二年级上册美术教案- 第二十二课 会飞的娃娃 湘美版

湘版美术二年级上册
22课《会飞的娃娃》教学设计
一、教学目标
1、知识目标:运用剪贴的方法制作一个飞行娃娃
2、能力目标:小组合作制作出有特色的飞行娃娃
3、情感目标: 能利用自然小常识进行美术游戏活动,从中感受成功的喜悦。
二、学情分析
二年级的小朋友通过一年级一年的美术手工课学习,有了一定的手工课基础,能够自主创作一些东西,但是对于通过小组合作进行手工制作还是一个尝试,本节课就是用小组合作的方法制作一个会飞的娃娃。
三、重点难点
教学重点:运用剪贴的方法制作一个飞行娃娃
教学难点:使学生制作出较有特色,有新意的娃娃。
四、教学过程
一、激趣导入
师:同学们，今天我们去郊外游玩吧！（图片展示）咦~这里怎么变成这样了？到处都是垃圾、塑料袋，地上飘得，树上挂的，怎么会出现这样的情况呢？
引导学生说明原因—因为有人乱丢塑料袋，风一刮就挂到树上。
教师总结正是因为这种不文明的行为弄脏了我们的环境。
学生思考：塑料袋飞上天好不好？---生答：不好。
师：确实，塑料袋乱飞实在是严重破坏了我们赖以生存的环境卫生，不过老师现在要带大家观看一场激烈的飞行大赛，在那里你们能发现一种很好地利用塑料袋。既能保护环境又能打扮天空的好办法，请同学们认真观看。（课件展示）
请学生说说从飞行大赛中发现的利用塑料袋的好办法。引导学生自主发现--利用废旧塑料袋制作飞行娃娃，再系上绳像放风筝一样飞上天空。师：那你们想去参加飞行大赛吗？学生表示很想去参加飞行比赛。师：要想参加飞行比赛就要有自己的飞行娃娃--引出课题《会飞的娃娃》
(设计意图)
激发学生创作的欲望和兴趣。
二、合作探究
师:老师把赛场上的飞行小英雄请到了我们中间，让我们带着这些问题一起来观察这些飞行娃娃吧!（提醒学生可以通过触觉亲身感受）
出示小组合作任务单:小组讨论:
(1) 做一个飞行娃娃需要什么材料呢?(还可以用到什么材料呢 ?)
(2) 飞行娃娃主要是由哪些部分组成的?(还可以有哪些部分组成呢?) 教师小结:飞行娃娃的主要组成部分有:眼睛、鼻子、嘴巴。还可以加上眉毛、在眼睛上加上小眼镜、在耳朵上加上耳环,在娃娃的头上装扮漂亮的头发、蝴蝶结;戴上美丽的皇冠;戴上可爱的帽子或者加上其他你想加的装饰。
(3) 你觉得还可以做成什么造型呢?眼睛、鼻子、嘴巴分别是什么形状呢?(造型的具体表现) 教师小结:老师这里还看到了小猫圆圆的眼睛、小精灵云朵状的眼睛、外星人爆炸形的眼睛、小女孩月牙形的眼睛、小男孩半圆形的眼睛;小公主爱心形的鼻子、超人梯形的鼻子、天使的花瓣形鼻子、小猴子钻石形的鼻子、小猪的可爱鼻子;大姐姐月亮形的嘴巴、小猪的椭圆形嘴巴 、小怪兽蝴蝶形的嘴巴 、僵尸近似于长方形的嘴巴和牙齿。
(学生活动)
小组讨论得出结论 :
1、 生答:塑料袋、彩色卡纸、双面胶、皱纹纸、毛线绳子。
2、生答:眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛、头发或者头饰等。
3、生答:小公主、小王子、小超人等 生具体回答小公主每个部分的形状:如爱心形的眼睛、月牙形的鼻子、椭圆形的嘴巴。
三、教师示范(邀请学生一起进行)
(教师活动)
1、 想一想
2、 剪一剪、贴一贴——剪贴五官(眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛)、头发、头饰(、皇冠、花环、帽子等)
3、 系一系
师:胡老师还想做一个飞行娃娃去参赛,你们想看看我是怎么做的吗?我这里有三个百宝箱,里面有三条锦囊妙计,第一条是“想一想”,老师想做一个漂亮的小公主,好，那现在要用到的第二条锦囊妙计是什么呢？第二条就是“剪一剪、贴一贴”,你们能帮我出出主意吗?做个什么形状的眼睛呢?注意颜色对比要鲜明,宁大勿小。再加上一个什么形状的鼻子呢?嘴巴是什么形状呢?好基本型出来了，还可以加上头发，剪一个花瓣型的头发帘，最后看看还可以加点什么装饰？再加上一个小草帽，高高兴兴去郊游。(出示成品)。这样一个漂亮的小公主就打扮好了。在这个基础上还可以进行细致添加，让她的眼睛有颜色上的叠加，使得形象变得更生动、丰富。第三条锦囊妙计就是：“系一系”，系上一根绳子,就可以尽情的去室外放飞了!
(学生活动)
1、生:眼睛的形状:椭圆形、 爆炸形、三角形等 鼻子的形状:梯形、三角形、云朵形等 嘴巴的形状:半圆形、葫芦形、圆形等。
2、参与教师示范,帮教师进行粘贴。
四、作品欣赏
(教师活动)
师:还有三个飞行娃娃想去参加比赛呢!可是有两个都被拒之门外,只有一个获得了通行证,你觉得是谁?为什么?(PPT出示三幅图片)
(学生活动)
对比三张图片看一看哪一张造型更夸张、颜色对比更强烈。 生答:第一张五官太小、第二张颜色不鲜艳、第三张颜色大小适中。
(设计意图)
1、通过合作探究解决制作塑料袋娃娃的重难点。
2、激发学生的兴趣,大大调动了学生主动学习的积极性。
3、提高学生自主探究的能力。
4、培养学生合作的精神 通过教师示范进一步解决重难点:如五官的大小、五官与塑料袋的颜色搭配等,颜色对比要鲜明 进一步拓展学生的思维 解决造型不够夸张的问题以及颜色搭配问题。
五、自主创作
师:刚才看到这么多的选手已经要整装待发了,同学们抓紧时间行动吧!做一个属于自己小组的飞行娃娃。动手之前先动脑,你们小组要做一个什么样的飞行娃娃呢?会怎样分工合作呢?(邀请小组代表回答)
PPT出示创作要求:
1、 通过小组合作的方式完成一个飞行娃娃。
2、 造型独特、夸张。
3、 颜色鲜艳。
4、 安全使用剪刀。
(学生活动)
小组回答讨论结果(2-3个小组代表回答):如做一只小兔子,甲同学剪长长耳朵、乙同学剪椭圆形鼻子、丙同学剪小兔子的牙齿等,组长进行粘贴,系绳子等 全班齐读创作要求,明确创作任务 学生小组合作完成作品。
(设计意图)
培养学生的小组合作能力及动手能力和创造能力。
六、交流评价
师:飞行比赛开始之前,有个飞行娃娃作品展,评选出你最喜欢的飞行娃娃吧! 将学生作品粘贴于黑板进行展示 可从颜色、造型等方面进行评价。
(学生活动)
评一评自己最喜欢的作品,具体好在哪里,如颜色、造型等。
(设计意图)
将所学知识进一步内化,培养学生的表达能力及欣赏能力。
七、情感升华、拓展提升
（教师活动）
师:飞行比赛马上就要开始了,在比赛前要注意一定要收拾好纸屑垃圾，要爱护我们的环境哦卫生！好，请同学们带上你的娃娃去室外放飞吧!
(学生活动)
师生一起到室外放飞“娃娃”,放飞希望。
(设计意图)
体会到拥有自己的劳动成果的快乐。