二年级下册美术教案-第7课 切开的果实 岭南版

岭南版小学美术二年级
切开的果实教学设计

学习目标：
1、感知切开的果实切面形成的形状美、色彩美、花纹美。
2、比较不同果实切面的不同特征，用点、线、面、色的方法尝试表现。
3、通过感受、体验，培养学生善于观察生活、热爱生活的情趣。
教学要点：
1、重点：感知切开的感受形状和由点、线、面、色组成的图案。
2、难点：运用绘画的方法表现果实切面的图案。
3、兴趣点：切开的果实的各种图案美。
教学过程：
一、导入：
1、游戏激趣：《我来说，大家猜》
老师示范游戏方式：我爱吃的果子是：颜色 、形状 、味道
请同学们互相玩游戏：猜猜是什么果实。引出课题。
2、出示切面局部图片，猜果实。
3、选你喜欢的切面，说说美在哪里（颜色、形状的排列）
引出美的规律：对称、放射、均衡，并用PPT线条演示。
4、总结果实切面美的规律，并说明纵切和横切会呈现不同的美，留意观察。
二、欣赏大师作品，在比较中提高审美和造型能力。
1、秀秀你的眼睛，你发现了什么美？（引导欣赏：由点线面色组成的不同图案及其放射美，透叠美，均衡美）
2、老师的演示：
（1）照片直接成为作品
（2）手绘切面的作品，进一步探究点、线、面的结合。
3、展示孩子们的作品
三、动手分层设计
课堂练习分层要求：
基本要求：能用点、线、面画出果实的切面图案。
较高要求：比较不同果实切面的不同之处，用疏密结合、色彩对比表现出切开的果实是对称、放射的图案。
个性表现： 用果实切面的图案装饰生活用品。
四、展示和评价
1、集中展示，单人评价或自我评价。
2、教师评价和鼓励。
（评价要点：
1、能说出切开的果实的特点。
2、能用点、线、面、色的方法表现出果实切面的图案。
3、能将果实切面的图案设计成一块好看的生活用品。）
五、作品图案的运用和延伸
1、用黑色卡纸制作生活用品的镂空剪影，放在学生作品上，较直观的可以感受到自己作品的运用和美感。
2、展示生活中已经运用了果实图案的实物照片拓展思维。