二年级上册美术教案- 第二十课 纸杯变变变 湘美版

纸杯变变变
【学情与教材分析】
本课属于“造型 表现”学习领域，是综合材料运用方面的学习活动。本课的学习活动即运用废纸杯为主要材料，“变废为宝”采用不同的方法，制作成各种可爱、有趣的动物形象，来提高学生的造型设计创新能力和动手能力，培养学生的环保意识。
【教学目标】
1. 知识与技能目标：了解并充分利用纸杯造型和材料的特点进行构思。
2. 过程与方法目标：能用剪切、粘帖、描画等方法，将纸杯制作成小动物。
3. 情感态度与价值观目标：体验制作活动带来的创意和乐趣，养成爱思考、爱动手的好习惯。
【教学重点】
用纸杯进行小制作。
【教学难点】
自己在纸杯上巧妙构思设计造型。
【教学准备】
一次性纸杯、 剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔、教师用纸杯制作的成品等。
【教学过程】
一、创设情景 激趣导入
（一）创设圣诞节情景，激趣导入。
大家知道今天是什么节日吗？（圣诞节）
我们即将举办一台圣诞舞会，主办方将邀请特别的嘉宾参加。
你们看它是谁？（乌龟）认识吗？（青蛙）（天鹅）
（二）它是用什么做的呢?(学生回答：纸杯。)
纸杯在生活中，你用它来做什么呢？
师：纸杯在我们生活中是十分常见的，因为它是一次性的，所以很多人在用了之后就把它扔了，今天这节课我们就来变废为宝，将用过的纸杯把它收集起来，变成可爱的小动物。
揭示课题：纸杯变变变
【设计意图：过实物的引入为学生的思考提供线索，纸杯是十分常见的，也是一次性的，在此渗透环保教育，培养学生的环保意识。】
欣赏作品 讲授新课
（一）有哪些小动物参加圣诞晚会了呢？欣赏作品。
（二）有哪些具体的制作方法？
方法一 剪切杯身
方法二 添加、装饰杯身
方法三 根据动物的特征剪切、改造纸杯
（三）制作小动物的步骤：
构思 2. 画 3. 剪贴 4. 装饰
【设计意图：欣赏作品打开学生的思路，明确制作方法，为下面创作美术作品做铺垫。】
（四）微视频演示
播放小动物制作过程的微视频。
师：同学们你们学会了吗？那么现在我们将纸杯作为主材料，运用我们所学习的这三种方法，做出各种形态各异的小动物，两人合作，用你喜欢的方法把纸杯变成有趣的小动物；大胆想象，巧妙创意，比比哪组作品与众不同；并给作品取个喜欢的名字。
【设计意图：有效的演示，可以让学生对纸杯的创作更有信心，具体制作方法，吸取他人的经验，无形中会激活学生头脑中原有的表象，并依靠表象去想象创作。】
温馨提示 大胆创作
1. 温馨小提示
使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人；正确使用双面胶，不要到处贴；剪裁后的废纸要放进垃圾袋里。
2. 学生动手制作，教师巡回指导。（音乐）
四、作品展示 自主评价
学生自评、互评、师评。同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的？为什么喜欢？教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。
【设计意图：尽可能的多发现每个学生的优点，多角度多样化的评价，有利于加强学生学习美术的积极性，培养学生的评价能力和语言表达能力。】
五、总结收获 拓展延伸
这节课我们运用纸杯做成各种小动物，其实，纸杯不光可以做成各种小动物，还可以做成各种不同的造型，一起来欣赏一下。平时只要我们善于动手动脑，观察废弃物中可以再利用的资源，也可以做出很多有创意的作品！