专题十一 扩展语句，压缩语段
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专题十一 扩展语句，压缩语段
超级预测
知识预测
“扩展语句”这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、表意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。21世纪教育网
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
从近几年考查情况看，考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，有突出地域特色的重大事件。2009年山东卷以东盟10国与中日韩财长会议为背景材料，进行压缩；2009年北京卷则以2009年国庆大阅兵这一重大事件为扩展材料，体现了从重大事件中选取知识材料的特点。21世纪教育网
据此，我们认为，本考点考查形式多样，选材贴近实际生活，考查综合性会更强。
能力预测
表达应用，E级。
扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。
主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。压缩语段题目在高考中曾多次考到，压缩语段的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
赋分预测21世纪教育网
考查扩展，分值一般为5～6分，考查压缩，一般为3—4分。
题型预测
题型l 串词设境型21世纪教育网
这种题型要求考生用相关联想、想象，把所给词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。
[例1] (2009全国2，19)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身1：1号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50—60之间。(4分)
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”
答：___________________________________________________________
[解析] 本题考查扩展语句的能力，此题应扣住“征集全民健身口号”这一中心话题，然后组织各个词语。21世纪教育网
[答案] (示例)全民健身口号征集活动在一个月里收到；应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终人选口号为“我运动，我快乐”。(语意完整给2分，如缺少“全民：健身口号征集活动”主题信息只给1分；句子通顺给2分) 21世纪教育网
[例2](2009江西，21)请展开想象，写一段描绘某种情；境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)(5分) 21世纪教育网
答：________________________________________________________________
[解析] 本题考查考生组织语言、扩展语句的能力。本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描写”。另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌辞藻。
[答案](示例)“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。21世纪教育网
题型2拓展话题型
这种类型扩展，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。
[例3] （2009江苏，4）汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分)
答：___________________________________________________________________
[解析]本题内容要求比较宽泛，抓住“生命”“自然”某一方面即可，形式上要落实“排比手法”“不超过30个字”两项要’求。写作时要注意主题应积极向上，排比各句内容不能交叉。
[答案](示例)生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。21世纪教育网
题型3设境描述型
这种类型的扩展是根据所提供的具体情景，以某一词或句子为重点，利用情景扩写。
[例4] (2009浙江，7)根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(5分)
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。21世纪教育网
妈妈：为什么不一次上交呢
儿子：老师说过．捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交．就会有五次加分了。
妈妈：
___________________________________________________________________________
[解析]本题属于语言表达鲜明、得体方面的要求，完成本题，首先要观点明确，表明自己对这个问题的褒贬，其次宜从拾金不昧的动机着手分析，再次口气要委婉。
[答案] (示例)妈妈觉得这样做不好。拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱应该尽快还给人家，而不是为了让老师加分。
[例5] (2008浙江，23)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。(4分)
一天，流水遇到了树根。21世纪教育网
流水讽刺树根说：________________________________________________
树根谦和地回答：________________________________________________
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
[解析] 本题考查扩写语句的能力，能力层级为E级。解答本题，一要明“情境”，二要显“中心”。分析给出的前后情境句，把握“讽刺”“谦和”两个词的含义是关键。补写句要求做到：每句抓住“树根”的特点，前一句要抓住“讽刺树根的缺点”角度描写；后一句要抓住“谦和”，描写“树根”的谦虚及优点。要求补写句应该具备一定的哲理，给人以启迪。
[答案] (示例)流水讽刺树根说：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根谦和地回答：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
二、压缩语段
题型l提取关键词
[例1] (2009天津，22)请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。(3分)
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。21世纪教育网
关键词语：________ ；________ ：________
[解析] 此题考查压缩语段的能力。这段文字简介的主要信息体现在三个方面：对象(士)、时代(先秦)、事件(演进)。21世纪教育网
[答案] 士 先秦 演进
[例2] (2009四川，l9)下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。(4分)
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。21世纪教育网
答：________；________；________
[解析] 本题考查压缩语段的能力。根据信息内容提取关键词，这是当今处理公文和网络搜索常用到的语言运用能力。关键词要能反映本语段的主要内容。
【答案] 聚乳酸 合成 新进展 复合应用
题型2提供材料压缩一句话
[例3】 (2009山东．16)概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。(4分)
《人民日报》巴厘岛5月3日电 东盟l0国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。21世纪教育网
根据公报提供的数据，在规模为l 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80％，东盟l0国出资20％。其中，中国、日本各占32％，韩国占16％。具体金额为：中国384亿美元、日本384亿美元、韩国l92亿美元。
答：________________________________________________________
[解析] 此题考查对文苹内容要点的概括能力，表达应用(E级)。对新闻消息的结构特点要了解并掌握。概括记叙性语段的信息(以新闻为主)，力求把握人、时、地、事，尤其是“人和事”，一般用“主谓句”表述。21世纪教育网
[答案】 (示例)亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多(或“中日韩出资比例最大”)。
[例4] (2009湖北，21)下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。(4分)
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他在楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答：________________________________________________________
[解析] 本题考查压缩语段、选用句式(整句)和正确运用常见的修辞手法(排比)的能力。可筛选末句的“他对楷书……加以变革”“他开创了今草……有了质的飞跃”“他的行书……从此行书取得了……的地位”等语句整合作答。
[答案] (示例)王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
题型3根据材料下定义21世纪教育网
[例5] (2009江苏，3)根据下面一段文字，概括说明什么21世纪教育网
是“洼地效应”。(不超过30个字)(4分)
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快。发展就快。21世纪教育网
“洼地效应”指________________________________________________________
[解析] 本题考查提炼内容、概括语意的能力，能力层级为E级。回答本题，应紧扣文中的后一句话来分析，因为它包含了效应产生的条件、现象和效果三方面内容。要理顺“环境“洼地效应”“吸引力”“生产要素”“发展”五个方面的关系，要弄清“谁”(区域)的指代对象，要落实“概括”“不超过30个字的题干要求。最终形成答案时，还应注意表述的格式(采取下定义的形式)。21世纪教育网
【答案] 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
[例6] (2009福建，15)从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。(3分)
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的
答：________________________________________________________
[解析] 本题实为考查句式变换的能力，要求以“心理咨询”为陈述对象，将几个短句合并成一个长句。变换过程中要遵循以下原则：①不得改变原意，②要讲究先后顺序，③变换之后的句子要简洁通畅，④符合下定义格式。21世纪教育网
[答案] 心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语，文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询)
超值储备
知识能力储备
扩展语句
表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”加以扩展。21世纪教育网
1．用记叙的方式扩展：在风雨到来之前，天气闷热，觅食自燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
用记叙的方式扩展的特点是：介绍事物的概况，无细节描写。
2．用描写的方式扩展：天空像罩着厚重的灰幔，树叶无前21世纪教育网
打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
用描写的方式扩展的特点是：能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等。
3．用议论的方式扩展：物竞天择，适者生存。在暴风雨来前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
用议论的方式扩展的特点是：语句中有观点，有分析判断。21世纪教育网
4．用说明的方式扩展：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
用说明的方式扩展的特点是：用平实的语言介绍情况。
5．用抒情的方式扩展：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量。让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧! 21世纪教育网
用抒情的方式扩展的特点是：语句中包含有较强烈的感情21世纪教育网
压缩语段
1．记叙类语段的压缩
就表达方式而言，记叙类语段属于以记事为主的记叙文，中的中心事件是主干，其余为枝叶。主次确定后，再采用“舍偏取正法”，删去一些修饰、限制性词语，这样就可以根据要求将丰富复杂的语段压缩为简短的语句了。记叙的要素主要指时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事件(包括起因、经过、结果)，抓住了这些要素，也就等于抓住了文段的主要内容。
2．描写类语段的压缩
就表达内容而言，描写类语段应有一个明确的描写对象。所以对该类语段进行压缩之前，首先应弄清楚描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句意和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子和词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些表示时令(时间)、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘的定语都属该舍弃的东西。
3．说明类语段的压缩
说明类的语段，具有说明文的特征，层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后把各要点相加”，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。
4．议论类语段的压缩
议论类语段，具有议论文的特点。对议论性的语段进行压缩必须运用“关键语句提取法”，如果有中心句，中心句即是语段内容；如果没有中心句，就必须找出能对语段内容起概括作用的关键句，再进行归纳改造。21世纪教育网
5．消息类压缩21世纪教育网
消息是一种常见的新闻体裁，其结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。其常见的结构形式是“倒金字塔”式，即把最重要的内容放在开头。其中，导语部分简明扼要，开门见山地概述消息的核心内容或事实的主要部分，给读者一个轮廓；主体部分则描述消息的主干和枝节部分，具体交代事件的始末时间、地点、人物、起因、经过、结果等)。为充实消息内容，深化主题，消息中的背景材料也是重要的组成部分，如交代人物、知识背景等材料，对此，在压缩时常舍弃。对于消息类压缩题的表述，要突出有新闻价值的语句。
方法技巧储备
l、扩展语句的方法
l．附加成分，修饰限制
扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配的关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用，要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。21世纪教育网
例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。21世纪教育网
梅花开放了。
补充附加成分我们可以说成“(什么样的)梅花[怎么样地]开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。
[答案] 当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。21世纪教育网
2．根据要求。描写渲染21世纪教育网
有些句子只用补充附加成分的办法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。
例句二：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个字左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多(什么样的)路人[怎么样地]驻足倾听，听得[怎么样]”。这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么吸引人进行一番描写和渲染。
[答案]优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。
3．瞻前顾后。填补空白
瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。21世纪教育网
例句三：仿照画横线的旬式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰。
此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给句式的结构共性为：一(量词)+(名词)就是一(量词)+(名词或名词性短语)。内容上已给句子提供的信息是：在孩子眼
里，所有的东西都是美好的，新奇的。根据这些内容与形式方面的限制信息，我们可以填补为：一朵轻云就是一条毛毯，一棵老树就是一位会讲故事的老人家，一湾小河就是一片无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！
4．多用手法，增强意蕴
要使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。题干中有的明确要求使用某种表达方式(如例句三要求用抒情议论收束)或某种修辞手法，没有特殊要求的情况下，在表达上要充分使用多种表达方式和多种修辞手法，以起到加强表达效果的作用。21世纪教育网
例句四：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。
夏天和冬天。各有各的情趣。
此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述得有无意蕴便是此题扩展优劣的关键。21世纪教育网
[答案]夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天有千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
此段文字的成功之处就是使用了多种修辞手法(对比、夸张、对偶、比喻)加强表达效果，除此之外，使用了整齐的句式，并大量使用富有感彩的形容词。
二、压缩语段的方法
压缩语段的关键是筛选：筛掉次要的枝叶内容，选出重要的主干内容。语段的主要内容是什么，主要内容又由哪些主要因素组成，只有把这些东西搞清楚了，压缩时才不至于胡子眉毛一把抓，甚至捡了芝麻，丢了西瓜。
另外，句中的主要东西大多集中在中心句上，中心句的意思一般为：“谁怎么样了”或“谁做了什么”。有时与其说压缩中提取主要信息重要，不如说是删除次要信息重要。文段的次要信息一般为：背景类，进一步阐释类，数字论据类，意义展望类，补充说明类。次要信息筛掉后，剩下的信息有的是最重要的信息，有的是围绕重要信息的，所以还要遴选，使要点不遗漏。然后再加以整合，使之按一定顺序排成符合要求的句子。
压缩语段的步骤：①弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有些什么具体要求；②仔细阅读原文，把握原文的中心；③分析原文的内容要点，看它到底说了哪些内容；④根据原文的中心，分析原文哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去；⑤根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文的中心，这就是我们需要的答案了。
具体而言，有以下几种方法：
1．提取主要信息法
可按记叙性语段、议论性语段、说明性语段的不同寻找关键语句，提取主要信息：记叙性语段的重要信息是何时何地发生何事，议论性语段则重在本段的论点，说明性语段的重要信息集中在说明对象的特征上。同时要注意题目的要求，凡是题目要求保留的信息都是主要信息。
2．提取句子主干法21世纪教育网
此类方法主要适用于那些结构比较简单，句数比较少，甚至可以把它当做是一个复杂的单句的材料。
[例如] 用一句话概括下面这段话的主要意思。(不超过28个字) 21世纪教育网
近几年来，关于中国文化，主要是中国传统文化，或者是以中国文化为基础的东方文化，将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点，十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此我则持怀疑态度。
[解析】 此则材料我们可以把它看成是一个复杂的单句，它的主干是：主语——我，谓语——怀疑(或“持”)，宾语——观点(或“怀疑态度”)。这样我们就可轻易地得出答案：我怀疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。(或：我对中国文化将成为21世纪主导性文化的观点持怀疑态度) 21世纪教育网
易混易错储备
扩展语句
一、修辞错用
[例1] 根据下面提供的情境要求扩展语句。
墙角一棵树
(1)忧郁者眼中的(运用拟人手法描写，30字以内)。
答：_____________________________________________
(2)高兴者眼中的(运用比喻手法描写，30字以内)。
答：_____________________________________________
[解题思路] 这是一道综合修辞运用、情景创造特点的扩展题。引导联想的词是“忧郁者”“高兴者”；要求运用拟人和比喻的手法移情人景，从侧面形象地表现情感。
[错误答案] (示例)(1)墙角的那棵树，树叶发黄，枝叶稀疏，没有一点生机。(2)墙角的那棵树，树叶繁茂，在微风中，不停招手。21世纪教育网
[答案] (示例)(1)那棵小树生了病似的，在风雨中哆嗦着、颤抖着，蜷缩在墙角里。(2)墙角里的那棵枫树，叶片红艳艳的，如跳动的火苗。
[错因分析] “扩展语句”一定要明确答题要求，把握扩展方向，确定扩展的中心，推敲、选择句式、表达方式和修辞手法，然后展开丰富的联想和想象。在扩展中常会用到一定的修辞手法，但要用得准，用得精。错误答案(1)使用修辞手法不当，没有运用拟人手法描写。错误答案(2)使用了拟人手法，但不符合要求。
二、脱离中心
[例2] 在给定的句子后面续写两句，构成以给定句为中心的小语段。(限80字以内)
品茶就是品味人生，品味世态。你看_____________________________________________
[解题思路] 题干中“构成以给定句为中心的小语段”提出的是一种隐性要求：①要以茶喻人生；②扩展部分要围参人生的话题，阐述对人生的态度。21世纪教育网
[错误答案】 (示例)鲜花没有百日红，人要珍惜青春年华；一年之计在于春，人要抓住宝贵时光。
[答案] (示例)茶有香甜苦涩，人生也是这样，只有饱尝各种滋味，才会真正懂得生活；菜有冰凉温烫，世态人情也是如此，只有宠辱不惊，才能保持平常心态。
[错因分析] 不能以“给定句为中心”展开语段，不是以茶喻人生，致使答案脱离中心。答题时一定要围绕中心，注意挖掘隐含信息。21世纪教育网
压缩语段
一、主要内容概括不准确、不全面
[例3】 提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5 000余米长卷需要修复，而我国从事古籍修复的专业人员不过l0人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3 000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
[解题思路】 从文段中可提炼出关键词：图书馆、古籍、修复、工程浩大(或古籍、修复、敦煌遗书、工程浩大)。
[错误答案]敦煌，遗书，残损，严重21世纪教育网
[答案] 古籍，修复，人才，不足
[错因分析】没有抓住主要信息，归纳片面，敦煌贵书残损严重只是一个例子。
二．首括句，尾括句，过渡句拟写不当
[例4]艾滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见。
随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品。挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品．HIV就直接进入了血液循环。血液制品如Ⅷ因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染艾滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵，鉴于此_____________________________________________
[解题思路]给文段划分层次，总结层意，然后提取本文段的大意，即可得出结论。
[错误答案]我们要抓紧研制新的检测方法，以降低检测成本。21世www纪教育网
[答案] 输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。
[错因分析】 不按要求答题，仅从相邻语句续写。没有明白文段表达的目的，妄想靠截取文段中的一两句话来达到自己做题的目的，更不知道通过本文段可以得出一个什么样的结论，或者说根本就不思考。21世纪教育网
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专题十一 扩展语句，压缩语段
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“扩展语句”这一考点的要求是，将结构简单、内容贫乏、表意欠明确，表达欠具体，描述欠生动的语句扩充得丰富、充实、鲜明、形象起来。它或者是把一组词语扩展成一句话或者是一段话；或者是把一句话的意思加以扩充或者合理地扩展成几句话。21世纪教育网
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
从近几年考查情况看，考题的语言材料多取自日常生活和社会生活，有突出地域特色的重大事件。2009年山东卷以东盟10国与中日韩财长会议为背景材料，进行压缩；2009年北京卷则以2009年国庆大阅兵这一重大事件为扩展材料，体现了从重大事件中选取知识材料的特点。21世纪教育网
据此，我们认为，本考点考查形式多样，选材贴近实际生活，考查综合性会更强。
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表达应用，E级。
扩展语句单独考查的情况较少，大多与其他考点融合在一起考查：有的与仿句结合，有的与简明、连贯、得体融合在一起，有的与应用文或其他小作文写作融合，并且大都与修辞运用结合。
主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段，大致需要两种能力：筛选和概括能力。压缩语段题目在高考中曾多次考到，压缩语段的题目，特别体现思维的外化，也就是说，准确把握语段整体结构与内容语段是不可回避、不容轻视的基础。
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考查扩展，分值一般为5～6分，考查压缩，一般为3—4分。
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题型l 串词设境型21世纪教育网
这种题型要求考生用相关联想、想象，把所给词语串联起来，扩展成意蕴丰富的一段话。
[例1] (2009全国2，19)利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身1：1号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50—60之间。(4分)
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”
答：___________________________________________________________
[解析] 本题考查扩展语句的能力，此题应扣住“征集全民健身口号”这一中心话题，然后组织各个词语。21世纪教育网
[答案] (示例)全民健身口号征集活动在一个月里收到；应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终人选口号为“我运动，我快乐”。(语意完整给2分，如缺少“全民：健身口号征集活动”主题信息只给1分；句子通顺给2分) 21世纪教育网
[例2](2009江西，21)请展开想象，写一段描绘某种情；境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。(50个字左右)(5分) 21世纪教育网
答：________________________________________________________________
[解析] 本题考查考生组织语言、扩展语句的能力。本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描写”。另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌辞藻。
[答案](示例)“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。21世纪教育网
题型2拓展话题型
这种类型扩展，就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话，使之丰富、充实、形象、鲜明。
[例3] （2009江苏，4）汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。(5分)
答：___________________________________________________________________
[解析]本题内容要求比较宽泛，抓住“生命”“自然”某一方面即可，形式上要落实“排比手法”“不超过30个字”两项要’求。写作时要注意主题应积极向上，排比各句内容不能交叉。
[答案](示例)生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。21世纪教育网
题型3设境描述型
这种类型的扩展是根据所提供的具体情景，以某一词或句子为重点，利用情景扩写。
[例4] (2009浙江，7)根据语境，在下面空格中补写妈妈说的话，要求语言表达鲜明、得体。(不超过50字)(5分)
儿子：妈妈，今天我捡到50元钱，想分五次交给老师。21世纪教育网
妈妈：为什么不一次上交呢
儿子：老师说过．捡到东西上交，就有一次品德加分。我分五次交．就会有五次加分了。
妈妈：
___________________________________________________________________________
[解析]本题属于语言表达鲜明、得体方面的要求，完成本题，首先要观点明确，表明自己对这个问题的褒贬，其次宜从拾金不昧的动机着手分析，再次口气要委婉。
[答案] (示例)妈妈觉得这样做不好。拾金不昧是我们每个人应该具有的品质，今天拾了钱应该尽快还给人家，而不是为了让老师加分。
[例5] (2008浙江，23)根据下面的情境，补写流水与树根的对话。(4分)
一天，流水遇到了树根。21世纪教育网
流水讽刺树根说：________________________________________________
树根谦和地回答：________________________________________________
到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
[解析] 本题考查扩写语句的能力，能力层级为E级。解答本题，一要明“情境”，二要显“中心”。分析给出的前后情境句，把握“讽刺”“谦和”两个词的含义是关键。补写句要求做到：每句抓住“树根”的特点，前一句要抓住“讽刺树根的缺点”角度描写；后一句要抓住“谦和”，描写“树根”的谦虚及优点。要求补写句应该具备一定的哲理，给人以启迪。
[答案] (示例)流水讽刺树根说：你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。树根谦和地回答：是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
二、压缩语段
题型l提取关键词
[例1] (2009天津，22)请从下面论文简介中提取3个反映其主要信息的关键词语。(3分)
这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。21世纪教育网
关键词语：________ ；________ ：________
[解析] 此题考查压缩语段的能力。这段文字简介的主要信息体现在三个方面：对象(士)、时代(先秦)、事件(演进)。21世纪教育网
[答案] 士 先秦 演进
[例2] (2009四川，l9)下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。(4分)
本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。21世纪教育网
答：________；________；________
[解析] 本题考查压缩语段的能力。根据信息内容提取关键词，这是当今处理公文和网络搜索常用到的语言运用能力。关键词要能反映本语段的主要内容。
【答案] 聚乳酸 合成 新进展 复合应用
题型2提供材料压缩一句话
[例3】 (2009山东．16)概括下面一则消息的主要信息，不超过35字。(4分)
《人民日报》巴厘岛5月3日电 东盟l0国与中日韩财长会议在印度尼西亚巴厘岛发表联合公报宣布，亚洲区域外汇储备库将在今年年底前正式成立并运行，以解决区域内的短期资金流动困难，并作为现有国际金融机构的补充。21世纪教育网
根据公报提供的数据，在规模为l 200亿美元的亚洲区域外汇储备库中，中日韩3国出资80％，东盟l0国出资20％。其中，中国、日本各占32％，韩国占16％。具体金额为：中国384亿美元、日本384亿美元、韩国l92亿美元。
答：________________________________________________________
[解析] 此题考查对文苹内容要点的概括能力，表达应用(E级)。对新闻消息的结构特点要了解并掌握。概括记叙性语段的信息(以新闻为主)，力求把握人、时、地、事，尤其是“人和事”，一般用“主谓句”表述。21世纪教育网
[答案】 (示例)亚洲区域外汇储备库将在年底前成立，中日韩出资最多(或“中日韩出资比例最大”)。
[例4] (2009湖北，21)下面是一段介绍王羲之书法的文字，请用比较工整的语句(如排比)概括王羲之在书法史上的主要贡献。要求：①符合原意。②不超过30字。(4分)
在书法史上，王羲之是一位富有革新精神的大书法家。他早年从卫夫人学书，后改变初学，草书学张芝，楷书学钟繇，在书法上达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。中晚年时，他不满当时用笔滞重、结体稚拙的局面，锐意改革，书风大变。他在楷书的结构、点画等加以变革，使楷书趋于匀称俊俏，挺拔多姿；他开创了今草，其草书用笔多变，流畅而富有韵致，比起前人有了质的飞跃；他的行书婉转灵动，俊逸妍美，从此行书取得了与篆隶楷草并列的地位。
答：________________________________________________________
[解析] 本题考查压缩语段、选用句式(整句)和正确运用常见的修辞手法(排比)的能力。可筛选末句的“他对楷书……加以变革”“他开创了今草……有了质的飞跃”“他的行书……从此行书取得了……的地位”等语句整合作答。
[答案] (示例)王羲之变革了楷书，发展了草书，确立了行书的地位。
题型3根据材料下定义21世纪教育网
[例5] (2009江苏，3)根据下面一段文字，概括说明什么21世纪教育网
是“洼地效应”。(不超过30个字)(4分)
区域竞争的焦点更多地集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼地效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素集聚就快。发展就快。21世纪教育网
“洼地效应”指________________________________________________________
[解析] 本题考查提炼内容、概括语意的能力，能力层级为E级。回答本题，应紧扣文中的后一句话来分析，因为它包含了效应产生的条件、现象和效果三方面内容。要理顺“环境“洼地效应”“吸引力”“生产要素”“发展”五个方面的关系，要弄清“谁”(区域)的指代对象，要落实“概括”“不超过30个字的题干要求。最终形成答案时，还应注意表述的格式(采取下定义的形式)。21世纪教育网
【答案] 环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。
[例6] (2009福建，15)从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。(3分)
①心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动
②这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题
③这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的
答：________________________________________________________
[解析] 本题实为考查句式变换的能力，要求以“心理咨询”为陈述对象，将几个短句合并成一个长句。变换过程中要遵循以下原则：①不得改变原意，②要讲究先后顺序，③变换之后的句子要简洁通畅，④符合下定义格式。21世纪教育网
[答案] 心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法，通过言语、文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或：运用心理学的理论、知识和方法，通过言语，文字或其他信息传播媒介，给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询)
超值储备
知识能力储备
扩展语句
表达方式上的要求，是指运用记叙、描写、议论、说明、抒情五种表达方式来扩展语句。
例如：将“燕子飞翔”加以扩展。21世纪教育网
1．用记叙的方式扩展：在风雨到来之前，天气闷热，觅食自燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。
用记叙的方式扩展的特点是：介绍事物的概况，无细节描写。
2．用描写的方式扩展：天空像罩着厚重的灰幔，树叶无前21世纪教育网
打采地垂着头。这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着。
用描写的方式扩展的特点是：能反映出事物具体情形，如形、声、色、动态等。
3．用议论的方式扩展：物竞天择，适者生存。在暴风雨来前的闷热时刻，一切生灵都热得难挨，可燕子却欢快地叫着，飞翔着。
用议论的方式扩展的特点是：语句中有观点，有分析判断。21世纪教育网
4．用说明的方式扩展：潮湿闷热的夏季，暴风雨到来之前，有翅目昆虫多在低空活动，这时是燕子觅食的最好时机，因而燕子也多在低空飞翔。
用说明的方式扩展的特点是：用平实的语言介绍情况。
5．用抒情的方式扩展：那白色的肚皮，昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀，显示着燕子搏击的力量。让我们忧郁的灵魂也随着欢快的燕子飞翔吧! 21世纪教育网
用抒情的方式扩展的特点是：语句中包含有较强烈的感情21世纪教育网
压缩语段
1．记叙类语段的压缩
就表达方式而言，记叙类语段属于以记事为主的记叙文，中的中心事件是主干，其余为枝叶。主次确定后，再采用“舍偏取正法”，删去一些修饰、限制性词语，这样就可以根据要求将丰富复杂的语段压缩为简短的语句了。记叙的要素主要指时间、地点、人物(包括对象、身份等)、事件(包括起因、经过、结果)，抓住了这些要素，也就等于抓住了文段的主要内容。
2．描写类语段的压缩
就表达内容而言，描写类语段应有一个明确的描写对象。所以对该类语段进行压缩之前，首先应弄清楚描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句意和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子和词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说，一些表示时令(时间)、地点、方位等的状语和对事物本身进行描绘的定语都属该舍弃的东西。
3．说明类语段的压缩
说明类的语段，具有说明文的特征，层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后把各要点相加”，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。
4．议论类语段的压缩
议论类语段，具有议论文的特点。对议论性的语段进行压缩必须运用“关键语句提取法”，如果有中心句，中心句即是语段内容；如果没有中心句，就必须找出能对语段内容起概括作用的关键句，再进行归纳改造。21世纪教育网
5．消息类压缩21世纪教育网
消息是一种常见的新闻体裁，其结构一般包括标题、导语、主体、结尾四部分。其常见的结构形式是“倒金字塔”式，即把最重要的内容放在开头。其中，导语部分简明扼要，开门见山地概述消息的核心内容或事实的主要部分，给读者一个轮廓；主体部分则描述消息的主干和枝节部分，具体交代事件的始末时间、地点、人物、起因、经过、结果等)。为充实消息内容，深化主题，消息中的背景材料也是重要的组成部分，如交代人物、知识背景等材料，对此，在压缩时常舍弃。对于消息类压缩题的表述，要突出有新闻价值的语句。
方法技巧储备
l、扩展语句的方法
l．附加成分，修饰限制
扩展单纯的主谓关系的句子可以采取补充附加成分的办法。句子的主干只是单纯的陈述与支配的关系，而句子的附加成分(定语、状语、补语)能起到修饰、限制和补充的作用，要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。21世纪教育网
例句一：扩展下面语句，要求突出梅花不畏严寒的品格。21世纪教育网
梅花开放了。
补充附加成分我们可以说成“(什么样的)梅花[怎么样地]开放了”。为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。
[答案] 当积雪压断枝头的时候，当冰凌高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋零的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。21世纪教育网
2．根据要求。描写渲染21世纪教育网
有些句子只用补充附加成分的办法，不足以达到题干要求的生动、具体，这就要在简单修饰限制的基础上进行适当的描写和渲染。
例句二：扩展下面语句，使其生动、具体，字数在70个字左右。
琴声吸引了许多路人驻足倾听。
补充附加成分我们只能写成“(什么样的)琴声[怎么样]吸引了许多(什么样的)路人[怎么样地]驻足倾听，听得[怎么样]”。这样写还不能写出具体和生动来，我们还需要对琴声怎么吸引人进行一番描写和渲染。
[答案]优美的《梁山伯与祝英台》小提琴协奏曲，轻轻地飘出小白楼的窗户，穿过蒙蒙细雨，洒落在林间的小路上。许多行人情不自禁地停下脚步，听得如痴如醉。
3．瞻前顾后。填补空白
瞻前顾后，就是从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面的约束信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。21世纪教育网
例句三：仿照画横线的旬式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。
童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰。
此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。我们提炼出已给句式的结构共性为：一(量词)+(名词)就是一(量词)+(名词或名词性短语)。内容上已给句子提供的信息是：在孩子眼
里，所有的东西都是美好的，新奇的。根据这些内容与形式方面的限制信息，我们可以填补为：一朵轻云就是一条毛毯，一棵老树就是一位会讲故事的老人家，一湾小河就是一片无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！
4．多用手法，增强意蕴
要使扩展的文字有意蕴，就要泛中求异、异中求新、新中求优。在内容上或发挥想象，合理创造；或进行联想，发散思维；或设身处地，感悟情境。题干中有的明确要求使用某种表达方式(如例句三要求用抒情议论收束)或某种修辞手法，没有特殊要求的情况下，在表达上要充分使用多种表达方式和多种修辞手法，以起到加强表达效果的作用。21世纪教育网
例句四：根据下面的思路，合理展开叙述，组成80字左右的语段。
夏天和冬天。各有各的情趣。
此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述得有无意蕴便是此题扩展优劣的关键。21世纪教育网
[答案]夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天有百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天有千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。
此段文字的成功之处就是使用了多种修辞手法(对比、夸张、对偶、比喻)加强表达效果，除此之外，使用了整齐的句式，并大量使用富有感彩的形容词。
二、压缩语段的方法
压缩语段的关键是筛选：筛掉次要的枝叶内容，选出重要的主干内容。语段的主要内容是什么，主要内容又由哪些主要因素组成，只有把这些东西搞清楚了，压缩时才不至于胡子眉毛一把抓，甚至捡了芝麻，丢了西瓜。
另外，句中的主要东西大多集中在中心句上，中心句的意思一般为：“谁怎么样了”或“谁做了什么”。有时与其说压缩中提取主要信息重要，不如说是删除次要信息重要。文段的次要信息一般为：背景类，进一步阐释类，数字论据类，意义展望类，补充说明类。次要信息筛掉后，剩下的信息有的是最重要的信息，有的是围绕重要信息的，所以还要遴选，使要点不遗漏。然后再加以整合，使之按一定顺序排成符合要求的句子。
压缩语段的步骤：①弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有些什么具体要求；②仔细阅读原文，把握原文的中心；③分析原文的内容要点，看它到底说了哪些内容；④根据原文的中心，分析原文哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去；⑤根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文的中心，这就是我们需要的答案了。
具体而言，有以下几种方法：
1．提取主要信息法
可按记叙性语段、议论性语段、说明性语段的不同寻找关键语句，提取主要信息：记叙性语段的重要信息是何时何地发生何事，议论性语段则重在本段的论点，说明性语段的重要信息集中在说明对象的特征上。同时要注意题目的要求，凡是题目要求保留的信息都是主要信息。
2．提取句子主干法21世纪教育网
此类方法主要适用于那些结构比较简单，句数比较少，甚至可以把它当做是一个复杂的单句的材料。
[例如] 用一句话概括下面这段话的主要意思。(不超过28个字) 21世纪教育网
近几年来，关于中国文化，主要是中国传统文化，或者是以中国文化为基础的东方文化，将成为21世纪的主导性文化及21世纪将成为中国文化或东方文化的世纪的观点，十分流行。西方一些学者也持有此类观点。对此我则持怀疑态度。
[解析】 此则材料我们可以把它看成是一个复杂的单句，它的主干是：主语——我，谓语——怀疑(或“持”)，宾语——观点(或“怀疑态度”)。这样我们就可轻易地得出答案：我怀疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。(或：我对中国文化将成为21世纪主导性文化的观点持怀疑态度) 21世纪教育网
易混易错储备
扩展语句
一、修辞错用
[例1] 根据下面提供的情境要求扩展语句。
墙角一棵树
(1)忧郁者眼中的(运用拟人手法描写，30字以内)。
答：_____________________________________________
(2)高兴者眼中的(运用比喻手法描写，30字以内)。
答：_____________________________________________
[解题思路] 这是一道综合修辞运用、情景创造特点的扩展题。引导联想的词是“忧郁者”“高兴者”；要求运用拟人和比喻的手法移情人景，从侧面形象地表现情感。
[错误答案] (示例)(1)墙角的那棵树，树叶发黄，枝叶稀疏，没有一点生机。(2)墙角的那棵树，树叶繁茂，在微风中，不停招手。21世纪教育网
[答案] (示例)(1)那棵小树生了病似的，在风雨中哆嗦着、颤抖着，蜷缩在墙角里。(2)墙角里的那棵枫树，叶片红艳艳的，如跳动的火苗。
[错因分析] “扩展语句”一定要明确答题要求，把握扩展方向，确定扩展的中心，推敲、选择句式、表达方式和修辞手法，然后展开丰富的联想和想象。在扩展中常会用到一定的修辞手法，但要用得准，用得精。错误答案(1)使用修辞手法不当，没有运用拟人手法描写。错误答案(2)使用了拟人手法，但不符合要求。
二、脱离中心
[例2] 在给定的句子后面续写两句，构成以给定句为中心的小语段。(限80字以内)
品茶就是品味人生，品味世态。你看_____________________________________________
[解题思路] 题干中“构成以给定句为中心的小语段”提出的是一种隐性要求：①要以茶喻人生；②扩展部分要围参人生的话题，阐述对人生的态度。21世纪教育网
[错误答案】 (示例)鲜花没有百日红，人要珍惜青春年华；一年之计在于春，人要抓住宝贵时光。
[答案] (示例)茶有香甜苦涩，人生也是这样，只有饱尝各种滋味，才会真正懂得生活；菜有冰凉温烫，世态人情也是如此，只有宠辱不惊，才能保持平常心态。
[错因分析] 不能以“给定句为中心”展开语段，不是以茶喻人生，致使答案脱离中心。答题时一定要围绕中心，注意挖掘隐含信息。21世纪教育网
压缩语段
一、主要内容概括不准确、不全面
[例3】 提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5 000余米长卷需要修复，而我国从事古籍修复的专业人员不过l0人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3 000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
[解题思路】 从文段中可提炼出关键词：图书馆、古籍、修复、工程浩大(或古籍、修复、敦煌遗书、工程浩大)。
[错误答案]敦煌，遗书，残损，严重21世纪教育网
[答案] 古籍，修复，人才，不足
[错因分析】没有抓住主要信息，归纳片面，敦煌贵书残损严重只是一个例子。
二．首括句，尾括句，过渡句拟写不当
[例4]艾滋病主要有三种传播途径：性传播、血液传播和母婴传播。下面是一段关于血液传播的报道，请根据文意写出两条防范艾滋病的结论性意见。
随着现代医学的发展，输血或血液制品的应用越来越广泛，通过输血和血液制品。挽救了无数患者的生命，但是如果输了被HIV污染的血液或血液制品．HIV就直接进入了血液循环。血液制品如Ⅷ因子浓缩剂是从许多供血者的血浆中提取的，因此污染HIV的机会更大。美国供血者中约6％带有HIV，故上世纪80年代初，美国生产的Ⅷ因子浓缩剂曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法国一个血液中心被HIV污染，导致几千名受血者感染艾滋病。现在发达国家都加强了对供血者的检筛工作。如果供血者感染HIV后，供血时处于窗口期，则查不出HIV抗体。目前尚不能对所有供血者检测HIV抗原，因为检测HIV抗原设备复杂，费用昂贵，鉴于此_____________________________________________
[解题思路]给文段划分层次，总结层意，然后提取本文段的大意，即可得出结论。
[错误答案]我们要抓紧研制新的检测方法，以降低检测成本。21世www纪教育网
[答案] 输血和使用血液制品要慎重；对供血者的检筛工作要加强和完善。
[错因分析】 不按要求答题，仅从相邻语句续写。没有明白文段表达的目的，妄想靠截取文段中的一两句话来达到自己做题的目的，更不知道通过本文段可以得出一个什么样的结论，或者说根本就不思考。21世纪教育网
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