四年级上册美术教案-3.7 妈妈的好帮手 岭南版

教学设计
题目 妈妈的好帮手 年级学科
课型 美术绘画手工课
教学目标 1、能想象设计外形型特、色彩大方、多功能的“厨房好帮手”。????????????????????????????????????
2、在设计创作的过程中，能异想天开，能运用剪贴等手工方法大胆设计创作。
3、在探索创作过程中，能体会美术与生活的联系，表达对妈妈的感激之情。
教学重难点 关键 重点：能想象设计外形奇特、色彩大方的厨房好帮手，用多种材料进行平面与立体的想象创作与装饰美化。
难点：能以绘画和剪贴的形式表现主体突出、色彩美观、造型功能与众不同的好帮手。
教学方法 自主、合作、探究、示范、讲授、体验
课时安排 1课时
运用的 信息技术工具 硬件：电脑、多媒体
软件：绘画助手、office、美术工具
教学设计思路 课题教材讲解，主题以体现情感态度和价值观为中心，以感恩为导线分组制作设计手工作品，探索讨论体现合作精神，大胆创新，各组齐心一起制作别出心裁的围裙。评比作品，奖励赢家小组，师生共同探讨作品中存在的问题：是否自由地把所想所感的事物表达出来，是否合理利用了各种美术工具、教师提供的图片以及文字资料，课堂作业是否有创新。课堂创作以作品回报妈妈，以感恩回报社会。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
课前准备 课桌分小组排列，摆放小组代表牌，教具准备、教学课件等 学具准备：卡纸、剪刀、胶水、记号笔、水彩笔或油画棒等 课前准备资料，制作PPT
课堂发展 图片导入，引出问题，思考？
1、美食图片观看，安静和表现好的同学给予奖励，剪纸爱心贴到该组牌上 1、学生的注意力被图片的美食所吸引，积极举手回答老师的问题，学生非常兴奋和踊跃。 1、学生喜欢吃的美食激起兴趣，营造轻松、活泼的课堂氛围。还能集中学生的注意力来组织教学。

课堂发展 2、观看下一张图片，一家吃团员饭的场景，和妈妈还在厨房忙碌着的场景 2、学生认真看图片，感触妈妈的艰辛 2、通过欣赏图片，让学生理解妈妈在做饭时遇到的麻烦和艰辛，从情感上引导学生，激起学生为妈妈解决问题的欲望。
3、导入并板书课题，粘贴手工制作的标题
3、手工制作美术字，醒目、美观
合作探究、引导启发
1、抛出课堂教学目的，为妈妈制作一条美观实用的围裙 1、认真看课件，听老师讲解 1、教师的逐步引导下，学生的认识从模糊到清晰。
课件讲解，欣赏围裙各种款式，制作围裙需要注意的问题：款式设计、色彩搭配、图案设计、图形构图等 2、学生认真观察，并认真回答老师的问题 2、在观看图片讲解的同时能很好的启发学生的想象力，为下一步创作做准备。
引导学生开始创作体验，享受创作的快乐
作业要求：为妈妈设计一条美观实用的围裙，运用绘画剪贴方法制作 3、分组研究讨论，由小组长统筹方案，分工设计，组员们认真配合，齐心协力创作，体验学习的乐趣。 3、学生创作时播放音乐，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中拓宽思路，大胆创作，体验创作带来的乐趣。
4、教师巡回辅导，播放欢快的音乐。限制了音乐时间，要求学生在指定时间内完成作品，并及时粘贴到黑板上展示。 4、学生们小组分工愉快的创作进行中，有同学在剪围裙，有同学在画图案...... 4、让学生自由创作，诠释自己的设计理念，发挥学生的创作和想象能力以及动手能力。

展示与点评 引导学生快速将作品粘贴到黑板上展示。
点评学生作品
奖励胜出小组学生 每组组长负责把作品纷纷贴到黑板上展示分享。
组长介绍自己对的作品创意
学生相互评价，选出获最多爱心的小组 展示、评介学生作品，学生能欣赏到大家不同的作品，从而得到改善和提高。

课后延伸 1、小结：我们利用短短的一堂课时间完成了一份独一无二的作品，同学们表现的非常棒!大家要在生活中多观察多发现问题养成解决问题的好习惯。并且要学会感恩！懂得回报父母，回报社会！
2、播放配乐，让全班齐唱《我的好妈妈》
3、打节拍，鼓掌齐唱！ 学生齐读感恩词：感恩父母、感谢学校、感谢祖国
全班齐唱：
《我的好妈妈》 学生在学到技能和创作以外，更重要的是培养学生的观察能力和感恩情怀。
板书设计
课题名称? 分组的水果牌
给每组表现好的学生贴爱心
学生的作品展示