青岛版（六三制）六年级下册 科学 我的科学学习历程 学案（无答案）

我的科学学习历程

【学习目标】
1．通过对科学学习的历程进行自我反思，培养学生的科学感悟能力和自我评价能力。
2．引导学生用不同的科学知识和科学方法分析客观事物，培养学生发散思维的能力。
【学习重难点】
1．培养归纳总结、自我反思和评价的能力。
2．通过综合运用知识解决生活中的问题。
【学习过程】
一、新知学习
1．写出一项自己的科学学习经历。
2．在科学学习中都用到了什么科学方法和科学仪器？
3．说说在科学学习中发现了哪些新问题？
4．评价一下自己这一学期的科学学习经历。
5．说说在科学学习经历中学到了哪些知识？对生活有什么帮助？
二、达标检测
1．通过学习我们知道，科学实验方法有_______法、_______法、_______法等。
2．科学研究的一般步骤是：___________________________。
3．观察细胞模型需要用到___________。
4．说说如何制作一个风的形成演示箱。
5．为了更好地学习科学，请为自己制定一份科学学习计划。