沪粤版九年级物理上册课件：11．1怎样才叫做功（共29张PPT）

(共29张PPT)
11.1
怎样才叫做功
第一章
机械功与机械能
学习目标
1
知道并朗读力学中的功的含义。
2
理解力学中做功的两个必要的因素，并默写出来。
3
理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
环节一：怎样才叫做功
“做功”与人们所说的“工作”、“做工”有什么不同？
“做功”的实例
环节一：怎样才叫做功
环节一：怎样才叫做功
环节一：怎样才叫做功
环节一：怎样才叫做功
环节一：怎样才叫做功
环节一：怎样才叫做功
F
F
环节一：怎样才叫做功
物理学中的“功”吸收了一种“贡献”和“成效”意思在里面.它是指:
一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．
环节一：怎样才叫做功
起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？
有力作用在物体上．
物体在力的方向上移动了一段距离
原
因
环节二：做功的必要因素
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？
（作用在物体上的力）
（物体在力的方向上移动的距离）
Ｆ
s
必要因素
两个条件缺一不可．
环节二：做功的必要因素
分析：
Ｓ=０
Ｆ≠０
没有做功
1、（1）用力推汽车，没有推动；
（2）用力搬石头，没能搬动。
课堂练习
2、用脚踢出足球，球在水平地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
分析：
Ｓ≠０
Ｆ＝０
没有做功
课堂练习
3、
人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
分析：
Ｓ≠０
Ｆ≠０
没有做功
Ｆ⊥Ｓ
Ｓ
课堂练习
（1）物体受到力，但没有在此力方向上移动距离，即通过的距离为零．（s=0）
（2）物体没有受到力，但由于惯性通过了一段距离，也就是没有力做功.（F=0）
（3）物体受力方向和物体运动的方向垂直.（F与s的方向垂直）
练习总结
（c）运动员举着杠铃不动
（b）人将油桶推到仓库中
（a）小鸟将虫子从地里叼起来
环节二：做功的必要因素
力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积.即:
功＝力×距离
如果用Ｆ表示力，Ｓ表示物体在力的方向上通过的距离，Ｗ表示力所做的功.则
W=
F
s
目标三：怎样测算功
　　　Ｗ＝Ｆ
s
牛
米
焦耳
物理意义：用１N的力使物体在力的方向上通过１m
距离，所做的功就为１J。
１J＝１N
?
m
.
功的计算
目标三：怎样测算功
解：两个鸡蛋的重力约G=1N；
匀速托起鸡蛋，手的托力F大小等于鸡蛋的重力大小F=G=1N；
鸡蛋在托力的方向上上升的距离S=1m;
手对鸡蛋做的功
W=FS
=GS
=1N×1m
=1J
图中用手匀速托起两个鸡蛋升高1m时手对鸡蛋做的功大约是多大？
想一想？
目标三：怎样测算功
目标三：怎样测算功
某人用F=100N的力把木箱从斜面底端沿斜面推到2m高处.斜面长4m，如图所示，这个人做了多少功？
例题：
目标三：怎样测算功
1.下列关于功的概念的理解正确的是(
)
A.只要有力作用在物体上,力就对物体作了功
B.物体只要移动距离,就做了功.
C.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定做了功.
D.有力作用在物体上,物体在力的方向上移动了距离,则这个力就对物体做了功.
D
课堂练习
2.用40N的水平拉力将重为100N的物体沿水平方向拉动3m，在此过程中，重力所做的功等于____J，拉力所做的功等于_____J.
0
120
课堂练习
3.起重机把重为1000N的货物匀速竖直提升２m后，又沿水平方向匀速移动１m.起重机钢绳拉力做了__功
A.
1000焦耳　　
B．2000焦耳
C．3000焦耳　　
D．不能确定
B
h
W=Gh
水桶重为G
使水桶升高h
使用机械是否省功？
需要知道那些量?
机械功原理
已知:使重为G的
物体匀速升高h
W=Gh
W=Gh
W=Gh
h
2h
W=Gh
3h
机械功原理
机械功原理：使用任何机械都不能省功
使用简单机械（不计机械重力和摩擦）
名称
拉力F
F移动的距离S
使用机械时做的功W
定滑轮
动滑轮
杠杆
直接用手做的功W
G
G/2
G/3
机械功原理：
人们使用机械工作时，有时可以省力，有时可以省距离。
但是省力必然费距离；省距离则一定费力。
也就是说，使用任何机械都不能省功。
机械功原理
总结：
1、知道并朗读力学中的功的含义。
2、理解力学中做功的两个必要的因素，并默写出来。
3、理解功的计算式和单位，会用公式进行简单计算。
一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功．
a、作用在物体上的力（F）
b、物体在力的方向上通过的距离(S)
W=FS
单位--焦耳（J）/牛·米（N·M）