沪教版四上 1.3 复习用两位数乘、除 教案

1.3 复习用两位数乘、除
【教学目标】
1．掌握笔算两位数乘除多位数的乘除法以及相关的递等式计算。
2．掌握用计算器进行计算的使用方法并能利用计算器探究计算规律。
3．能利用两位数乘除法解决简单的实际问题。
【教学重难点】
1．笔算两位数乘除多位数、使用计算器进行计算、利用两位数乘除法解决简单实际问题。
2．笔算两位数乘除多位数。
【教学过程】
一、揭示课题
师：今天我们一起来复习计算。我们学过哪些计算方法？
生：口算，笔算（竖式计算），估算，精算，用计算器计算等。
师：今天我们主要复习两种计算，一、竖式计算，二、用计算器计算。
师：竖式计算在我们小学阶段是最主要的一种计算方法。
复习巩固旧知。
1．乘法。
（1）请同学们说一说下面几题的商各是几位数。
25×45＝_______；
203×87＝_______；
650×18＝_______。
（2）说一说在列式计算650×18的时候列式应该注意什么？
（3）学生完成在课本练习后，学生板书。
（4）教师进行分析讲评。
乘法竖式中数位对齐，连续进位时要注意的地方，以及因数末尾有0的乘法的计算。
2．除法。
（1）说说各题商是几位数。
（2）除法竖式中商的数位，各种试商方法，以及商中间、商末尾有0的除法。
（3）需要注意的题目。
4200÷28＝_______；
6490÷32＝_______；
9209÷46=_______。
（4）补充一题除法的填空，进行复习，题目较难，激发学生的学习兴趣为主。
用递等式计算。要求学生先说一说解题的运算顺序。然后请学生上讲台板书。
二、小探究
1．先请同学对用计算器计算的题目进行口算。交流你发现的规律。
2．然后填一填试一试部分。
3．如果时间有多，进行巩固练习。
9×9＋7＝？；
98×9＋6＝？；
987×9＋5＝？；
9876×9＋？＝？；
？×9＋？＝888888。
三、复习递等式巧算
1．出示递等式。
169＋773＋31＋237；
5125－684－816；
8816－（916＋579）；
56×34＋166×56；
125×25×4×8；
884×8÷17；
1296÷72×12。
2．复习根据线段图解应用题。
四、汇报交流，说说数量关系是什么？