4.16.来自大自然的信息 学案（无答案）

来自大然的信息
【学习目标】
1．学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料。
2．了解大自然的各种变化，知道大自然会传递给我们一些信息并利用这些信息。
【学习重难点】
大自然给我们带来哪些信息，树木年轮的特点。
【学习过程】
一、课前准备
树木的主杆横截面（厚度2-3厘米），直尺，放大镜，搜集“树木年轮”的图片、文字资料。
二、探索导航
小明说：“我今年12岁，正好和这棵大树的年龄一样。”树木有没有年龄？怎么才能知道树木的年龄？
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三、课堂探究
（一）猜想：树木的年轮告诉我们___________________________________________信息。
（二）探究一：从树木年轮中获取信息。
1．我需要的材料：____________________________________________________________。
2．探究提示：
（1）以年轮髓心为原点，沿东西和南北方向画“﹢”。
（2）沿“﹢”从外向里逐个数数清年轮圈数，并记录。
（3）测量每个方向距髓心的距离。
3．树木年轮记录表：
年轮的圈数
年轮最外层与髓心的距离
年轮的完整程度（是否有缺损）
年轮的颜色的深浅
年轮的疏密度
4．实验分析：
树木年轮不仅可以用来计算树木的（ ），了解树木生长所经历的（ ），如光照、气温、降雨量及（ ）的供应等，还可以用来测知过去发生的地震、火山等，测定许多事物发生的年代推断事物（ ）等。
（三）探究二：大自然带给我们的其它信息。
自然界中的变化是多种多样的，从大自然中获取的信息也是非常多的，想一想，从自然界中还可以获得哪些信息？
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四、交流与合作
交流搜集的资料。
现象
得到的信息
燕子低飞，蚂蚁搬家
畜不进圈狗狂叫
化石
迎客松
我的收获：_________________________________________________________________。
【达标检测】
一、填空
1．（ ）能告诉我们树的年龄，并反映了树木的生长情况。
2．植物能告诉我们地下的（ ），化石能告诉我们（ ）。
3．鸡乱飞，冬天蛇出洞，老鼠当街跑，是发生（ ）。
4．来自大自然的信息有许多，如：蝌蚪在水里游，告诉人们（ ），鱼鳞上有一个个圆圈，告诉我们（ ）；“三叶虫”化石镶嵌在喜马拉雅山巅，告诉人们那里（ ）；“蚂蚁搬家”“蛇过道”是来自大自然的信息，告诉人要（ ）。
5．温暖湿润的年份，树木生长快，年轮宽度（ ）。
6．偏心的年轮说明树木两边（ ）。
7．在我国北方，年轮密的一面是（ ）年轮疏的一面是（ ）。
二、判断
1．树枝的年轮就是树的年龄。 （ ）
2．树是活档案，它为我们提供了许多信息。 （ ）
3．某种树的年轮宽度小，说明它生长在温暖湿润的环境。 （ ）
4．地震前大自然有预兆。 （ ）
5．燕子低飞，蚂蚁搬家，我们可以得知天要下雨了。 （ ）
6．通过植物中的金属含量，推测地下的矿物质，可以为人们寻找矿产提供重要证据。（ ）
【拓展活动】
想想我们山上迎客松的树冠外形，你能得出什么结论？
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