2011年通用技术会考专题复习-设计题(23张幻灯片)

文档属性

名称 2011年通用技术会考专题复习-设计题(23张幻灯片)
格式 rar
文件大小 4.1MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 通用技术
更新时间 2011-06-15 12:53:20

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文档简介

(共30张PPT)
2011年通用技术会考复习----------
(5)
技术改变生活 态度改变末来
草图的绘制(B)
轮廓线先用铅笔描绘,最后用黑笔描粗。
不可见部分不必画出(即不用虚线画出)。
规则的结构以面为单位,每个面是一个平行四边形。
文字说明最好直接引线标注。
技术改变生活 态度改变末来
草图的绘制(B)
技术改变生活 态度改变末来
草图的绘制(B)
技术改变生活 态度改变末来
400
800
100
要合理利用答卷区域;
要体现立体感;
先用铅笔描绘,最后再用黑色笔涂黑;
要利用直尺将轮廓线画直;
草图中不可见部分(虚线)不必绘出;
给草图标注相应的尺寸;
草图的绘制(B)
技术改变生活 态度改变末来
常见结构中可调的实例(B)
技术改变生活 态度改变末来
常见结构中可调的实例(B)
技术改变生活 态度改变末来
常见结构中可折叠的实例(B)
技术改变生活 态度改变末来
笔记本电脑桌(B)
技术改变生活 态度改变末来
笔记本电脑桌(B)
技术改变生活 态度改变末来
教室杂物柜(B)
技术改变生活 态度改变末来
教室杂物柜(B)
技术改变生活 态度改变末来
设计题(B)
小刚发现放在教室地上的排球、篮球、足球会到滚,于是决定设计一个简易托架,他在网上搜集到一款简易餐盘作为参考(如图所示),并提出如下设计要求:
A、至少能存放排球、篮球、足球各2只,其直径分别为:210mm,246mm,221mm;
B、存取方便,球不能滚出来;
C、可折叠,占地少;
D、有新的创意,不要与参考作品雷同。
请你以此简易餐盘架为灵感,根据上述要求完成以下设计任务: (1)画出设计草图,必要时用文字说明
(2)在草图中标注主要尺寸
(3)指出你所采用的材料,并说明折叠结构的连接方式
技术改变生活 态度改变末来
教室杂物柜(B)
A、画出图形至少得2分;
B、在此基础上,有立体感再得分2分;
C、能体现可折叠(用文字描述也可以,文字描述须结合图形,或具体描述怎样可折叠)再得2分,只是笼统地用文字说可折叠,不得分;
D、能体现存取方便且球不容易滚出来(用文字描述也可以)再得2分;
E、有一定的创意,表达清楚的再得2分。雷同的只得4分(完全一样属雷同,稍作改进不视为雷同)注意:草图画完后用黑色水笔描
题目:画出设计草图,必要时用文字说明
技术改变生活 态度改变末来
教室杂物柜(B)
(2)(4分)
用文字叙述尺寸的只得1分
标注超过三个以上尺寸的至少得2分
标注的尺寸能容纳6个球的且标注规范的得4分
有部分合理,部分不合理的得3分
只标注2个尺寸的,若正确得2分,若有不合理的得1分,
只标了一个且正确的得1分,若不合理得0分。
题目:在草图中标注主要尺寸
技术改变生活 态度改变末来
教室杂物柜(B)
(3)(2分)
写了材料得1分
写出能体现折叠,转动的连接方式(用文字详细描述也可以)如铰链,套接,松铆接得1分。连接方式不能体现可折叠的不得分,如钢、榫、焊、胶、铆接等。
题目:指出你所采用的材料,
并说明折叠结构的连接方式
技术改变生活 态度改变末来
晒衣服时,经常出现用普通衣架(如图所示)晒大衣服而衣架偏小的情况。为了解决该问题。需要设计一个肩宽可调的衣架,其设计要求如下:
①肩宽可调,最大肩宽需达到600mm ;
②衣架具有一定的强度;
③不损坏衣服;
④操作方便。
请完成下列各题。
(1)请你依据设计要求,采用木板与必要的零配件,设计一个肩宽可调的衣架,用草图展示你的设计方案,必要时用文字说明。
(2)请说明你设计的方案是如何调整衣架肩宽的。
设计题(B)
技术改变生活 态度改变末来
技术改变生活 态度改变末来
技术改变生活 态度改变末来
技术改变生活 态度改变末来
技术改变生活 态度改变末来
教室杂物柜(B)
技术改变生活 态度改变末来
教室杂物柜(B)
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