专题一 一般论述类文章阅读
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第1部分现代文阅读
专题一 一般论述类文章阅读
超级预测
知识预测
从近两年高考论述类文章选材来看，有如下特点：①范围广泛。选文往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学。伦理学、教育学等广泛的社会科学领域。在2008年高考中，天津卷“绿色经济”主要论及经济学问题，福建卷的“民间艺术问题”涉及文化学等领域，广东卷的《诗与直觉》涉及美学范畴；2009年浙江卷涉及“大学教育”问题，安徽卷涉及历史文化：天津卷涉及居民健康问题。②选文具有很强的思想性和丰富的人文性。选文多出自社会科学大师之手，如2008年广东卷编选著名美学大师朱光潜的《诗与直觉》，辽宁卷编选袁行霈等主编《中华文明史》。③选文具有鲜明的生活色彩，洋溢着时
代气息。如2008年上海卷把“2010年上海世博会中国国家馆‘东方之冠’的设计方案”作为选文。文章广泛地反映社会领域的新动态，体现了鲜明的时代性。
据此，我们认为，2010年新课标省份的论述类文章还将体现以上三个特点，特别是②、③点，是我们备考时应特别注
意的。
能力预测
1理解 B级
①理解文中重要概念的含义21世纪教育网
②理解文中重要句子的含意21世纪教育网
2分析综合 C级21世纪教育网
①筛选并整合文中信息
②分析文章结构，把握文章思路21世纪教育网
③归纳内容要点，概括中心意思21世纪教育网
④分析概括作者自文中的观点态度
赋分预测
题量和分值，情况不一，稳中有变。2009年高考辽宁，宁夏·海南卷、山东卷、天津卷设3道客观题，分值均为9分；福建卷设一道客观题、两道主观题，分值为l2分；广东卷共设4道题，其中主观题两道，客观单选题和多选题各一道值为l6分。与2008年高考相比，广东卷虽然题量没有变化，但分值提高了2分，这种变化实际上表明考查重点基本稳定。
题型l 客观选择判断正误类
[例1] (2009山东，二)阅读下面的文字，完成l～3题。
“断桥”考
唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。 、
断桥在南宋成淳年间因隶属宝祜坊而改称宝祜桥。因“断桥”不断，"-3时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚讼纷纭。
翻阅典籍．除西湖断桥之外，诗文中说到“不断之‘断桥…的还有几例。如金赵秉文《暮归》诗云：“行过断桥沙路黑，忽从电影得前村。”明邵经邦《断桥》诗云：“闻道桥名断，从来金勒①过。”清顾于观《南楼四咏》诗云：“门前空有断桥在，十日人无款竹扉。”可见“不断之‘断桥”’在古代是比较常见的，并非杭州西湖所独有。
然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢 据考证，这里的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游。到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。他们把用芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们(当然也有划船前往捕蟹或收笼的)。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》有“村村作蟹椴，处处起鱼梁”(“椴”亦可作“簖”)之语。清潘衍桐《两浙辅轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云：“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。”这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。
杭州西湖为钱塘江的泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐形成了“白堤”。流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，“白堤”也便成为一道天然“鱼梁”。渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹。而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通，这样的桥叫做“簖桥”，也在情理之中。张祜的诗句中写作“断桥”，因为那时“簖”字或许还没有产生，或许很少有人使用。五代以后．特别是自吴越王钱缪筑焊海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升，“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。
(节选自关长龙《“断桥”考》，有改动)
【注】①金勒：金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑马者。
1．下列选项中关于“簖桥”的说明，不正确的一项是 ( )
A．“簖桥”是与渔人用芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼蟹的“簖”相伴的一种桥。
B．“簖桥”的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼蟹。
C．“白堤”东端的“簖桥”即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。
D．“簖桥”在张祜的诗中写作“断桥”的原因是那时“簖”字可能还没有产生，也可能很少有人使用。
【解析]此题考查理解文中重要概念含义的能力。原文最后一段中说“依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通”，可知“簖桥”的主要功能有两方面。
[答案]C21世纪www教育网
2．下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因的一项是 ( )
A．古代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限制。
B．近代以来，人工养殖业的兴起。
C．五代以后，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失了。
D．杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升。
[解析]此题考查筛选并整合文中信息的能力。原文第四段中说“但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰”，第五段中“五代以后，特别是自吴越王钱缪筑埠海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了”，这两处都明显在说明用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因，而D项是解释随着时代的发展，“断桥”这一概念已失去本义，演化成了新的意义。
[答案】D
3．下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A．唐代诗人张祜的《题杭州孤山寺》是目前所能见到的记载西湖断桥的最早文献。
B．西湖十景之“断桥”在南宋时又称宝事占桥，还曾因“断”“段”谐音而被称作“段家桥”。
C．第三段列举了赵秉文等人的诗，说明除西湖断桥之外，在古代其他地方也有“不断之‘断桥’”。21世纪教育网
D．第四段引用海盐才女李壬的诗，说明近代以前江南一带用鱼簖或蟹簖捕鱼蟹的方法很常见。
[解析]此题考查筛选并整合文中信息的能力。D项中“说明……很常见”不符合文意。第四段引用海盐才女李壬的诗，是为了说明“簖桥就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有”，即以此为论据考证“断桥”实即“簖桥”。
【答案]D21世纪教育网
[例2] (2009宁夏·海南，一)阅读下面的文字，完成1一3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社交场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说．如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧 杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。21世纪教育网
从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。21世纪ww教育网
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代．罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了 且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样，我们见到的要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行、时尚，时时面对的东西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
(摘编自陈鹏举《诗与歌词》)
1．下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是 ( )
A．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。21世纪教育网
B．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。
D．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。
[解析]“即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了”其中的“渐渐不再流行”过于绝对，与原文不符。原文“到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧 ”是推测不是肯定。
[答案】D
2．下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一
项是 ( )
A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。
B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。21世纪教育网
c．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
【解析】A项“历史上唐诗最终为宋词元曲所取代”错误，原文无依据。8项属偷换概念，让人感动的不是“人的现实和梦想”，而是生活中的“悲欢冷暖，酸甜苦辣”。D项“更为出色”表意与原文“不见逊色”不符。
[答案】C
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ( )
A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。21世纪教育网
B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。
C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
[解析】原文第一段末是这样表述的“杜甫的诗，可能文本些，难以流行”，“杜甫的崇高地位”的“建立”，“应该和唐诗本真的歌词性质有关”。B项中“这”指代内容不当，不是指“杜甫的诗”。 21世纪教育网
[答案] B
题型2判断正误加主观表述类
粤、苏、闽用这类题型。
[例3] (2009广东，三)阅读下面的文字，完成l—4小题。
自由和科学
爱因斯坦
我知道，要对基本价值的判断进行争论，是一件没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯理性的立场来驳倒这种观点。但是如果有某些目标和价值是大家一致同意的．人们就能够合理地来议论达到这些目的的手段。现在，让我们来指出两个目标，凡是读到这篇东西的人大概都会完全同意的。
第一，为维持全部人类的生活和健康所必需的资料应当由总劳动量中尽可能少的部分来生产。
第二，满足物质上的需要，固然是美满的生活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是不够的。为了得到满足，人还必须有可能根据他们个人的特点和能力来发展他们理智上
的和艺术上的才能。
其中第一个目标是要求增进一切有关自然规律和社会过程规律的知识，也就是要促进一切科学工作。因为科学工作是一个自然的整体，它的各个部分彼此相互支持着，虽然支持的方式还没有人能预料到。但是科学进步的先决条件是具有不受限制地交换一切结果和意见的可能性——在一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由。我所理解的自由是这样的一种社会条件：一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受到危险或者严重的损害。这种交换的自由是发展和推广科学知识所不可缺少的，这件事有很大的实际意义。首先它必须由法律来保障。但单单靠法律还不能保证发表的自由，为了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后果，在全体人民中必须有一种宽容的精神。这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如果要使科学思想、哲学和一般的创造性思想得到尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这种自由。21世纪教育网
如果要保证第二个目标，也就是要使一切人的精神发展成为可能，那么就必须有第二种外在的自由。人不应当为了获得生活必需品而工作到既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性。
科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。但社会也能做很多事来促使它实现．至少不该去干涉它的发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另一方面，学校也可以由鼓励独立思考来支持这种自由。只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能，由此，人类的物质生活和精神生活才有可能得到改进。
(选自《纪念爱因斯坦译文集》，赵中立、许良英编译)
1．下列说法中不符合文意的两项是(5分) ( )
A．促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求。
B．物质需要得到满足后，理智和艺术的能力就能够得到发展。
C．第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。
D．法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要意义。
E．只要全社会共同努力，第一种“外在的自由”的理想就完全能够达到。
[解析] B选项中“就能够”和E选项中的“只要……就……”语意绝对化。把可能说成一定是选择错误项中经常出现的一种毛病。21世纪教育网
[答案]BE
2．下列对第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是(3分) ( )
A．工作之余还有可能从事个人的活动，属于第二种“外在的自由”。
B．第二种“外在的自由”是实现爱因斯坦所指出的第二个目标的基本前提。
C．第二种“外在的自由”与第一种“外在的自由”相辅相成，都有助于科学的发展。
D．第二种“外在的自由”是实现合理分工和技术进步的先决条件。
[解析]D项表述的内容与倒数第二段末句“如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性”表述的意思不同。
[答案】D21世纪教育网
3．根据文意，可能影响“内心的自由”的主客观因素主要有哪些 (4分)
答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[解析]“内心的自由”是相对于两种外在的自由而言的。答题区域在最后一段，客观因素指来自外界的影响，主观因素则指个人自身的言行思想等。
[答案] (4分)①权威、社会偏见、违背哲理的常规和习惯。
②社会(学校)的促进或干涉。
③个人认识和自觉追求的程度。
4．根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能得到发展 (4分)
答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[解析] 本题须从全文思考，要明确什么是“创造性思想”，概括要点要准确、全面。特别要注意第一、二种“外在的自由”与“内心的自由”的区别与联系。
【答案】（4分）①始终不懈地争取两种“外在的自由”②不断地，自觉地争取“内在的自由” 21世纪教育网
超值储备
知识能力储备
在做一般论述类文章阅读题时，考生不仅要读懂所给的材料，而且要明白命题思路，清楚题目所设的陷阱有哪些，才容易识破陷阱，从而会轻而易举地选出符合题目要求的答案。一般说来，命题者会从以下八个方面设置考点：
一、背离原文，歪曲观点
选项中所说的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词，造成一字或一词之差，从而背离原文的意思，或直接歪曲作者的观点。
二、置肯定为否定，置否定为肯定
原文已明确否定了某一观点，选项却予以肯定；或原文已明确肯定了的观点，选项却予以否定。即变肯定为否定，或变否定为肯定。21世纪教育网
三、主次不分。本末颠倒
就是将原文中所说的主要的问题说成次要的问题，或将次要的问题说成主要的问题，倒置其关系。
四、过于武断，以偏概全
将原文对某一个方面的判断扩大成对整体的判断，故意扩大判断对象的范围，夸大其词；或对可能发生的情况说成一定会发生，过于主观武断；或用部分代整体，以偏概全。
五、节外生枝。无中生有
原文中未说到某种观点或态度，而选项却脱离原文无端地毫无根据地生出一个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。
六、东拉西扯，张冠李戴
将原文中“张”的观点态度说成是“李”的观点态度，或将“李”的观点态度说成是“张”的观点态度，东拉西扯，混乱不清。
七、不明事理，偷换概念
不明白原文所阐释的道理，将原文中阐释的某一概念换成另一概念，也就是原文说的是甲事物怎么样，而选项说成是乙事物怎么样，义理混淆不清。
八、不明关系。强拉因果
将毫无因果关系的两个事物强拉到一起，并强加因果关系，或将有因果关系的两个事物的因果关系颠倒，因说成果，果说成因。21世纪教育网
方法技巧储备
复习策略
1．重读教材中典范的现代文，掌握现代文阅读的解题方法。
必修教材选择了大量的典范性现代文，重温这些文章，从中揣摩解答现代文阅读题的钥匙，是掌握现代文阅读解题方法的一个很好的途径。在目前的复习阶段，应该把课文的复习和阅读训练有机结合起来，学习提玄勾要的阅读方法，系统地积累相关知识，学会整体把握、准确筛选、精练概括、表述到位。
2．在复习训练中，要培养独立阅读的能力。21世纪教育网
(1)从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点。21世纪教育网
(2)对阅读文本能从不同角度和层面进行阐发、解读。21世纪教育网
(3)根据语境揣摩重要概念、词语的含义，理解结构复杂、含意丰富的语句，体会关键语句的表现力。
3．紧扣新课标《考试大纲》中的相关考点组织复习。同时，要进行一定强度的针对性强化训练，以检验阅读的时效和功效。阅读训练过程中，要树立“文体意识”“整体意识”“原文意识”“采分点意识”和“文本时代意识”。
解题技巧
解答论述类阅读题要坚持一个理念：答案一定在原文中。通常按以下步骤进行：
第一步，通读全文，整体感知。
现代文阅读，要着眼于对整体内容的把握，迅速抓住文中提供的重要信息，把握整体文意，同时动笔画出关键词、句，以备解题之需。关键句主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子。关键词主要包括文章重点阐述的概念术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。此外，对一些诸如“也许、可能、大概、如果(一旦)、部分(全部)、过去(将来)、目前、除了……之外、唯一”等词语，阅读时也要用勾画、圈点等方法筛选出来。21世纪教育网
第二步，准确寻找，筛选提取。21世纪教育网
现代文阅读题的答案均在文中有相应的证据或明确暗示的信息点，因此，及时找到选项在原文中的位置，尽快确定作答范围，将大开方便之门。在准确定位之后需仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取与答案相关的有效信息。筛选，就是联系阅读材料，依据试题要求，进行比较、过滤、选择，从文中选出所需要的词语或句子。筛选的范围可以是一句一段，也可以是多段甚至全篇。筛选的关键是找准与选项对应的原文。有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，需要比较分析；有时筛选出的几处原文又可以互相补充。
第三步，仔细对照，正确鉴别判断。
找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。对照时要特别注意范围大小、程度高低、数量多少、条件与结果、方法与目的、成就与问题、可能性与现实性。在细心对照的基础上，再经过一番分析、综合，就要根据题目要求对选项作出正确的判断，如选项的表达是否符合原文的意思，对概念、文句的理解是否准确，对原因的分析是否合理，对结论的推断是否正确，对要点的归纳是否全面……从而排除错误选项，选出正确答案。
第四步，比较选项，排除干扰。
排除法在现代文阅读中是十分有效的。因为作为选拔性考试，高考现代文阅读涉及较宽的知识面、较深的知识点和较高层次的艺术文化现象，给正面作答造成困难。命题者估计到
考生答题的困难，往往会不动声色地为考生提供一些辅助条件，将错误选项难度降低，或曲解原意，或偷换概念，或无中生有，或强加因果，使错误选项有破绽可寻。这样，对错误选项的排除成了我们一步步接近正确答案的阶梯。
第五步，论述类文章中有一些主观表达题，我们要认真组织语言，拟出要点词语，然后进行组织，力求用准确而简明的语言把意思表达全面。21世纪教育网
最后，要耐心进行检查，字斟句酌。
易混易错储备
错因一历史文化储备不足
[例1]阅读下面的文字，完成下面的题。
“龙城”还是“卢城”
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这首传诵千古的《出塞》，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍守北部边境，以勇敢善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢
历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说，认为“唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”．“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将。更不得拘泥地理方位。
而诗中用‘龙城’字，亦有泛指边关要隘者”。就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。
宋朝王安石《唐百家诗选》，将“龙城”改为“卢城”。为何作此改动呢 阎若璩《潜邱札记》作了解释：“李广为右北平太守，匈奴号日飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有《汉书·西域传》中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且，《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙城大捷
是卫青指挥的，并未提及与李广有关。
清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙形，故日龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。
张际在《“龙城”考》中则认为，据《史记》《汉书》等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译，分别被写成“龙城”“茏城”“茏城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝70多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄．是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征——龙城，冠于西汉名将的象征——李广头上，将卫青和李广的业绩糅舍在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。
王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄丽，选用了它，使诗句达到了音、义、色俱佳的境地。
《唐诗选》不取“龙城”而用“卢城”，以下不属于其依据的一项是 ( )
A．宋朝王安石在《唐百家诗选》中，将“龙城”改为“卢城”。
B．李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。
c．中国社会科学院文学研究所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。
D．汉代史籍采用音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。
[解析]ABC三项在第4段可以找到对应的部分。而D项“汉代史籍采用音译，‘龙城’与‘卢城’音近而生误讹，两词实为同义”。第6段解释了为什么在汉代史籍中将“龙城”误为“卢城”的原因。
[答案] D
[错误答案]C21世纪教育网
[错因分析]此题考查筛选并整合文中信息的能力。要把四个选项回归到原文语境去辨析，不能只看选项与题干表面关联性的强弱。有些考生只从时代上来推断，误选C项，就是因为没有把选项定位于语境。
错因二文章内容理解有误
[例2]阅读下面文字，完成文后题目。
戏剧与戏曲
“戏”字在几千年前的商周鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏”，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来，娱乐性的玩耍又叫“游戏”。所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。
戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段，故事才是核心。有了“故事”，戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使思想内涵深化了。
戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。
前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法：一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系，一是中国的梅兰芳体系(或称中国戏曲表演体系)。简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布菜希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流(即所谓演员与角色的“间离效果”)，并带着某种哲理意味的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出。不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。
实际上，斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物，三者并列，在理论上、逻辑上都不严密。如果要讲体系的话，那么中国戏曲是“神形兼备”(即写意)的戏剧表演体系。在世界戏剧史上，东西方古典戏剧(或传统戏剧)可以进行比较，但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。
中国戏曲有古老的传统，通常以公元l2世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志，从那时起，戏曲的艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已有800余年历史。目前中国戏曲有300多个剧种，剧目数以万计，戏曲工作者数十万人。如此深厚的文化积淀，如此庞大的艺术队伍，任何一个国家都无法相比。21世纪教育网
下列判断，符合文意的一项是 ( )
A．在戏剧中，表演是手段，故事才是核心，所以没有剧本就没有戏剧。
B．戏曲是中国传统艺术，与话剧、歌剧、舞剧不同，不属于严格意义上的戏剧。
C．西方戏剧的代表是斯坦尼和布莱希特体系，而中国戏剧的代表是梅兰芳体系。
D．虽然“戏”字出现很早，但中国戏曲的成熟至今还不到1 000年。
[解析】本题要求根据原文所给出的信息，筛选出转述正确的一项。要注意各选项的关键词语。
[答案]D
[错误答案】A
[错因分析]对内容理解有误，没有把握准概念的含义及概念与概念之问的关系。A项内容与文章中“没有剧本也可以有戏剧”矛盾。
．
错因三文意推断不合原文
[例3]阅读下面的文字，完成文后题目。
动物细胞生长繁殖的规律是左右对称发展。细胞系统左右两侧细胞的生长繁殖总是互相竞争，右侧增长引起跟左侧不对称不平衡，促使左侧细胞生长繁殖；其生长繁殖的惯性使其超过右侧，又促使右侧细胞生长繁殖以趋于平衡。就是在这样的“对称——不对称——对称”中，两侧竞相生长繁殖，直至成形。动物进化是由机体的不对称向两侧对称发展，而两侧对称发展正是从低级动物通向包括人类在内的高级动物的至关重要的一环。现在为多数人所知的最早的两侧对称多细胞动物化石，是在距今5．4亿年前的寒武纪地层中发现的。大量的多细胞动物化石在寒武纪地层中被发现，表明地球上的生命在这个时期发生过一次大规模的演化，古生物学家称之为“寒武纪大爆发”。1909年，在加拿大落基山脉的布尔吉斯页岩中，发现了5.15亿年前的软体组织动物化石，证明现在动物界的所有门类在寒武纪时已经出现。21世纪教育网
然而，2004年11月我国古生物学家在贵州瓮安县北斗山区的岩石层中，发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧对称多细胞动物的化石。这一新发现在古生物学界激起了巨大的波澜，为我们翻开了地球早期生命演化史册的重要一页，首次将两侧对称动物化石的可靠记录提前约4 000万年而到了寒武纪之前。21世纪教育网
北斗山区发现的化石中的这种多细胞动物非常小，它的体长只有0．2毫米，还不及两根头发丝的宽度，肉眼无法看清．只能通过显微镜观察。尽管这一古老动物躯体很小，科学家还是辨别出了它内部的几个器官：一对体腔和成对排列的感觉窝。消化道前端有向腹部开口的口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。它的形状像是压扁了的龟壳，机体由外胚层、内胚层和完全中胚层组成。它的组织构造的复杂性表明它已经处于成年期的发育阶段。这一化石是迄今为止已知的最古老的真体腔两侧对称动物化石的代表，而真体腔动物的起源至今仍是科学之谜。
由于这种两侧对称动物很小，它所生存的时期又非常特殊，相当于地球演化过程中严冬刚刚过去、早春悄然而至的瞬间，于是我国古生物学家就将这一化石命名为“小春虫”，并冠以化石产地名，称为“贵州小眷虫”。
根据文中信息，以下推断不正确的一项是 ( )
A．研究以“小春虫”为代表的多细胞动物化石，将有助于我们探索人类起源的奥秘。
B．“小春虫”已经具有了原始状态的感觉器官，表明它具备了对外界的感应能力。
C．“小春虫”可能是通过位于消化道前端的13部和紧接其后的咽道来获取土壤中养料的。21世纪教育网
D．“小春虫”的发现，表明真体腔可能是两侧对称动物的一个特征，这将为研究真体腔动物的起源提供重要线索。
[解析】本题要求根据原文所给出的信息，推断发现“小春虫”的影响和意义。推断依据见第二段“发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧对称多细胞动物的化石”。“获取土壤中养料”想象错误。
[答案】C
[错误答案】B21世纪教育网
[错因分析]B项内容可以从第三段中的“感觉窝”推知是正确的推断。
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第1部分现代文阅读
专题一 一般论述类文章阅读
超级预测
知识预测
从近两年高考论述类文章选材来看，有如下特点：①范围广泛。选文往往涉及哲学、经济学、历史学、文化学、文艺学、美学。伦理学、教育学等广泛的社会科学领域。在2008年高考中，天津卷“绿色经济”主要论及经济学问题，福建卷的“民间艺术问题”涉及文化学等领域，广东卷的《诗与直觉》涉及美学范畴；2009年浙江卷涉及“大学教育”问题，安徽卷涉及历史文化：天津卷涉及居民健康问题。②选文具有很强的思想性和丰富的人文性。选文多出自社会科学大师之手，如2008年广东卷编选著名美学大师朱光潜的《诗与直觉》，辽宁卷编选袁行霈等主编《中华文明史》。③选文具有鲜明的生活色彩，洋溢着时
代气息。如2008年上海卷把“2010年上海世博会中国国家馆‘东方之冠’的设计方案”作为选文。文章广泛地反映社会领域的新动态，体现了鲜明的时代性。
据此，我们认为，2010年新课标省份的论述类文章还将体现以上三个特点，特别是②、③点，是我们备考时应特别注
意的。
能力预测
1理解 B级
①理解文中重要概念的含义21世纪教育网
②理解文中重要句子的含意21世纪教育网
2分析综合 C级21世纪教育网
①筛选并整合文中信息
②分析文章结构，把握文章思路21世纪教育网
③归纳内容要点，概括中心意思21世纪教育网
④分析概括作者自文中的观点态度
赋分预测
题量和分值，情况不一，稳中有变。2009年高考辽宁，宁夏·海南卷、山东卷、天津卷设3道客观题，分值均为9分；福建卷设一道客观题、两道主观题，分值为l2分；广东卷共设4道题，其中主观题两道，客观单选题和多选题各一道值为l6分。与2008年高考相比，广东卷虽然题量没有变化，但分值提高了2分，这种变化实际上表明考查重点基本稳定。
题型l 客观选择判断正误类
[例1] (2009山东，二)阅读下面的文字，完成l～3题。
“断桥”考
唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。 、
断桥在南宋成淳年间因隶属宝祜坊而改称宝祜桥。因“断桥”不断，"-3时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚讼纷纭。
翻阅典籍．除西湖断桥之外，诗文中说到“不断之‘断桥…的还有几例。如金赵秉文《暮归》诗云：“行过断桥沙路黑，忽从电影得前村。”明邵经邦《断桥》诗云：“闻道桥名断，从来金勒①过。”清顾于观《南楼四咏》诗云：“门前空有断桥在，十日人无款竹扉。”可见“不断之‘断桥”’在古代是比较常见的，并非杭州西湖所独有。
然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢 据考证，这里的“断桥”实即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游。到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这种生活习性加以捕捉。他们把用芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉它们(当然也有划船前往捕蟹或收笼的)。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》有“村村作蟹椴，处处起鱼梁”(“椴”亦可作“簖”)之语。清潘衍桐《两浙辅轩续录》载海盐才女李壬《由武原至梅里》诗云：“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜，急收帆脚到侬家。”这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。
杭州西湖为钱塘江的泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐形成了“白堤”。流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，“白堤”也便成为一道天然“鱼梁”。渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹。而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通，这样的桥叫做“簖桥”，也在情理之中。张祜的诗句中写作“断桥”，因为那时“簖”字或许还没有产生，或许很少有人使用。五代以后．特别是自吴越王钱缪筑焊海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。随着杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升，“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但“断桥”之名却由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。
(节选自关长龙《“断桥”考》，有改动)
【注】①金勒：金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑马者。
1．下列选项中关于“簖桥”的说明，不正确的一项是 ( )
A．“簖桥”是与渔人用芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼蟹的“簖”相伴的一种桥。
B．“簖桥”的主要功能是方便渔人用簖捕捉鱼蟹。
C．“白堤”东端的“簖桥”即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。
D．“簖桥”在张祜的诗中写作“断桥”的原因是那时“簖”字可能还没有产生，也可能很少有人使用。
【解析]此题考查理解文中重要概念含义的能力。原文最后一段中说“依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通”，可知“簖桥”的主要功能有两方面。
[答案]C21世纪www教育网
2．下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因的一项是 ( )
A．古代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限制。
B．近代以来，人工养殖业的兴起。
C．五代以后，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失了。
D．杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升。
[解析]此题考查筛选并整合文中信息的能力。原文第四段中说“但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰”，第五段中“五代以后，特别是自吴越王钱缪筑埠海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了”，这两处都明显在说明用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因，而D项是解释随着时代的发展，“断桥”这一概念已失去本义，演化成了新的意义。
[答案】D
3．下列表述不符合原文意思的一项是 ( )
A．唐代诗人张祜的《题杭州孤山寺》是目前所能见到的记载西湖断桥的最早文献。
B．西湖十景之“断桥”在南宋时又称宝事占桥，还曾因“断”“段”谐音而被称作“段家桥”。
C．第三段列举了赵秉文等人的诗，说明除西湖断桥之外，在古代其他地方也有“不断之‘断桥’”。21世纪教育网
D．第四段引用海盐才女李壬的诗，说明近代以前江南一带用鱼簖或蟹簖捕鱼蟹的方法很常见。
[解析]此题考查筛选并整合文中信息的能力。D项中“说明……很常见”不符合文意。第四段引用海盐才女李壬的诗，是为了说明“簖桥就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有”，即以此为论据考证“断桥”实即“簖桥”。
【答案]D21世纪教育网
[例2] (2009宁夏·海南，一)阅读下面的文字，完成1一3题。
唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了，这是经历了和统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。经历了千年，唐诗还留下那么多，可以想象当时的创作盛况。那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。它是一种流行的东西，是社交场合的一种交流方式，更多时候就像现在的歌词。王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭，听歌女唱他们的诗。几轮下来，独独听不到王之涣的诗。王之涣指着歌女中最美的一个，对在座的人说．如果她唱的不是他的诗，从此自己就不写诗了。那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。这说明我们所景仰的唐诗，在当时很可能多是传唱的歌词。当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧 杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。21世纪教育网
从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。歌唱的内容就是人的现实和梦想，譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。这些在唐诗里也都写遍了。李谷一首唱的《乡恋》，对于故乡的依恋和怀念，和李白的《静夜思》是一样的精致平实。谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌，《思念》和李商隐的无题诗，美感是相通的。还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己，天涯若比邻”相比，也是不见逊色的。21世纪ww教育网
把现在的歌词和唐诗比较，只是想说明两者是同样的东西。尽管不在同一时空，两者的文化身份是一样的。虽然两个时代的作品无法混淆，同样的留别的诗，徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。但徐志摩的文本的诗无愧于时代．罗大佑的歌词同样无愧于时代。至于说历代的歌唱同样珍贵，为什么唐诗让我们心存景仰，甚至徐志摩的诗总觉得要比现在的歌词好多了 且以唐三彩为例。唐人见到的唐三彩一定和我们见到的不一样，我们见到的要美得多，是时间和距离产生了美。当时的唐三彩和唐诗一样流行、时尚，时时面对的东西美不到哪里去。迎面的歌唱可能不被看重，千百年前的歌唱会滋润和鼓舞同样歌唱着的心。
(摘编自陈鹏举《诗与歌词》)
1．下列对于唐诗的理解，不符合原文意思的一项是 ( )
A．让人们感到真切和亲切的唐诗，是中国传统文化的重要组成部分，为中国人的情感所难以割舍。21世纪教育网
B．在唐朝，人们盛行写诗和传唱诗，所以可以肯定，其中有一些诗并不是为了求取功名而创作的。
C．现在人们所景仰的唐诗，在唐朝既被用作一种社交方式，又被作为流行歌曲的歌词，其中尤以后者为多。
D．即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了，唐朝诗人之多，于此可见一斑。
[解析]“即使是大诗人李白的诗的传唱，到晚唐也就渐渐不再流行了”其中的“渐渐不再流行”过于绝对，与原文不符。原文“到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧 ”是推测不是肯定。
[答案】D
2．下列关于现在的流行歌词和唐诗的比较，符合原文意思的一
项是 ( )
A．历史上唐诗最终为宋词元曲所取代，而三十年来中国的流行歌词却能长盛不衰，这是值得欣喜的。
B．现在的流行歌词和唐诗一样，写的都是人的现实和梦想，都会使人感动在心，用心去歌唱。21世纪教育网
c．李谷一首唱的《乡恋》和李白的《静夜思》，在表现对故乡的依恋和怀念方面可谓异曲同工。
D．比起王勃的“海内存知己，天涯若比邻”来，北京奥运会的主题歌《我和你》显得更为出色。
【解析】A项“历史上唐诗最终为宋词元曲所取代”错误，原文无依据。8项属偷换概念，让人感动的不是“人的现实和梦想”，而是生活中的“悲欢冷暖，酸甜苦辣”。D项“更为出色”表意与原文“不见逊色”不符。
[答案】C
3．根据原文内容，下列推断不正确的一项是 ( )
A．王之涣说，如果最美的歌女唱的不是他的诗，从此就不写诗了。这说明王之涣的诗当时曾被广泛传唱。21世纪教育网
B．杜甫的诗，可能表现得文本一些，这应该跟唐诗本真的歌词性质有一定的关系，所以难以流行。
C．在唐代，唐三彩和唐诗一样也是流行的、时尚的东西，因而当时的人们是不会把它看得很珍贵的。
D．时间和距离能够产生美，可以想见，现在流行歌曲的歌词在若干年后应该也会被人们推崇的。
[解析】原文第一段末是这样表述的“杜甫的诗，可能文本些，难以流行”，“杜甫的崇高地位”的“建立”，“应该和唐诗本真的歌词性质有关”。B项中“这”指代内容不当，不是指“杜甫的诗”。 21世纪教育网
[答案] B
题型2判断正误加主观表述类
粤、苏、闽用这类题型。
[例3] (2009广东，三)阅读下面的文字，完成l—4小题。
自由和科学
爱因斯坦
我知道，要对基本价值的判断进行争论，是一件没有希望的事。比如，如果有人赞成把人类从地球上消灭掉作为一个目标，人们就不能从纯理性的立场来驳倒这种观点。但是如果有某些目标和价值是大家一致同意的．人们就能够合理地来议论达到这些目的的手段。现在，让我们来指出两个目标，凡是读到这篇东西的人大概都会完全同意的。
第一，为维持全部人类的生活和健康所必需的资料应当由总劳动量中尽可能少的部分来生产。
第二，满足物质上的需要，固然是美满的生活所不可缺少的先决条件，但只做到这一点还是不够的。为了得到满足，人还必须有可能根据他们个人的特点和能力来发展他们理智上
的和艺术上的才能。
其中第一个目标是要求增进一切有关自然规律和社会过程规律的知识，也就是要促进一切科学工作。因为科学工作是一个自然的整体，它的各个部分彼此相互支持着，虽然支持的方式还没有人能预料到。但是科学进步的先决条件是具有不受限制地交换一切结果和意见的可能性——在一切脑力劳动领域里的言论自由和教学自由。我所理解的自由是这样的一种社会条件：一个人不会因为他发表了关于知识的一般和特殊问题的意见和主张而遭受到危险或者严重的损害。这种交换的自由是发展和推广科学知识所不可缺少的，这件事有很大的实际意义。首先它必须由法律来保障。但单单靠法律还不能保证发表的自由，为了使每个人都能表白他的观点而没有不利的后果，在全体人民中必须有一种宽容的精神。这种外在的自由的理想是永远不能完全达到的，但如果要使科学思想、哲学和一般的创造性思想得到尽可能快的进步，那就必须始终不懈地去争取这种自由。21世纪教育网
如果要保证第二个目标，也就是要使一切人的精神发展成为可能，那么就必须有第二种外在的自由。人不应当为了获得生活必需品而工作到既没有时间也没有精力去从事个人活动的程度。而没有这第二种外在的自由，发表的自由对他就毫无用处。如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性。
科学的发展以及一般的创造性精神活动的发展还需要另一种自由，这可以称为内心的自由。这种精神上的自由在于思想上不受权威和社会偏见的束缚，也不受一般违背哲理的常规和习惯的束缚。这种内心的自由是大自然难得赋予的一种礼物，也是值得个人追求的一个目标。但社会也能做很多事来促使它实现．至少不该去干涉它的发展。比如学校可以通过权威的影响和强加给青年过重的精神负担来干涉内心自由的发展；而另一方面，学校也可以由鼓励独立思考来支持这种自由。只有不断地、自觉地争取外在的自由和内心的自由，精神上的发展和完善才有可能，由此，人类的物质生活和精神生活才有可能得到改进。
(选自《纪念爱因斯坦译文集》，赵中立、许良英编译)
1．下列说法中不符合文意的两项是(5分) ( )
A．促进一切科学工作是达到爱因斯坦所指出的第一个目标的要求。
B．物质需要得到满足后，理智和艺术的能力就能够得到发展。
C．第一种“外在的自由”对于科学进步具有十分重要的意义。
D．法律的保障和全体人民的宽容精神对于第一种“外在的自由”具有重要意义。
E．只要全社会共同努力，第一种“外在的自由”的理想就完全能够达到。
[解析] B选项中“就能够”和E选项中的“只要……就……”语意绝对化。把可能说成一定是选择错误项中经常出现的一种毛病。21世纪教育网
[答案]BE
2．下列对第二种“外在的自由”的理解，不符合文意的一项是(3分) ( )
A．工作之余还有可能从事个人的活动，属于第二种“外在的自由”。
B．第二种“外在的自由”是实现爱因斯坦所指出的第二个目标的基本前提。
C．第二种“外在的自由”与第一种“外在的自由”相辅相成，都有助于科学的发展。
D．第二种“外在的自由”是实现合理分工和技术进步的先决条件。
[解析]D项表述的内容与倒数第二段末句“如果合理的分工问题得到解决，技术的进步就会提供这种自由的可能性”表述的意思不同。
[答案】D21世纪教育网
3．根据文意，可能影响“内心的自由”的主客观因素主要有哪些 (4分)
答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[解析]“内心的自由”是相对于两种外在的自由而言的。答题区域在最后一段，客观因素指来自外界的影响，主观因素则指个人自身的言行思想等。
[答案] (4分)①权威、社会偏见、违背哲理的常规和习惯。
②社会(学校)的促进或干涉。
③个人认识和自觉追求的程度。
4．根据文意，怎样才能使“创造性思想”尽可能得到发展 (4分)
答_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
[解析] 本题须从全文思考，要明确什么是“创造性思想”，概括要点要准确、全面。特别要注意第一、二种“外在的自由”与“内心的自由”的区别与联系。
【答案】（4分）①始终不懈地争取两种“外在的自由”②不断地，自觉地争取“内在的自由” 21世纪教育网
超值储备
知识能力储备
在做一般论述类文章阅读题时，考生不仅要读懂所给的材料，而且要明白命题思路，清楚题目所设的陷阱有哪些，才容易识破陷阱，从而会轻而易举地选出符合题目要求的答案。一般说来，命题者会从以下八个方面设置考点：
一、背离原文，歪曲观点
选项中所说的观点与原文不一致，错项故意更换个别关键字词，造成一字或一词之差，从而背离原文的意思，或直接歪曲作者的观点。
二、置肯定为否定，置否定为肯定
原文已明确否定了某一观点，选项却予以肯定；或原文已明确肯定了的观点，选项却予以否定。即变肯定为否定，或变否定为肯定。21世纪教育网
三、主次不分。本末颠倒
就是将原文中所说的主要的问题说成次要的问题，或将次要的问题说成主要的问题，倒置其关系。
四、过于武断，以偏概全
将原文对某一个方面的判断扩大成对整体的判断，故意扩大判断对象的范围，夸大其词；或对可能发生的情况说成一定会发生，过于主观武断；或用部分代整体，以偏概全。
五、节外生枝。无中生有
原文中未说到某种观点或态度，而选项却脱离原文无端地毫无根据地生出一个观点或态度，选项的判断在原文中完全找不到根据。
六、东拉西扯，张冠李戴
将原文中“张”的观点态度说成是“李”的观点态度，或将“李”的观点态度说成是“张”的观点态度，东拉西扯，混乱不清。
七、不明事理，偷换概念
不明白原文所阐释的道理，将原文中阐释的某一概念换成另一概念，也就是原文说的是甲事物怎么样，而选项说成是乙事物怎么样，义理混淆不清。
八、不明关系。强拉因果
将毫无因果关系的两个事物强拉到一起，并强加因果关系，或将有因果关系的两个事物的因果关系颠倒，因说成果，果说成因。21世纪教育网
方法技巧储备
复习策略
1．重读教材中典范的现代文，掌握现代文阅读的解题方法。
必修教材选择了大量的典范性现代文，重温这些文章，从中揣摩解答现代文阅读题的钥匙，是掌握现代文阅读解题方法的一个很好的途径。在目前的复习阶段，应该把课文的复习和阅读训练有机结合起来，学习提玄勾要的阅读方法，系统地积累相关知识，学会整体把握、准确筛选、精练概括、表述到位。
2．在复习训练中，要培养独立阅读的能力。21世纪教育网
(1)从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点。21世纪教育网
(2)对阅读文本能从不同角度和层面进行阐发、解读。21世纪教育网
(3)根据语境揣摩重要概念、词语的含义，理解结构复杂、含意丰富的语句，体会关键语句的表现力。
3．紧扣新课标《考试大纲》中的相关考点组织复习。同时，要进行一定强度的针对性强化训练，以检验阅读的时效和功效。阅读训练过程中，要树立“文体意识”“整体意识”“原文意识”“采分点意识”和“文本时代意识”。
解题技巧
解答论述类阅读题要坚持一个理念：答案一定在原文中。通常按以下步骤进行：
第一步，通读全文，整体感知。
现代文阅读，要着眼于对整体内容的把握，迅速抓住文中提供的重要信息，把握整体文意，同时动笔画出关键词、句，以备解题之需。关键句主要包括表明文章或文段主要意思的中心句、要点句，表明结构层次关系的过渡句以及使用双重否定、疑问语气的句子。关键词主要包括文章重点阐述的概念术语，对说明新知识、新发现、新理论等形成、发展过程及作用有重要意义的修饰语、限制语以及有指代意义的词等。此外，对一些诸如“也许、可能、大概、如果(一旦)、部分(全部)、过去(将来)、目前、除了……之外、唯一”等词语，阅读时也要用勾画、圈点等方法筛选出来。21世纪教育网
第二步，准确寻找，筛选提取。21世纪教育网
现代文阅读题的答案均在文中有相应的证据或明确暗示的信息点，因此，及时找到选项在原文中的位置，尽快确定作答范围，将大开方便之门。在准确定位之后需仔细分析这一段里每一句话的意思，理清段落之间的关系，了解行文思路，筛选提取与答案相关的有效信息。筛选，就是联系阅读材料，依据试题要求，进行比较、过滤、选择，从文中选出所需要的词语或句子。筛选的范围可以是一句一段，也可以是多段甚至全篇。筛选的关键是找准与选项对应的原文。有时候可以找到几处原文，但只有一处是符合要求的，需要比较分析；有时筛选出的几处原文又可以互相补充。
第三步，仔细对照，正确鉴别判断。
找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误。对照时要特别注意范围大小、程度高低、数量多少、条件与结果、方法与目的、成就与问题、可能性与现实性。在细心对照的基础上，再经过一番分析、综合，就要根据题目要求对选项作出正确的判断，如选项的表达是否符合原文的意思，对概念、文句的理解是否准确，对原因的分析是否合理，对结论的推断是否正确，对要点的归纳是否全面……从而排除错误选项，选出正确答案。
第四步，比较选项，排除干扰。
排除法在现代文阅读中是十分有效的。因为作为选拔性考试，高考现代文阅读涉及较宽的知识面、较深的知识点和较高层次的艺术文化现象，给正面作答造成困难。命题者估计到
考生答题的困难，往往会不动声色地为考生提供一些辅助条件，将错误选项难度降低，或曲解原意，或偷换概念，或无中生有，或强加因果，使错误选项有破绽可寻。这样，对错误选项的排除成了我们一步步接近正确答案的阶梯。
第五步，论述类文章中有一些主观表达题，我们要认真组织语言，拟出要点词语，然后进行组织，力求用准确而简明的语言把意思表达全面。21世纪教育网
最后，要耐心进行检查，字斟句酌。
易混易错储备
错因一历史文化储备不足
[例1]阅读下面的文字，完成下面的题。
“龙城”还是“卢城”
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这首传诵千古的《出塞》，抒发了王昌龄追昔抚今的感慨。一般认为，诗中的“飞将”指西汉名将李广，他长期戍守北部边境，以勇敢善战著称，匈奴呼之为飞将军，一听到他的名字就畏惧、惊退。那么，诗中的“龙城”又指何处呢
历来唐诗集多作“但使龙城飞将在”。清朝沈德潜《唐诗别裁集》也持此说，认为“唐人边塞诗中所用地名，有但取字面瑰奇雄丽而不甚考地理方位者”。此处的“龙城飞将”．“乃合用卫青、李广事。指扬威敌境之名将。更不得拘泥地理方位。
而诗中用‘龙城’字，亦有泛指边关要隘者”。就是说，“龙城”不过是象征性的地名，并非特指某一具体城邑。
宋朝王安石《唐百家诗选》，将“龙城”改为“卢城”。为何作此改动呢 阎若璩《潜邱札记》作了解释：“李广为右北平太守，匈奴号日飞将军，避不敢入塞。右北平，唐为北平郡，又名平州，治卢龙县。唐时有卢龙府、卢龙军。”所以龙城就是右北平，应为卢城。中国社会科学院文学研究所编写的《唐诗选》即取此说，将“但使龙城飞将在”改作“但使卢城飞将在”，认为卢城即今河北卢龙。但是，无论汉朝还是唐朝，右北平从来就没有称过卢城，只有《汉书·西域传》中有一个无雷国，其国王“治卢城，去长安九千九百五十里”。显然，此卢城不是右北平。况且，《汉书·卫青霍去病传》记载的那次威震敌胆的龙城大捷
是卫青指挥的，并未提及与李广有关。
清朝孙洙《唐诗三百首》引《晋书·张轨传》的记载：匈奴曾筑姑臧城，“地有龙形，故日龙城”。据此说，“龙城”是指姑臧城，即今天的甘肃武威。
张际在《“龙城”考》中则认为，据《史记》《汉书》等多处记载，龙城是匈奴祭祀龙神、祖先之地，地方并不固定，但在匈奴境内统称为“龙城”。汉代史籍往往采用音译，分别被写成“龙城”“茏城”“茏城”“龙庭”，“龙城”可能是音近而误讹为“卢城”，两词实为同义。西汉初年，匈奴连年犯境，汉朝无力抵御，直到汉武帝时，国力强盛起来，才命卫青、霍去病等实施反击。元光六年的龙城一战，首战告捷，一扫汉朝70多年的屈辱，大大振奋了军心民心。龙城之战成为汉朝军民心目中扬威敌境、雪耻大胜的象征。李广是屡建战功、威震敌胆的英雄．是汉家大将的杰出代表。因此，王昌龄将大捷的象征——龙城，冠于西汉名将的象征——李广头上，将卫青和李广的业绩糅舍在诗中，表达杀敌制胜、扬威敌境的意思。
王昌龄取“龙城”一词，还出于音律的需要，而且字面又瑰奇雄丽，选用了它，使诗句达到了音、义、色俱佳的境地。
《唐诗选》不取“龙城”而用“卢城”，以下不属于其依据的一项是 ( )
A．宋朝王安石在《唐百家诗选》中，将“龙城”改为“卢城”。
B．李广曾做右北平太守，右北平在唐为北平郡，治所卢龙县就是“龙城”。
c．中国社会科学院文学研究所的编写者们认为，“卢城”就是今河北卢龙。
D．汉代史籍采用音译，“龙城”与“卢城”音近而生误讹，两词实为同义。
[解析]ABC三项在第4段可以找到对应的部分。而D项“汉代史籍采用音译，‘龙城’与‘卢城’音近而生误讹，两词实为同义”。第6段解释了为什么在汉代史籍中将“龙城”误为“卢城”的原因。
[答案] D
[错误答案]C21世纪教育网
[错因分析]此题考查筛选并整合文中信息的能力。要把四个选项回归到原文语境去辨析，不能只看选项与题干表面关联性的强弱。有些考生只从时代上来推断，误选C项，就是因为没有把选项定位于语境。
错因二文章内容理解有误
[例2]阅读下面文字，完成文后题目。
戏剧与戏曲
“戏”字在几千年前的商周鼎文中就出现了，意思是指一种祭祀性仪式。秦汉时期，娱乐性表演又称“百戏”，包括乐舞、杂技、魔术、马戏等。后来，娱乐性的玩耍又叫“游戏”。所以“戏”原本有仪式、百戏、游戏的含义。
戏剧是人物扮演故事的表演艺术。表演是手段，故事才是核心。有了“故事”，戏剧便区别于广泛意义上的“戏”与“百戏”。故事内涵在戏剧中的存在和被强调，意味着文学性成分的增强，于是，便有了剧本。尽管戏剧是一种剧场中的表演艺术，没有剧本也可以有戏剧，但是，文学的参与使思想内涵深化了。
戏曲是中国传统的、民族性的戏剧艺术。它把中国传统的诗、歌、舞、乐、技的手段在舞台上综合运用起来，表演故事，有别于西方的话剧、歌剧、舞剧。
前些年，流行“世界三大戏剧体系”的说法：一是苏俄的斯坦尼斯拉夫斯基体系，一是德国的布莱希特体系，一是中国的梅兰芳体系(或称中国戏曲表演体系)。简单地说，所谓斯坦尼体系，指的是幕景化的、模拟现实场景的、创造生活幻觉的话剧表演体系；所谓布菜希特体系，指的是将舞台视为流动空间的、无场景无场次的、使演员与观众产生意识交流(即所谓演员与角色的“间离效果”)，并带着某种哲理意味的戏剧体系。斯坦尼和布莱希特30年代在苏联都观看过梅兰芳的演出。不约而同地大为赞叹，都认为梅兰芳的表演可以印证他们各自的理论。后来，就有人称中国戏曲为“梅兰芳表演体系”。
实际上，斯坦尼体系和布莱希特体系与梅兰芳所代表的中国传统戏曲是不同文化背景的产物，三者并列，在理论上、逻辑上都不严密。如果要讲体系的话，那么中国戏曲是“神形兼备”(即写意)的戏剧表演体系。在世界戏剧史上，东西方古典戏剧(或传统戏剧)可以进行比较，但不宜将西方现代戏剧与中国传统戏剧加以类比。
中国戏曲有古老的传统，通常以公元l2世纪左右的杂剧和南戏为戏曲成熟的标志，从那时起，戏曲的艺术传统一脉相承，从未间断，到现在已有800余年历史。目前中国戏曲有300多个剧种，剧目数以万计，戏曲工作者数十万人。如此深厚的文化积淀，如此庞大的艺术队伍，任何一个国家都无法相比。21世纪教育网
下列判断，符合文意的一项是 ( )
A．在戏剧中，表演是手段，故事才是核心，所以没有剧本就没有戏剧。
B．戏曲是中国传统艺术，与话剧、歌剧、舞剧不同，不属于严格意义上的戏剧。
C．西方戏剧的代表是斯坦尼和布莱希特体系，而中国戏剧的代表是梅兰芳体系。
D．虽然“戏”字出现很早，但中国戏曲的成熟至今还不到1 000年。
[解析】本题要求根据原文所给出的信息，筛选出转述正确的一项。要注意各选项的关键词语。
[答案]D
[错误答案】A
[错因分析]对内容理解有误，没有把握准概念的含义及概念与概念之问的关系。A项内容与文章中“没有剧本也可以有戏剧”矛盾。
．
错因三文意推断不合原文
[例3]阅读下面的文字，完成文后题目。
动物细胞生长繁殖的规律是左右对称发展。细胞系统左右两侧细胞的生长繁殖总是互相竞争，右侧增长引起跟左侧不对称不平衡，促使左侧细胞生长繁殖；其生长繁殖的惯性使其超过右侧，又促使右侧细胞生长繁殖以趋于平衡。就是在这样的“对称——不对称——对称”中，两侧竞相生长繁殖，直至成形。动物进化是由机体的不对称向两侧对称发展，而两侧对称发展正是从低级动物通向包括人类在内的高级动物的至关重要的一环。现在为多数人所知的最早的两侧对称多细胞动物化石，是在距今5．4亿年前的寒武纪地层中发现的。大量的多细胞动物化石在寒武纪地层中被发现，表明地球上的生命在这个时期发生过一次大规模的演化，古生物学家称之为“寒武纪大爆发”。1909年，在加拿大落基山脉的布尔吉斯页岩中，发现了5.15亿年前的软体组织动物化石，证明现在动物界的所有门类在寒武纪时已经出现。21世纪教育网
然而，2004年11月我国古生物学家在贵州瓮安县北斗山区的岩石层中，发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧对称多细胞动物的化石。这一新发现在古生物学界激起了巨大的波澜，为我们翻开了地球早期生命演化史册的重要一页，首次将两侧对称动物化石的可靠记录提前约4 000万年而到了寒武纪之前。21世纪教育网
北斗山区发现的化石中的这种多细胞动物非常小，它的体长只有0．2毫米，还不及两根头发丝的宽度，肉眼无法看清．只能通过显微镜观察。尽管这一古老动物躯体很小，科学家还是辨别出了它内部的几个器官：一对体腔和成对排列的感觉窝。消化道前端有向腹部开口的口部和紧接其后为多层构造的咽壁所包绕的咽道等。它的形状像是压扁了的龟壳，机体由外胚层、内胚层和完全中胚层组成。它的组织构造的复杂性表明它已经处于成年期的发育阶段。这一化石是迄今为止已知的最古老的真体腔两侧对称动物化石的代表，而真体腔动物的起源至今仍是科学之谜。
由于这种两侧对称动物很小，它所生存的时期又非常特殊，相当于地球演化过程中严冬刚刚过去、早春悄然而至的瞬间，于是我国古生物学家就将这一化石命名为“小春虫”，并冠以化石产地名，称为“贵州小眷虫”。
根据文中信息，以下推断不正确的一项是 ( )
A．研究以“小春虫”为代表的多细胞动物化石，将有助于我们探索人类起源的奥秘。
B．“小春虫”已经具有了原始状态的感觉器官，表明它具备了对外界的感应能力。
C．“小春虫”可能是通过位于消化道前端的13部和紧接其后的咽道来获取土壤中养料的。21世纪教育网
D．“小春虫”的发现，表明真体腔可能是两侧对称动物的一个特征，这将为研究真体腔动物的起源提供重要线索。
[解析】本题要求根据原文所给出的信息，推断发现“小春虫”的影响和意义。推断依据见第二段“发现了5.8亿年前生活在海洋中的两侧对称多细胞动物的化石”。“获取土壤中养料”想象错误。
[答案】C
[错误答案】B21世纪教育网
[错因分析]B项内容可以从第三段中的“感觉窝”推知是正确的推断。
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