统编版语文四年级上册 第一单元习作：推荐一个好地方 课件（15张）

统编教材小学语文四年级上册第一单元·习作
导游推介会
导游想推荐一个好地方给大家游览。你最想知道哪些信息？
这个地方在哪？
它有什么特别之处？
有没有美食？
……
什么样的地方才能称为好地方？
③有休闲、娱乐、学习功能的场馆；
①景色（环境）优美的自然环境；
⑤有民族特色的
②有好玩的项目的娱乐场所；
④很有亲切感的家乡或学校；
……
导游发来一组图，这是第一张图，想请大家帮忙介绍。
这是什么地方？
①古镇的美（环境）；
②在这里还可以了解以前人们的生活；
③这个古镇有哪些好吃的；
④其他方面（民风）。
画面很美：
那座古桥美：远处看……近处看……
小镇的生活有一种宁静、悠闲的美：
以前的人们没有……是以……
以前的这里没有……
以前的生活没有……
糕点、面点。
当地的水果。
特色食品。
手工艺品；
服装；
该怎么介绍？
小组一起来讨论：
这是导游发来的一组图，请选一个地方，帮忙推荐。
⑥其他吸引人们去的点。
①景色。
②在那里可以干什么？
③美食。
④有哪些提供欣赏参
观的地方？
⑤有哪些可供浏览的内容。
提示：
文 章 预 写
把图片的特点和场所名称（项目名称）结合
给文章取个题目
美丽的水乡---乌镇
让人难以忘记的温州游乐场
知识的海洋---龙港书城
村头的小树林
把图片的特点和场所名称（项目名称）结合起来如《美丽的水乡---乌镇》、《让人难以忘记温州游乐场》、《知识的海洋---龙港书城》、《村头的小树林》……
预写提示
这个小镇很美。
画面很美：蓝天、碧水……河水清澈见底，倒映着蓝天、房屋。
那座古桥美：远处看……近处看……
小镇的生活有一种宁静、悠闲的美：散散步，聊聊天，小亭子，小船，惬意舒服。
观察顺序：远----近----
不同时间的景色美：早—中—晚
春—夏—秋—冬（建议用一段话写两个季节）
提示：
项目
清单
自评情况（☆）
必须介绍
地点（代入具体的地点名称）
?
那儿的景色（环境）描述
?
在那儿可以干什么
?
选择性介绍
美食介绍
?
参观学习的项目
?
休闲娱乐项目
?
最受欢迎的好地方推荐会清单
提示：
（1）可以采用代言人的角度进行介绍，开头可以用代言人的身份来介绍，文章结尾可以用邀请的语气进行总结全文。
（2）一气呵成，如果遇到不会写的字，可以用拼音或者直接空着。
（3）要将自己玩过的或了解到的地方特点代入到文章。图中所展示的地方就是自己曾经去过的地方。也可以写这些图以外的内容，或是写自己旅游的景点。
（4）建议用总分段结构进行书写。
自我修改清单
1.介绍的特点，是属符合图中景物的要求。
2.是否运用总起句的方式，让人一看就明白这一段的内容。
3.是否有按照一点一个段落进行书写。
4.是否有按照代言人的角度进行写，结尾有没有对大家进行邀请。
同伴修改清单
1.我觉得你的介绍主题是： 。
2.本篇文章最吸引我的段落是： 。
3读了你的这篇文章，我不明白的地方是： 。
4.我给你的建议是： 。
范文引路
那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
-------老舍《草原》
范文引路
要是问我哪里是个好地方，我一定会说长滩岛！
长滩岛四处有海风，闭上眼睛，聆听海风的声音，似乎来到了仙境。再看海鸥，海鸥的叫声，就像在欢迎我们的到来。在傍晚的时候，你可以租一条船，在船上看那比凤凰还要美丽的夕阳；在船上如果你仔细听，还会听到海浪的声音，那声音似乎在给海鸥伴奏。你还可以坐在帆船上，感受大自然带给你的太阳浴。下了船，你也可以买一个贝壳，如果仔细聆听，会传来轻轻的海风声，让你爱不释手。那里的沙滩是面粉沙，踩在上面软软的，舒服极了，当地的人竟然用沙子搭了一个长有五十厘米，宽五厘米的宝塔。
长滩鸟不仅风景优美，而且物产丰富，在那里居住的人很热情。我们每天都能享受各地的美食，有BBQ.有海鲜自助........我最爱的海鲜有大龙虾、鲍鱼、贝壳，我真是大饱口福了，第一次吃到这么新鲜的。我还特别爱吃那里的芒果奶昔，在浓浓的奶味了添加了芒果，简直是赞不绝口。还有水果冰淇淋也很好吃噢，在凉爽的冰淇淋里有西瓜、芒果、哈密瓜等，我吃了一次又一次。那里的鱼五颜六色，各种各样的鱼成群结队地游来游去，珊瑚就像仙女下凡啊，海水碧绿色的，美丽极了！
美丽的长滩岛
唐景林