人教版四年级音乐上册（五线谱）第1单元《音乐实践》教学设计

音乐实践口风琴实践课教学设计
教学目标：
1、通过本堂课的学习让学生了解口风琴的构造。
?2、通过学习能够让学生掌握演奏姿势及正确的手型。
教学重点：
1、通过本课的学习让学生对口风琴有一个初步的认识跟了解，并能够吹奏出简单的乐曲。
2、在演奏过程当中着重的要求学生树立正确的演奏指法，并养成良好的练习习惯。
教学难点：
1、对于初学者来说，正确的手型及呼吸是演奏好乐曲的关键所在，
因此要多加提醒强调，让学生养成良好的演奏习惯。
教法：讲授法??实践法?
教具：口风琴??电子琴
教学过程：
老师：同学们你们认识这件乐器吗?
学生：口风琴
老师：老师简单的介绍一下各个组成部分，包括键盘、吹管口、吹管、排气口、长吹口等
下面和老师一起把左手放拉攀里，右手放到键盘上，
学生：试吹
老师：之后我们进行坐奏，把长吹管拿出来，把一端的吹管塞插进去
学生：进行试吹。
老师：接下来老师再来介绍一下键盘，它由两部分组成，一个是两个黑键子加白键子和三个黑键子加白键子，两个黑键子左下方的键子为do。
学生：试吹do。
老师：接下来依次把7个音级吹出来。
学生：试吹
老师：同学们如果吹出来的声音刺耳，就说明吹错了，老师试吹两种。
强调一定要平稳、均匀的把气吹出来。慢慢的、缓缓的。
学生：学生跟老师一起试吹。
老师：下面我们跟着节拍器一起练习吹奏基本音级，每个音延长4拍。
学生：学生试吹。(do re mi fa sol la si do)
老师：再来一遍
老师：老师看到了有些同学们指法上有问题。Do用一指 re 用二指mi用三指 fa用四指 sol用五指。（老师到下面纠正一下错误）。
学生：试吹
老师：下面我们把教材翻开。什么调的啊
学生：c调do当do
老师：最快的速度译谱。
学生：译谱
老师：下面老师找几个同学起来视唱。
老师：跟琴视唱
学生：学生视唱
老师：其中有一句22 22 23 4 不够准确。
学生：重新视唱
老师：接下来我们拿出口风琴进行试吹，在吹奏之前老师有一个需要提前说明一下的，就是我们在同音反复的时候，手只需按住，不用离开，用嘴发出tu的音就可以了。
老师：示范
学生：练习吹奏
老师：下面老师带领学生进行分句练习。
老师：带领学生一起跟的音乐伴奏进行合奏。
学生活动：
找学生进行表演，并在演奏过程当中让学生找出出现的问题。