，节肢动物身体有许多体节构成的，身体分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，蝗虫的身体分为I头部、II胸部、III腹部三部分。
（2）蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼能保护和支持内部结构，能有效地防止体内水分的蒸发，但是外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生长发育过程中，有蜕皮的现象，“金蝉脱壳”就是昆虫脱下的外骨骼。
（3）蝗虫身体分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物的昆虫类，胸部生有三对足，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，胸部还有两对翅，前翅狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
（4）蝗虫的呼吸器官是气管，外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，根据图可知，蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸能正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死，可见，B符合题意。
故答案为：（1）头、腹；（2）外骨骼、蒸发；（3）三、两、节肢；（4）B。
分析：此题考查节肢动物的基本特征，比较简单，熟记：蝗虫属于节肢动物的昆虫类，身体分部，足和触角均分节，蝗虫有三对足、两对翅，运动能力强，分部广泛，感染更加适应陆地生活。需要明确蝗虫的呼吸器官是气管，分布于胸部和腹部的气门是气体进出的门户，不能进行气体交换。
24. （1）游泳；呼吸
（2）头部；躯干部；尾部；游泳时减少水的阻力
（3）①；鳃丝；空气
（4）尾鳍和躯干部的摆动；胸鳍和腹鳍
考点：鱼的特征及其与人类的关系
解：（1）鱼能在水中生活的特点：一是靠游泳获取食物和防御敌害；二是鱼的呼吸器官是鳃，鳃能在水中呼吸。
（2）鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，流线型的体型，可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活。
（3）鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成.当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸.当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡（4）靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力，而靠尾鳍来把握前进的方向。同时它能转向逃走，同时胸鳍和腹鳍协调作用的结果。
分析：鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用．
25. （1）鳃；尾；肺；白肚皮
（2）毛细血管；线粒体
（3）有脊椎；用肺呼吸；皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）
（4）持续下降
考点：节肢动物，两栖动物，爬行动物
解：（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体长出四肢，尾消失，生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，具有白肚皮起到保护作用，心脏二心房一心室。
（2）在青蛙湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着毛细血管，营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给生命活动的需要。
（3）根据体内有无脊椎，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，如虾、蟹等；另一类是脊椎动物，如鱼类、金龟和青蛙；虾蟹的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物；金龟、青蛙都用肺呼吸，金龟属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。因此①有脊椎、②用肺呼吸、③皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）。
（4）从图中数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量持续下降。
分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．雌雄异体，体外受精，体外发育．受精卵和幼体生活在水中发育，幼体和成体的形态结构生活习性差别大属于变态发育．
26. （1）喙；气管；肺；气囊
（2）流线；羽毛；翼；胸骨
考点：鸟适于飞行的形态结构特点
解：（1）观图可知：①是喙，②是气管，③是肺，④是气囊。（2）家鸽与飞翔生活相适应的身体特征有；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，有利于家鸽飞行。
分析：鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。
27. （1）1；表膜
（2）维持正常的呼吸
（3）2；鳃
（4）3；气门
（5）水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高
考点：动物类群特征（综合）
解：（1）最原始的单细胞动物A是草履虫，草履虫通过1表膜进行呼吸。（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是维持正常的呼吸。（3）C河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，2鳃是适于水中呼吸的器官。（4）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。（5）鱼生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
分析：（1）草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，图中1表膜，2伸缩泡，3胞肛。（2）蚯蚓用体壁呼吸，河蚌和鱼生活在水中，用鳃呼吸，气门气体进出蝗虫体内的门户，解答即可。
28. （1）身体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
（2）有口无肛门?
（3）H 、E
（4）生殖和发育摆脱了对水环境的依赖?
（5）H 鸟类、I 哺乳动物???
考点：动物类群特征（综合）
解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物的体内没有脊柱，A扁形动物、B环节动物、C腔肠动物、G节肢动物分为一类，属于无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱， D鱼类、E两栖类、F爬行类、H鸟类、I哺乳类属于另一类，属于脊椎动物。（2）A属于扁形动物类群，C属于腔肠动物类群，这两类动物的共同特征是有口无肛门。（3）E为青蛙，属于两栖动物，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；H为家鸽，属于鸟类，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。（4）F蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，为卵生，受精发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生动物。（5）H鸟类、I哺乳类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
分析：（1）图示动物所属类群为A扁形动物、B环节动物、C腔肠动物、D鱼类、E两栖类、F爬行类、G节肢动物、H鸟类、I哺乳类。（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物。（3）原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
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初中生物人教版八年级上册第五单元第一章 动物的主要类群 章末检测
一、单选题
1.都属于腔肠动物的一组是（? ）
①珊瑚虫?? ②乌贼?? ③虾?? ④海葵?? ⑤海蜇?? ⑥河蚌
A.?②③⑤????????????????????????????????B.?①④⑤????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?④⑤⑥
2.下列有关腔肠动物和扁形动物的相关说法错误的是（?? ）
A.?海蜇身体呈辐射对称，体表上的刺细胞是该类群动物所特有的一种攻击和防卫细胞
B.?血吸虫感染能引起人发热、贫血、腹泻和腹水等症状，消灭纹沼螺是预防该病的有效措施
C.?猪肉绦虫身体呈左右对称，背腹扁平，寄生在猪和人体内，有强大的生殖能力
D.?水母、海葵、涡虫、华支睾吸虫都是有口无肛门
3.在丰富多彩的动物世界中，种类最多、分布最广的类群是??? （???? ）
A.?两栖动物???????????????????????????B.?爬行动物???????????????????????????C.?环节动物???????????????????????????D.?节肢动物
4.涡虫比水螅高等，下列表述中有错误的一项是（?? ）
A.?涡虫的口长在腹面，可伸出管状的咽
B.?涡虫身体的前端背面有可以感光的黑色眼点
C.?扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分，运动比腔肠动物更准确
D.?涡虫有口有肛门
5.学习了动物的知识后，你会惊讶地发现有些动物“名不符实”，例如“蜗牛不是牛”“海马不是马”“鳄鱼不是鱼”，它们分别属于（）
A.?甲壳动物? 哺乳动物? 爬行动物????????????????????????????B.?软体动物? 鱼类? 爬行动物
C.?软体动物? 哺乳动物? 两栖动物????????????????????????????D.?爬行动物? 鱼类? 两栖动物
6.下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）
A.?腔肠动物中的海肠营养丰富????????????????????????????????
B.?扁形动物中的蛔虫能危害人体健康
C.?环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤?????????????????????????
D.?软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素
7.水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。请运用你的“火眼金睛”，指出下列哪一组是真正的鱼类（ ）
①娃娃鱼? ②鲍鱼? ③海马? ④章鱼? ⑤鲈鱼? ⑥中华鲟? ⑦鲸鱼? ⑧带鱼
A.?②④⑤⑧???????????????????????????B.?①②⑤⑧???????????????????????????C.?③⑤⑥⑧???????????????????????????D.?③④⑥⑧
8.下列无脊椎动物与人类关系的表述中，错误的是（??? ）
A.?蝎子、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，用于疾病治疗
B.?钉螺是日本血吸虫的唯一寄主，与血吸虫病的传播有关
C.?饭前便后勤洗手，可以有效预防蛔虫病
D.?从水蛭中提取的蛭素，可以用来生产抗血栓药物
9.蛔虫靠吸食人体内半消化的食糜生活。下列哪项特点与蛔虫的这一习性直接相关(? ??)
A.?前端有口，后端有肛门???????????????????????????????????????B.?消化管的结构简单
C.?生殖器官发达，生殖能力强????????????????????????????????D.?没有专门的运动器官
10.水蛭，俗名蚂蟥，在《神农本草经》中已有记载，具有很高的药用价值。近年来发现，水蛭蛭素在防治心脑血管疾病方面有特效。下列有关其特征的叙述，正确的是（??? ）
A.?身体呈圆筒形，由许多体节组成?????????????????????????
B.?身体体表有角质层，有保护作用
C.?身体分为头、胸、腹三部分，头部活动灵活????????
D.?身体前端有环节，靠体节两侧的疣足划水游动
11.图为羊和狼的牙齿，对比它们的牙齿，以下说法错误的是（??? ）
A.?甲表示羊的牙齿，乙表示狼的牙齿??????????????????????B.?标号①指的是门齿，作用是切断食物:
C.?标号②指的是臼齿，作用是撕裂食物??????????????????D.?两者牙齿的分化与它们的食性相适应
12.下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（ ）
A.?水螅通常生活在清洁水中，利用触手探寻和捕获猎物
B.?血吸虫等寄生虫可以终生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存
C.?软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D.?节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物
13.动物的结构与功能相适应，下列叙述错误的是（ ）
A.?蛔虫体表包裹着一层角质层，起保护作用?
B.?蜥蜴体表覆盖鳞片，能减少体内水分的蒸发?????
C.?家鸽的肺和气囊相通，提高了气体交换的效率?
D.?家兔牙齿有门齿和犬齿的分化，提高了摄取食物的能力
14.分析比较下表数据，指出下列说法正确的是（?? ）
动物名称 心脏占体重的百分比/% 每分钟心搏次数/次
蛙 0.57 22
人 0.42 72
鸽 1.72 135～244
A.?鸽的心脏占体重的1.72%，比其他两种动物的百分比高，因此增加了飞行时的负担
B.?人的心脏占体重的0.42%，由此可以作出推断，人也可能会进行飞行生活
C.?蛙每分钟心搏次数最低，可减少代谢对营养物质和氧气的需求，更适于飞行生活
D.?鸽的心脏占体重的百分比最大，心脏搏动快，血液循环迅速，适于飞行生活的需要
15.动画片《葫芦娃》伴随了两代人的成长，片中有许多典型“人物”。下列对其描述错误的是（??? ）
A.?①蜘蛛精+④蝎子精+⑤蜈蚣精同属节肢动物
B.?②蝙蝠精体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳
C.?③蛇精成为了真正的陆生脊椎动物，在陆地产卵，用肺呼吸
D.?⑥蛤蟆精幼体用鳃呼吸，成体只用肺呼吸
二、判断题
16.软体动物都生有贝壳。（判断对错）
17.昆虫的发育过程之所以有蜕皮现象，是由于旧的外骨骼限制身体的生长．（判断对错）
18.家兔的盲肠发达，这与其植食性相适应。
19.常见的线形动物有蛔虫、线虫、丝虫、钩虫、秀丽隐杆线虫等，它们都是过寄生生活的。
20.鸟类没有牙齿，主要是为了加快进食速度.（判断对错）
三、综合题
21.如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答:
（1）图(一)中食物由[________]________进入;在[________]________消化,食物残渣由[________]________排出。?
（2）水螅特有的捕食和防御的利器是________,在[________]________处分布最多。?
（3）由图(一)可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称________对称。?
（4）图(二)中[1]所指的结构是________。?
（5）涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈________对称。?
（6）像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物________。?
22.实验探究题
小明哥哥非常喜欢做生物实验，小天弟弟十分崇拜他，哥俩经常一起做实验。下面是他们做的关于蚯蚓的两个生物实验，请你分析并回答相关问题。
实验一：小天非常喜欢蚯蚓，哥哥小明为了让弟弟更好地了解并爱护蚯蚓，和弟弟一起开展了观察蚯蚓的实验。下图是他们通过放大镜看到的某一条蚯蚓。
（1）蚯蚓身体由许多彼此相似的环状体节构成，因此它属于________动物。结构3是环带，由此可判断①是蚯蚓的________（填“前”或“后”）端。
（2）用手触摸蚯蚓腹面，感觉较为粗糙，是因为其腹面有________，以增大运动时身体与土壤的摩擦力。
（3）小明取来一条活的蚯蚓放在光滑的玻璃板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离；然后将这条蚯蚓放在粗糙的纸板上，观察其运动并测量它在2分钟里蠕动的距离。如此进行3次实验观察，综合实验结果兄弟俩得出结论；蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更________。（填“快”或“慢”）。
（4）实验过程中，应保持蚯蚓体表湿润，这是因为它靠湿润的体壁进行________。实验完成后，应该将蚯蚓放归大自然。
实验二：蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。
（5）小明提出的问题是：________？
（6）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是________。
（7）该实验的变量是________。
（8）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在________（请填“潮湿”或“干燥”）土壤
（9）实验过程中，应该怎样做才能确保蚯蚓体表湿润________。
23.看图回答有关问题
??????
（1）蝗虫的身体分为 [一]________部、[二] 胸部、[三]________部。
（2）“金蝉脱壳”其实是昆虫的蜕皮现象，脱下来的壳是昆虫的________，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分________的作用。
（3）蝗虫共有________对足，________对翅。蝗虫与蜘蛛、蜈蚣一样，足和触角分节，同属于________动物。
（4）将蝗虫甲的头部浸入水中，同时将蝗虫乙的胸腹部浸入水中，结果是________。
A甲先死?????????? B乙先死?????????? C同时死????????? D不一定
24.请仔细观察鱼的头部结构，回答以下问题。
（1）鱼适于在水中生活的两个特点分别是：靠________来获取食物和防御敌害、能在水中________。
（2）鱼的身体分为________、________、________三部分，通常左右侧扁。流线型的体型有利于________。
（3）鱼离开水时，[________]________会相互粘连粘结在一起，减少了与________的接触面积。
（4）当鱼受到惊吓时，它的游动速度加快，其动力来自于________，同时它能转向逃走，这是________协调作用的结果。
25.《小蝌蚪找妈妈》邮票是我国发行的首版动画题材邮票，全套共5枚，依次描绘“巧遇虾公公”“金鱼妈妈大眼睛”“螃蟹妈妈白肚皮”“乌龟妈妈四条腿”“找到妈妈啦”五个故事情节，如下图所示。
（1）小蝌蚪找妈妈（青蛙）的过程，是依据妈妈“大眼睛”、“白肚皮”、“四条腿” 等特点为线索的。小蝌蚪生活在水中，用________呼吸，而妈妈则长出四肢，________消失，用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸，过着水陆两栖的生活。妈妈具有的________（填“大眼睛”、“白肚皮”或“四条腿”）让她不易被水中天敌发现，起到保护作用。由于妈妈的形态结构发生了较大改变，给小蝌蚪找妈妈带来了困难。
（2）找妈妈的过程中，小蝌蚪遇到了虾、蟹、金龟、金鱼等动物，它们的生活环境不完全相同，呼吸器官也有所不同，但呼吸器官在结构上有着共同的特点，即在湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着________，有利于与外界进行气体交换。氧气进入血液后，最终被运输到肌细胞等组织细胞，在细胞中的________内参与有机物分解，释放能量的过程。
（3）虾公公启发小蝌蚪，可以根据动物的特征作为线索，来寻找自己的妈妈。请在下面①～③的横线上填写小蝌蚪找妈妈过程中，用来区分这些动物的关键特征。
①________? ②________? ③________
（4）杀虫剂的使用，污染了水域，使得蝌蚪妈妈的生存遇到威胁。某农田施用农药后，近三年青蛙相对数量的变化如图所示。数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量________。
26.下图所示为家鸽的结构示意图，请仔细观察并回答下面问题。
（1）写出图中序号代表的结构名称
①________ ②________ ③________ ④________
（2）家鸽有许多与飞翔生活相适应的身体特征。例如，身体呈________型。可减少飞行中空气的阻力；体表覆盖着________；前肢变成________，肌肉发达，附着在________上，牵动两翼完成飞行动作。
27.呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度的吸收氧气，排出二氧化碳。请结合下面的图解和有关实验分析回答问题：
（1）最原始的单细胞动物A用[________]________呼吸。
（2）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是________；
（3）观察C时，发现它已具有了呼吸器官[________]________；
（4）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的[________]________，它是气体出入的门户。
（5）为探究E的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂（遇二氧化碳会由蓝变黄）针对E进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使________，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
28.下图是同学们在学习动物的主要类群过程中，遇到的几种常见的动物，根据图回答下列问题：
（1）图中所示的的动物可以分为两大类的重要依据是________。
（2）A和C两类动物共同具有的特征是________。
（3）图中所示的动物中有辅助呼吸器官的生物是________（请字母代号）。
（4）F能终生生活在陆地上的重要原因是________。
（5）图中所示的动物中属于恒温动物的类群有________（填字母代号和类群名称）。
答案解析部分
一、单选题
1. B
考点：腔肠动物
解：腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门；常见的腔肠动物有水螅、④海葵、⑤海蜇和①珊瑚虫等。②乌贼、⑥河蚌属于软体动物，③虾是甲壳动物。故答案为：B。
分析：腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
2. B
考点：扁形动物，腔肠动物
解：海蜇属于腔肠动物，身体呈辐射对称，有口无肛门，口的周围有6-10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵，A正确。
血吸虫感染能引起人发热、贫血、腹泻和腹水等症状， 钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，因此消灭钉螺，可以有效防治血吸虫病，B错误。
猪肉绦虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称，营寄生生活，寄生在猪和人体内，生殖器官特别发达，有强大的生殖能力，C正确。
水母、海葵属于腔肠动物，涡虫、华支睾吸虫属于扁形动物，都是有口无肛门，D正确。
分析：结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。
3. D
考点：节肢动物
解：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。
故答案为：D。
分析：节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。
4. D
考点：扁形动物
解： A、 涡虫的口位于腹面近1/3处，可伸出管状的咽，A正确，不符合题意；
B、涡虫身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像，B正确，不符合题意；
C、 扁形动物的身体有前后、左右、背腹之分，这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于运动、捕食和防御，C正确，不符合题意；
D、涡虫属于扁形动物，有口无肛门，D错误，符合题意。
故答案为：D
分析：涡虫的特点：身体柔软、柳叶形、背腹扁平、两侧对称; 体长一般10-15mm；前端：前端呈三角形，两侧各有一发达的耳突，嗅觉功能；背面：背脊部隆起，具黑色素斑、颜色较深；身体前端，背部两侧有一对黑色眼点，只感光，不成像；腹面 ：颜色浅，有口、密生纤毛；使涡虫能在物体表面作游泳状的爬行；口位于腹面近体后1/3处，无肛门；生殖孔位于口的稍后方。
5. B
考点：动物类群特征（综合）
解：蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳。
海马虽然形状不像鱼，但有鱼的特征，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中。因此属于鱼类。
鳄鱼属于爬行动物，体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。
故答案为：B。
分析：（1）软体动物多数有贝壳的保护，少数贝壳退化。（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱，体表覆盖鳞片，能够分泌黏液并具有保护的作用，体温通常随着环境温度的变化而变化，属于变温动物。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬行动物的生殖发育都完全脱离了水的限制。
6. B
考点：动物类群特征（综合）
解：A.腔肠动物中的海肠营养丰富，A正确；
B.蛔虫属于线形动物，线虫动物的生活环境和生活史是复杂、多样的，概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类。 营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，如蛔虫寄生在人体小肠内，能危害人体健康，B错误；
C.环节动物中的蚯蚓能够疏松土壤，C正确；
D.软体动物中的牡蛎、扇贝等富含蛋白质、维生素，D正确。
故答案为：B。
分析：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
腔肠动物的特征是：身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。
扁形动物的特征是：身体背腹扁平、左右对称，体壁由三胚层，无体腔。
环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。
软体动物的特征是：身体柔软，体表被覆坚硬的贝壳，保护柔软的身体。
7. C
考点：鱼的特征及其与人类的关系
解：①娃娃鱼属于两栖类，②鲍鱼、④章鱼属于软体动物，③海马、⑤鲈鱼、⑥中华鲟、⑧带鱼属于鱼类，⑦鲸鱼属于哺乳动物。
故答案为：C。
分析：鱼类的主要特征是生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。
8. B
考点：动物类群特征（综合）
解：A、蝎子、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，用于治疗疾病，如蝎子用于治疗痉挛抽搐、风湿顽痹等，A不符合题意。
B、钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，人若进入含钉螺的水域可能感染血吸虫病，B符合题意。
C、蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手，可以有效预防蛔虫病，C不符合题意。
D、水蛭的唾液中有防止血液凝固的蛭素，可以用来生产抗血栓药物，D不符合题意。
故答案为：B。
分析：动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
9. B
考点：线形动物
解：蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形；体壁有角质层；消化管简单，为一直管，口腔不发达，口后为一肌肉性管状咽，口腔呈三角形，外壁的辐射状肌肉发达，有吮吸功能。咽后为肠，肠壁为单层柱状上皮细胞构成，内缘有微绒毛。直肠短，以肛门开口于体外。生殖器官发达；前端有口后端有肛门；没有专门的运动器官。这些特点都是与它的寄生生活相适应的。蛔虫无消化腺。消化管结构简单，肠仅由一层细胞构成，只能靠吸食人体内半消化的食糜生活。故B符合题意。
分析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。
10. A
考点：节肢动物
解：AD、水蛭的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，属于环节动物，A符合题意，D不符合题意；
B、线形动物的体表有角质层，有保护作用，B不符合题意；
D、昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部活动灵活，D不符合题意。
故答案为：A。
分析：环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动.
11. C
考点：哺乳动物的特征及其与人类的关系
解：图中①门齿，②臼齿，③犬齿。其中①和②是狼和家兔都有的，A正确。
标号①是门齿，尖端像凿子，适于切断食物，B正确。
标号②指的是臼齿，咀嚼面宽阔，适于磨碎食物，有利于提高动物对食物的消化能力，C错误。
家兔的牙齿只有门齿和臼齿，而没有犬齿，兔子的臼齿发达，适于磨碎食物，这与它吃草的习性相适应；狼的犬齿尖锐锋利，适于撕裂食物，这与它吃肉食的习性相适应，D正确。
分析：（1）图示中①门齿，②臼齿，③犬齿。（2）动物的结构与动物的食性相适应，草食性动物的牙齿只有门齿和臼齿的分化；肉食性动物的牙齿除具有门齿和臼齿外，还有犬齿的分化。
12. A
考点：动物类群特征（综合）
解：A.水螅属于腔肠动物，通常生活在清洁水中，腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故A正确。
B.一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故B错误。
C.软体动物生活在水中不能主动捕食，靠入水管获取水里的食物颗粒，同时不是所以的软体动物都生活在水中，如蜗牛生活潮湿的环境中，故C错误。
D.生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，故D错误。
故答案为：A。
分析：昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，但并不是所有的节肢动物都生活在陆地上。软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食。寄生虫终生生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存。腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞，如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物。
13. D
考点：动物类群特征（综合）
解：A、蛔虫的体表包裹着的是角质层，可以抵抗消化液的侵蚀，具有保护作用，利于蛔虫的寄生生活，可见A说法正确，A不符合题意。
B、自已属于爬行动物，体表覆盖着鳞片，能减少体内水分的散失，适应真正的陆地生活，B说法正确，B不符合题意。
C、家鸽属于鸟类，体内有气囊，气囊能暂时贮存气体，帮助鸟类完成双重呼吸，即鸟类酶呼吸一次，空气两次经过肺，进行两次气体交换，提高气体交换的效率，C说法正确，C不符合题意。
D、家兔属于哺乳动物，牙齿分化，分为犬齿、臼齿和门齿，图为草食性动物，犬齿退化了，可见D说法错误，D符合题意。
故答案为：D
分析：此题考查动物的结构与功能相适应的观点，解答此题需要熟记动物的主要类群的特征，明确：生物的结构总是与功能相适应，蛔虫营寄生生活，所以蛔虫体表有角质层，以抵抗消化液的侵蚀，利于寄生生活，且运动器官退化；爬行动物为真正的爬行动物，体表厚实的甲，或者覆盖鳞片，可以减少体内水分的散失，发给发育完善，用肺呼吸；哺乳动物的牙齿出现了分化，分为犬齿、门齿、臼齿，但是因动物的食性不同，牙齿也不同，肉食性动物牙齿中，犬齿能撕裂食物，门齿能切断食物，臼齿磨碎食物，草食性动物以植物草类等为食物，犬齿就退化掉了。
14. D
考点：鸟适于飞行的形态结构特点
解：鸽的心脏占身体的比重大，心跳的次数快，为飞行提供大量的氧，A错误；从表中可看出人的心脏占体重百分比低，减轻体重，但有利于陆地行走，B错误；从表中可看出蛙每分钟心跳次数最低，可以减少代谢对氧气的需求，是两栖动物的心脏特征，C错误；通过比较看出，鸟的心脏占体重的百分比大，心搏次数多，所以鸟血液输送氧的能力强，有利于空中飞行生活，D正确。
分析：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重，鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作。
15. D
考点：动物类群特征（综合）
解：A.蜘蛛、蝎子、蜈蚣的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，同属节肢动物，故A正确。
B.蝙蝠体表被毛，生殖发育特点是胎生、哺乳，属于哺乳动物，故B正确。
C.蛇的体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。其生殖和和发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物，故C正确。
D.蛤蟆属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，但肺不发达，需要皮肤辅助呼吸，故D错误。
分析：（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。（2）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
二、判断题
16. 错误
考点：软体动物
解：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，用以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。故说法错误。
故答案为：错误
分析：软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
17. 正确
考点：节肢动物
解：昆虫属于节肢动物，节肢动物身体分布，足和触角均分节，体表有外骨骼，可以保护身体内部结构、减少水分的散失，但是，外骨骼不能随着身体的生长而生长，所以在生长过程中，有蜕皮的现象。课件题干说法是正确的。
故答案为：正确
分析：此题考查节肢动物的基本特征吗，比较简单，熟记即可。
18. 正确
考点：哺乳动物的特征及其与人类的关系
解：甲图的盲肠发达，可以有利于消化植物纤维，这与其植食性相适宜，说法正确。
分析：家兔与植食相适应的特点： 兔的门齿发达，特别是臼齿更发达，没有犬齿，与食草性相适应
家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化不易分解的植物纤维。
19. 错误
考点：线形动物
解：线虫动物种类繁多，大多数寄生，如钩虫、丝虫、蛔虫；也有独立生活的，如秀丽隐杆线虫。
分析：线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生。
20. 错误
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解：鸟在漫长的进化过程中，从地上移到天空中活动，每天忙碌地飞翔和捕食，使它们的消化器官发生变化，它们的食道中有一部分膨胀变大，形成嗦囔，食物可以暂积存在这里；它的胃也变化为两部分，前半部分叫前胃，后半部分叫砂囊，里面有很多沙粒，食物从嗦囔先进化沙囊，由沙子把它磨碎，再返回前胃消化。砂囊里的沙子就代替了牙齿，而且它磨碎食物的效率要比牙齿咀嚼高得多，牙齿也就用不上了。
故答案为：错误
分析：鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.
三、综合题
21. （1）2；口；5；消化腔；2；口
（2）刺细胞；1；触手
（3）辐射
（4）眼点
（5）两侧
（6）强
考点：扁形动物，腔肠动物
解： (1)、图(一) 是水螅的纵切示意图，水螅有口无肛门。食物由2---口腔进入、5---消化腔，消化后的食物残渣由2---口腔排出体外。
(2)、水螅 口周围长有多条1---触手，触手上分布有大量的刺细胞。
(3)、由图(一)可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形 称为辐射对称。
(4) 、图(二)是涡虫的结构图，1---是眼点。
(5)、涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,只有一个切面将身体分为左右对称的两部分叫两侧对称。
(6)、两侧对称使身体有了前后左右之分，这种特点的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物?跟强大。
分析： 图(一)是腔肠动物水螅的纵切面示意图，1-触手、2-口、3-内胚层、4-外胚层、5-消化腔。其主要特征是：?身体辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。常见的动物有水螅、海蜇、水母等。
图(二) 是涡虫的结构示意图，1-眼点、2-咽；甲-背面、乙-腹面；其主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。常见的动物有涡虫、血吸虫绦虫等。
22. （1）环节；后?
（2）刚毛
（3）慢
（4）呼吸
（5）土壤湿度对蚯蚓有影响吗
（6）避免实验的偶然性，确保实验的准确性
（7）土壤湿度
（8）潮湿
（9）用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表
考点：观察蚯蚓
解：（1）环节动物的主要特征是身体细长，由许多环状体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如沙蚕、蚯蚓、水蛭等。蚯蚓前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的③环带，据此判断此图①是后端，②是前端。
（2）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手触摸蚯蚓体节近腹面处时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。刚毛是蚯蚓的运动器官，蚯蚓通过身体肌肉的伸缩和刚毛的协调进行蠕动。
（3）蚯蚓的刚毛可以协助运动的作用，因此如果把蚯蚓放在光滑的玻璃板上或粗糙的纸板上，通过对照，则探究的是刚毛对蚯蚓运动的辅助作用。蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，而在粗糙表面，刚毛能够把住不至于后退的作用，因此蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的纸板上蠕动的速度更慢。
（4）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。实验完成后，本着爱护生物的原则，我们应该把蚯蚓放归到自然环境中。
（5）实验探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，所以小明提出的问题是：土壤湿度对蚯蚓有影响吗？（6）在实验时，小明放20条蚯蚓做实验而不是一条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。
（7）对照实验只有一个变量，这就是所要探究的问题，其它量皆相同，并且是适宜的。这个实验的变量是土壤湿度。
（8）根据生活经验我们可以知道，蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，所以预测小明的实验结果：蚯蚓多数在潮湿土壤。
（9）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。在实验过程中，随时用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。
分析：蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，白天穴居土壤里，以泥土中的有机物为食．夜间爬出地面．取食地面上的落叶．
23. （1）头；腹
（2）外骨骼；蒸发
（3）三；两；节肢
（4）B
考点：节肢动物
解：（1）蝗虫属于节肢动物，节肢动物身体有许多体节构成的，身体分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，蝗虫的身体分为I头部、II胸部、III腹部三部分。
（2）蝗虫的体表有外骨骼，外骨骼能保护和支持内部结构，能有效地防止体内水分的蒸发，但是外骨骼不能随着身体的生长而长大，所以在生长发育过程中，有蜕皮的现象，“金蝉脱壳”就是昆虫脱下的外骨骼。
（3）蝗虫身体分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物的昆虫类，胸部生有三对足，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，胸部还有两对翅，前翅狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。
（4）蝗虫的呼吸器官是气管，外界气体进入蝗虫身体的门户是气门，位于蝗虫的胸腹部，根据图可知，蝗虫甲的头部深深浸入水中，呼吸能正常进行，不会窒息而死，而蝗虫乙胸、腹部全部浸没在水中，只露出头部，无法进行呼吸而先死，可见，B符合题意。
故答案为：（1）头、腹；（2）外骨骼、蒸发；（3）三、两、节肢；（4）B。
分析：此题考查节肢动物的基本特征，比较简单，熟记：蝗虫属于节肢动物的昆虫类，身体分部，足和触角均分节，蝗虫有三对足、两对翅，运动能力强，分部广泛，感染更加适应陆地生活。需要明确蝗虫的呼吸器官是气管，分布于胸部和腹部的气门是气体进出的门户，不能进行气体交换。
24. （1）游泳；呼吸
（2）头部；躯干部；尾部；游泳时减少水的阻力
（3）①；鳃丝；空气
（4）尾鳍和躯干部的摆动；胸鳍和腹鳍
考点：鱼的特征及其与人类的关系
解：（1）鱼能在水中生活的特点：一是靠游泳获取食物和防御敌害；二是鱼的呼吸器官是鳃，鳃能在水中呼吸。
（2）鱼的身体分为头部、躯干部和尾部三部分，鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，流线型的体型，可以在游泳时减少水的阻力，适于在水中生活。
（3）鱼的鳃是鲜红的，内含有丰富的血管，并且每一片鳃由既多又细的鳃丝构成.当鳃在水中时，鳃丝展开，扩大了与水的接触面积，利于鱼在水中呼吸.当鱼离开水时，鳃丝则相互黏结在一起，几片鳃丝相互覆盖，减少了与空气接触的表面积，并且容易干燥，这样鱼不能从空气中得到足够的氧气，就会窒息死亡（4）靠尾部和躯干部的左右摆动来产生向前的动力，而靠尾鳍来把握前进的方向。同时它能转向逃走，同时胸鳍和腹鳍协调作用的结果。
分析：鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用．
25. （1）鳃；尾；肺；白肚皮
（2）毛细血管；线粒体
（3）有脊椎；用肺呼吸；皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）
（4）持续下降
考点：节肢动物，两栖动物，爬行动物
解：（1）两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体长出四肢，尾消失，生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，具有白肚皮起到保护作用，心脏二心房一心室。
（2）在青蛙湿润的皮肤中和肺泡周围均密布着毛细血管，营养物质和氧气随血液循环到达组织细胞后，在细胞的线粒体内通过呼吸作用氧化分解释放能量，供给生命活动的需要。
（3）根据体内有无脊椎，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，如虾、蟹等；另一类是脊椎动物，如鱼类、金龟和青蛙；虾蟹的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物；金龟、青蛙都用肺呼吸，金龟属于爬行动物，青蛙属于两栖动物。因此①有脊椎、②用肺呼吸、③皮肤裸露（无鳞片和甲覆盖）。
（4）从图中数据表明，近三年来该农田中青蛙的数量持续下降。
分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．雌雄异体，体外受精，体外发育．受精卵和幼体生活在水中发育，幼体和成体的形态结构生活习性差别大属于变态发育．
26. （1）喙；气管；肺；气囊
（2）流线；羽毛；翼；胸骨
考点：鸟适于飞行的形态结构特点
解：（1）观图可知：①是喙，②是气管，③是肺，④是气囊。（2）家鸽与飞翔生活相适应的身体特征有；身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；长骨中空，充满空气可减轻体重，便于飞行；胸骨发达，有龙骨突，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，有利于家鸽飞行。
分析：鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。
27. （1）1；表膜
（2）维持正常的呼吸
（3）2；鳃
（4）3；气门
（5）水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高
考点：动物类群特征（综合）
解：（1）最原始的单细胞动物A是草履虫，草履虫通过1表膜进行呼吸。（2）蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是维持正常的呼吸。（3）C河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，2鳃是适于水中呼吸的器官。（4）在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。（5）鱼生活在水中，用鳃呼吸；当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以经鳃流出鱼体的水流与由口流入鱼体的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。验证的方法：把鱼放在BTB液中，BTB是溴麝香草酚蓝指示剂，短时间内使用对鱼无毒害。由于BTB液与二氧化碳反应时溶液由蓝色变为黄色，所以水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使水中的氧含量减少，二氧化碳含量增高，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
分析：（1）草履虫是单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动，图中1表膜，2伸缩泡，3胞肛。（2）蚯蚓用体壁呼吸，河蚌和鱼生活在水中，用鳃呼吸，气门气体进出蝗虫体内的门户，解答即可。
28. （1）身体内是否有由脊椎骨组成的脊柱
（2）有口无肛门?
（3）H 、E
（4）生殖和发育摆脱了对水环境的依赖?
（5）H 鸟类、I 哺乳动物???
考点：动物类群特征（综合）
解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物的体内没有脊柱，A扁形动物、B环节动物、C腔肠动物、G节肢动物分为一类，属于无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱， D鱼类、E两栖类、F爬行类、H鸟类、I哺乳类属于另一类，属于脊椎动物。（2）A属于扁形动物类群，C属于腔肠动物类群，这两类动物的共同特征是有口无肛门。（3）E为青蛙，属于两栖动物，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；H为家鸽，属于鸟类，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。（4）F蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，为卵生，受精发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生动物。（5）H鸟类、I哺乳类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
分析：（1）图示动物所属类群为A扁形动物、B环节动物、C腔肠动物、D鱼类、E两栖类、F爬行类、G节肢动物、H鸟类、I哺乳类。（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物。（3）原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。
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