16.3 电阻 导学案（无答案）

16.3 电阻导学案
【学习目标】
1、知识与技能：知道电阻的定义、符号单位及其换算，并理解它是导体本身一种性质。
2、过程与方法：在探究影响电阻大小的因素实验中掌握控制变量法的应用。
3、情感目标：注意培养严谨的科学态度、实事求是的作风和与他人合作的精神。
【学习重点、难点】
探究影响电阻大小的因素实验中掌握控制变量法的应用
【学习过程】
一、自主预习
1、 叫导体，举2个生活例子 。
叫绝缘体，举2个生活例子 。
2、导体与绝缘体的区别在于??（ ）
A 、导体中有电子，绝缘体中没有电子 B、导体中有能自由移动的电荷，绝缘体中没有电荷
C、导体中有能自由移动的电荷，绝缘体中几乎没有能自由移动的电荷
D 、导体中有电荷，绝缘体中没有电荷
3、小丽用如图所示的装置研究物质的导电性，她先后在两个夹子间接入（1）铅笔芯（2）铁丝 （3）塑料绳 （4）橡皮 （5）毛线 （6）装在杯子中的自来水 。检查的结果是：当接入??? ??? ???? 时灯泡发光，说明它们是???? ? ???；
当接入?? ??????? 时灯泡不发光，说明它们是?? ?。
二、合作学习（一）、学习导入：
1、演示：比较小灯泡的亮度。
把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。通过实验发现接入 时小灯泡更亮。说明在相同电压下，通过铜丝的电流较 ，表明铜丝对电流的阻碍作用较 ；而通过镍铬合金丝的电流较 ，表明铜丝对电流的阻碍作用较 。在物理学中，用 来表示导体对电流阻碍作用的大小。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越 。
2、导体的电阻通常用字母 表示，电阻的单位是 ，简称 ，符号是
另外来可用 、 作它的单位，在电路图中用符号 表示。
它们的换算关系是： 1KΩ= Ω，1MΩ= Ω。
完成下列单位换算：0.5MΩ=???? KΩ=?????? Ω 210000Ω=????? KΩ=???????? MΩ
3、展示常见电阻。
（二）、探究实验：探究影响导体电阻大小的因素：
按照教材右图装置连接电路，然后
把长度，粗细相同的铜丝、铁丝、
镍铬合金丝分别接入灯泡和开关之间，
观察小灯泡的亮度和电流表示数有什么变化？
【提出问题】决定电阻大小的因素是什么？
【猜想和假设】猜想1：电阻的大小可能跟______________________有关。
猜想2：电阻的大小可能跟___________________________有关。
猜想3：电阻的大小可能跟___________________________有关。
猜想4：电阻的大小可能跟___________________________有关。
【设计、进行实验】探究过程中用到的物理方法：______________________
a.比较不同材料的导体时，需要把两条能 、 相同， 不同的金属丝接入电路，你观察到接入 时电流表示数较大，说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。
b.比较不同长度导体的电阻时，需要把两条 、 相同， 不同的金属丝接入电路，你观察到接入 时电流表示数较大，说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。
c.比较不同粗细导体的电阻时，需要把两条 、 相同， 不同的金属丝接入电路，你观察到接入 时电流表示数较大，说明 的电阻大。也就是电阻大小与 有关。
d.用灯泡、导线、开关和钨丝组成串联电路如图所示，闭合开关，小灯泡发光。再用酒精灯对钨丝进行加热，会发现灯泡亮度变 ，由此得出的结论是导体的电阻跟温度 关系，对大多数导体来说，温度越高，电阻越 ，但也有少数导体，电阻随温度的升高而 。
【收集数据】
接入电路的导体
电流表示数/A
接入导体的电阻大小
长度、粗细相同的
锰铜线
镍铬线
长度、材料相同的
粗镍铬线
细镍铬线
粗细、材料相同的
长镍铬线
短镍铬线
螺旋状镍铬丝
常温时
用酒精灯加热高温时
A、当长度和横截面积相同时，电阻的大小跟_______________有关。
B、当长度和材料相同时，电阻的大小跟_______________有关，导体越细，电阻越_______导体越粗，电阻越_______。
C、当材料和横截面积相同时，电阻的大小跟_______________有关，导体越长，电阻越_________
【分析归纳，得出结论】
电阻是导体本身的一种性质 ，其大小决定于导体的______、_______、________，还与 有关。在导体的材料和长度不变的情况下，导体横截面积越大，电阻越_____；在材料横截面积不变时，导体越长，电阻越______。
三、成果检验
（一）达标练习
电阻是导体本身的一种_____，它的大小决定于导体的_______、_______和_______，它的大小还跟_________有关。将一根铜导线均匀拉长后，其电阻_________。
2、完成单位换算：20Ω=___ ___MΩ=____ __kΩ。 148kΩ= Ω= MΩ
686Ω= MΩ= KΩ 0.98MΩ= KΩ= Ω
3、甲、乙、丙三根用相同材料制成的均匀合金丝，甲、乙的粗细相同，但甲较长；乙、丙的长度相同，但丙较粗，则这三根电阻丝的电阻值最大是________，最小的是________。
4、小明在研究导体电阻与温度的关系时，在不同时刻测量了一段锰铜合金线的电阻，其电阻与时间的图像如右图所示，与时刻t2相比较，时刻t1的温度较 （选填“高”、“低”和“一样高”）．
5、将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将 ?；若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将 ?。（填“增大”、“减小”或“不变”）。
6、在A、B两条不同导线的两端加上相同的电压时，通过它们的电流大小关系是IA7、照明白炽灯的灯丝断了一截，把两段灯丝搭接上后仍能使用，则搭接后灯丝的电阻将变____；接在电路中，灯泡的亮度将变_____。
8、电阻是导体本身的一种性质，这反映在( )
A.导体中不通电流时，不可能对电流有阻碍作用，此时导体没有电阻
B.某导体两端电压减小时，导体的电阻增大
C.电阻的大小由导体两端的电压和导体中的电流共同决定
D.电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积和温度决定
9、仔细分析下表中数据，不难发现“导体的电阻与材料有关”。除此之外，还可发现导体的电阻与它的 、 ?????? 和?????? 等因素有关。
几种长1m，横截面积1mm2的金属导线在20℃时的阻值
导线
电阻R／Ω
银
0.016
铜
0．017
铝
0．027
镍铬合金
0．1
分析上表中数据，金属是最常用的导体，铁也是导体，量多价廉，但是生活中常用铜和铝做导线。为什么不选作铁或银做导线呢？
（二）拓展提升
1、如右图所示，用导线把电池、小灯泡和一段粗细均匀的电阻丝连接起来。当金属夹从电阻丝上的某点，沿电阻丝向右移动的过程中，小灯泡亮度逐渐变暗。这表明导体电阻的大小跟导体的
有关。如要继续研究电阻与温度的关系，还需要添加的仪器是 。
2.有一段裸导线，下列哪一种方法可以减小它的电阻（ ）
A.把导线对折合在一起者 B.减小通过导线的电流
C.增大导线两端的电压 D.把导线拉长一些
3.在做“决定电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下，比较通过不同导线的电流，发现决定电阻大小的因素，下表是几种实验用的导线的参数。
?
导线代号
A
B
C
D
E
F
G
长度/m
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面积/mm2
3.2
0.8
1.2
0.8
1.2
1.2
1.2
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
?
⑴为了研究电阻与导体的材料有关，应在上表中选用导线 和导线 。
⑵为了研究电阻与导线的长度有关，应在上表中选用导线 和导线 。
⑶为了研究电阻和导体的横截面积有关，应在上表中选用导线 和导线 。
⑷上述研究方法在物理学里叫做 法。
4．如图所示，AC、EG分别为长度和粗细都相同的锰铜丝和镍铬合金丝，B、F分别为这两段电阻丝的中点，张明同学用该装置做“探究影响电阻大小的因素”实验，记录数据见下表：
(1)比较步骤________，可得出结论：导体电阻大小与材料有关；
(2)比较步骤l和2(或4与5)，可得出结论_______________________________________；
(3)比较步骤2和3(或5与6)，可得出结论：________
步骤
M接
N接
电流／A
l
A
C
0.5
2
A
B
1.0
3
A和C
B
2.0
4
E
G
0.2
5
E
F
0.4
6
E和G
F
0.8
5.观察用久的灯泡和同种型号的新灯泡哪个更亮，为什么？
6、右图说明了什么？
。
【课后作业】
【课后反思】整理反思，归纳梳理
(学习要求：请同学们根据以下内容，回顾今天所学的知识。）
1.你学到了哪些知识？
2.你经历的实验过程是怎样的？
3.你掌握了哪种学习方法？
4.你还有哪些疑问？