二年级上册美术教案-第12课 月儿圆圆月儿弯弯 冀美版

《月儿圆圆 月儿弯弯》教学设计

基本信息 名称 月儿圆圆 月儿弯弯
执教者
课时 一课时
所属教材目录 河北美术出版社出版的《美术》教材二年级上册第12课
教材分析 河北美术出版社出版的《美术》教材二年级上册第12课《月
儿圆圆 月儿弯弯》，属于造型·表现的领域。这节课我定位在
学生了解了月亮的圆缺变化以后，结合中国传统的节日通过绘
画，手工等形式表现中秋节内容。
学情分析 有关月亮的传说故事有很多，孩子们都非常感兴趣。而且根据学习进度也学习到了有关月亮的诗歌，对于表现传统节日内容兴趣很高。
教学目标 知识与能力目标 了解月亮变化规律，了解中秋节的来历。
过程与方法目标 通过观察月相变化图片让学生了解月亮圆缺的成因。
了解中国在八月十五月圆的时候逐渐形成的传统节日—中秋节和由此产生的传统文化内涵。
情感态度与价值观目标 通过朗诵诗人李白的《静夜思》这首诗，让学生感受到中国家庭对于家庭传统节日的一种延续和尊重。
教学重难点 重点 对中秋节的感受
难点 运用多种形式来表现中秋佳节。
教学策略与 设计说明 结合中秋节的来临为学生们设计了综合表现的课程，以中秋节为主题，开展了赏月吟诗、制作月饼，设计月饼和国画螃蟹四个活动。
教学过程
教学环节（注明每个环节预设的时间） 教师活动 学生活动 设计意图
一、作画吟诗，创设情境 （5分钟） 用绘画的形式出示本课课题，把学生引入月亮的情境中。
2.引导学生共同朗诵李白的《静夜思》。 学生朗诵《静夜思》，说出感受
画面和诗句使学生产生一种身临其境的感觉。
二、以诗入情 拓展活动（8分钟） 1.由诗句引出中秋节的来历。
2．共同回忆中秋节的活动。
3.出示超轻粘土制作的月饼，引出中秋节吃月饼的习俗。
4.展示月饼设计图和国画《螃蟹》， 让学生了解到更多有关中秋节的习俗。
5.了解中秋节的活动，激发学生的表现欲望。 1.回忆中秋节的活动。
2.分组活动，把学生分成三个大组，分别进行纸粘土制作月饼，设计月饼和国画螃蟹三个活动。
1.通过教师示范让学生了解制作过程和方法。
2．分析制作和绘画时使用的基本手法。
3体会材料的特性为后面的学生创作打下基础。
4.通过分组活动使学生深入了解中秋节更丰富的活动形式。
三、引导创作 加深了解 （20分钟）
1.老师与学生共同创作。
引导学生重点关注问题：
学生是否表现出月饼特点？色彩和造型的变化。
3.通过对笔墨的初步接触能否大胆表现螃蟹的基本形象？
1.用超轻粘土进行月饼造型创作。
2.用彩笔设计月饼的图案。
3.用国画形式表现螃蟹。 1．老师作为一个参与者更加自然的融入孩子们的创作中，更加轻松的解决出现的制作问题。
四、作品展示 品尝月饼（5分钟） 1.总结这次活动学生的良好表现。
2.分组展示学生们的作品，并拍照留存。
展示和评价作品。 老师展开评价环节，学生在轻松愉快的氛围里，展示自己的作品，同时也欣赏他人的作品。
课堂小结
1分钟
和学生一起总结中秋节的来历和中秋节的活动。
对即将来临的中秋节提出建议。
布置作业 1分钟 分组制作月饼，设计月饼和国画螃蟹
板书设计
月儿圆圆 月儿弯弯
教学反思
中秋节作为我国的传统节日，其中也蕴含着人们对远在他乡的亲人们的思念之情和对合家团圆的美好愿望。这节课我借助制作月饼，设计月饼和国画螃蟹三个活动，让学生更加丰富的感受和表现中秋佳节。从学生们的作品可以看到学生们的学习热情高涨，创作出了许多有趣丰富的作品。此外，由于表现中秋节的形式不同，所以三个活动分别是由三位老师进行辅导完成的，作品的质量很提高。学生们表现得也很充分。达到了预期的效果。
不过课程的前段设计人文性体现的不够突出，图片和活动还欠充分，对于设计初衷中秋佳节的情感渗透不够充分。
这节课的设计在短短的40分钟的时间里，三位老师一起完成，这是我的一个大胆的设计，但是还不够成熟，文化内涵的探索不够深入，活动内容上还不够丰富，这是今后要进一步思索和尝试的问题。