部编版七年级语文下册 16爱莲说课件(共36张PPT)

晓出净慈寺送林子方
（宋） 杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
一.积累:你学过哪些写荷花的诗歌？
江南可采莲
莲叶何田田
鱼戏莲叶间
鱼戏莲叶东
鱼戏莲叶西
鱼戏莲叶北
鱼戏莲叶南
采莲曲
小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
— 杨万里《小池》

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
唐.李商隐

秋阴不散霜飞晚，
留得枯荷听雨声．
周敦颐尽管不是个文学家，这一篇却成为一个经典的、不朽的作品。《爱莲说》一出，以莲花来比喻君子的人格，就成为一种后来通用的办法。从这个意义上说，周敦颐在这一点也有一个开山的意义。
就让我们赶快去欣赏本文吧！
“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，《爱莲说》说爱好莲花，就是说问题。
宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，谥号元公，著名哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，后世称他为濂溪先生。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。著《周元公集》。
周 敦 颐 · 宋
爱
莲
说
晋陶渊明独爱菊
自李唐来
世人甚爱牡丹
予独爱莲之出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩焉
予 谓 菊
花 之 隐 逸 者 也
牡 丹
花之富贵者也
莲
花之君子者也
水陆草木之花，可爱者甚蕃（fán）。
晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世
人甚爱牡丹。
水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明只喜爱菊花。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。
的
多
只
予独爱莲之出淤（yū）泥而不
染，濯（zhuó）清涟（lián）而不妖，
我
用于主谓之间，取消句子独立性。
沾染（污秽）
洗。
水波。
过分艳丽。
我只喜爱莲从淤积的污泥里长出来却不受污染，在清水里洗过却不显得妖艳。
中通外直，不蔓不枝，香远 益清，亭亭净植，
可远观而不可亵（xiè）玩焉。
它的茎內空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，越发清雅，笔直洁净地立在那里，只能在远处观赏却不能轻易地玩弄。
不横生枝蔓，不旁生枝茎。蔓，枝，名词作动词。
洁净地挺立。亭亭，耸立的样子。
更加。
靠近玩弄。亵，亲近而不庄重。
予谓菊，花之隐逸者也；
牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
我认为菊花是花中的隐士；牡丹是花中富贵的花；莲花，是花中的君子。
隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。
噫（yī）！菊之爱，陶后鲜（xiǎn） 有闻；莲之爱，同予者何人； 牡丹之爱，宜乎众矣。
唉，对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人应该是很多了。
少。
应当。
语气助词。
（1）一词多义
鲜：①陶后鲜有闻 （ ）
②芳草鲜美，落英缤纷 （ ）
之：①水陆草木之花 （ ）
②予独爱莲之出淤泥而不染
（ ）
外：①中通外直 （ ）
②遂与外人间隔 （ ）
出：①莲之出淤泥而不染 （ ）
②不复出焉 （ ）
远：①香远益清 （ ）
②可远观而不可亵玩焉 （ ）
少，读xīǎn
艳丽，读xīān
的
用于主谓之间取消句子独立性
外面，外表
以外
从……出来
出去
远播
距离长
（2）词类活用
①不蔓不枝
（ ）
②香远益清
（ ）
蔓、枝:名词作动词，长枝蔓，生枝杈
远:形容词作动词，远播，远远地传送
出去。
作者分别从哪些方面描写莲花的？
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝 香远益清
亭亭净植 可远观而不可亵玩
生长环境
体态香气
风度气质
莲与君子有什么相同之处？
出淤泥而不染 濯清涟而不妖
中通外直 不蔓不枝 香远益清
亭亭净植 可远观而不可亵玩
生性高洁，不与世俗同流合污
通达正直，不趋炎附势； 美名远扬
志洁行廉，仪态端庄，令人敬重
作者写莲为什么还要写菊和牡丹？
借助菊和牡丹来衬托莲的形象。
作者是怎样通过菊和牡丹来衬托莲 的形象？
菊 —— 正面衬托
牡丹 —— 反面衬托
晋陶渊明独爱菊
菊，花之隐逸者也
品格高洁 超凡脱俗
菊
正衬
牡丹
贪慕富贵追逐名利
自李唐来，世人甚爱牡丹。
牡丹，花之富贵者也。
反衬
予独爱莲之……
莲，花之君子者也。
质朴正直 志洁行廉
惜
厌
怎样理解“莲之爱，同予者何人”？
这是一个反问句。一方面照应
上文“予独爱莲”，另一方面也透露出
对人生世事的感叹，慨叹当时与作者
志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。
“牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情？
这个感叹句，是作者对那时一些士大夫
追求名利，求取富贵的处世态度的强烈
讽刺。
纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？他采用了什么写作手法？

作者借赞美莲的高贵品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。

本文主要采用象征手法（托物言志） 。
四、板书设计
正衬
永远保持清白的操
守和正直的品格
反衬
爱
莲
君子
体态香气
风度气质
生长环境
牡丹
富贵者
厌
隐逸者
惜
菊
小结 ：
1 本文采用托物言志（象征）的写作手法。
2 文中“之”字的几种用法：

① 水陆草木之花
相当于现代汉语中的“ 的”

② 予独爱莲之出淤泥而不染
助词，用于主谓之间取消句子独立性。
解释句中加横线的字：
1 可爱者甚蕃
2 不蔓不枝
3 陶后鲜有闻
4 宜乎众矣

作业
1.背诵课文。
2.采用象征的写作手法写一篇小短文或歌词，题目自拟。
爱莲说主题歌欣赏
PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/
爱
莲
说
泛舟华池边 凝望叶田田 芙蓉乱水月 翩若惊鸿现
夜风化香浅 密叶罗青烟 姝影水中现 画下月中天
你的美 倒映在缱绻流水
月下绽放新妍 莲若冰雪
花尖泪 飘零在莲叶间
漫天扑朔的香味 任风随
莲动下渔舟 水潺潺 琉璃月 银色染
袅袅荷香 宛在水中央
羡煞那蒹葭苍苍 你孤芳自赏 最美的芬芳
水依然长流 濯清涟 花幽香 为谁远
红藕香残 无人来嗅 荷塘月色的惆怅
何妨述衷肠 把酒饮千觞
你的美 出浴在流光华岁
罢去污淤泥裳 净植一方
花尖泪 飘零在莲叶间
漫天扑朔的香味 任风随
爱此红蕖鲜 生幽泉 飞满天 芳华年
何日荷香 再与谁共赏
穿越那忘川之上 感知你忧伤 泪透着月光
荷塘上白露为霜
奈何夜未央 风带走暗香
莲露滴清响 凉风前 浣纱人 在吟唱
渺渺荷香 愁断人肠
不见那在水一方 伊人的模样 爱莲的芬芳
结 束