6《一封信》课件(64张)

(共64张PPT)
有位露西小朋友给他的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了什么吗？让我们一起走进课文看看吧！
1.自由朗读课文，用“
”圈出要求会认的字，用“
”标出要求会写的字，并给段落标上序号。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。
把画出的生字读一读。
自由读课文，读准字音、读通句子，带生字的句子多读几遍。长句子要注意停顿，做到能从容、自然、流畅地读出来。
“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们
很不开心。以前
每天早上
你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯
坏了，我们
修不好。从早到晚，家里
总是很冷清。
自读下面的句子，体会长句子的停顿。
台灯
清
膀
一
新
一
信
好
铁
着
子
写
星
天
尾
一
花
fēnɡ
xiāo
guō
cháo
guā
xiū
lěng
jiān
tuán
chónɡ
wán
qī
jié
hú
xiān
shù
信封
封闭
削好
削皮
fēnɡ
xiāo
封
削
铁锅
小锅
朝着
朝代
guō
cháo
锅
朝
guā
hú
刮风
刮胡子
胡子
胡闹
胡
刮
xiū
lěng
修理
修改
寒冷
冷冻
修
冷
jiān
tuán
肩上
肩膀
团结
团圆
肩
团
chónɡ
wán
重复
重写
写完
完好
重
完
qī
jié
期待
期盼
结尾
结果
期
结
shù
xiān
一束
结束
鲜美
鲜艳
束
鲜
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
封
fēng
左边两个“土”，第二横最长，最后一笔是提。
右边的横要与左边第二横高低一致。
信
xìn
右边三横中，第一横最长，下面两横稍短
“口”要写得扁一些。
今
jīn
人字头要舒展，撇起笔
点以及横折的收笔都要在竖中线上。
支
zhī
第一笔横不能写得太长
“又”字的撇、捺要写得舒展
圆
yuán
国字框稍写得大一些，给中间的“员”留出位置
写好“员”
再封口。
，
珠
zhū
右边的“朱”上面的是短撇，下面的撇要穿穿插到王字旁的提下面
竖是最长的笔画，写在竖中线右侧。
王字旁的最后一笔是提
笔
bǐ
竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下面的部分要平
钩朝上
灯
dēng
火字旁的笔顺是:点，短撇，长撇，点
最后一笔的竖钩的钩和左边的点
相对
电
diàn
转弯要圆润，下面部分要平，钩朝上
竖是靠近竖中线
影
yǐng
左边“景”末笔是点
右边的三撇起笔上下对齐
自读课文，思考：露西在给谁写信？写了几次信？
爸爸
两次
1．选
择正
确
的音节填
空。(填序号)
xuǎn
zé
zhènɡ
què
de
yīn
jié
tián
kònɡ
tián
xù
hào
①cháo　②zhāo　③jié　④jiē　⑤zhònɡ　⑥chónɡ
⑤
①cháo　②zhāo　③jié　④jiē　⑤zhònɡ　⑥chónɡ
①
②
⑥
④
③
通过上节课的学习，你能说说课文主要写了什么吗？
本文讲述露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事。她先是写了一封
的信，后在妈妈的引导下，又写了一封
的信。
诉苦、抱怨
阳光快乐
自由读第1自然段，思考：露西为什么想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，露西想给爸爸写一封信。
写信的原因：爸爸出国了，露西很想念他。
这句话是文章的总起句，起到引起下文的作用。
读课文第2—6自然段，想一想：露西的第一封信有什么特点？
妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了，她想，现在可以开始写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠笔。
从这一连串的动作描写可以看出什么？
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。
记方法：1.
根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2.
根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用“个”，表示人或物的数量多可以用“群”。
用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。
示例
在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
第一封信
直接告诉爸爸他们生活的不开心！
“你不在，我们很不开心。”
爸爸看到后，会有什么感受呢？
爸爸会难过，徒增烦恼！
从这句话可以看出爸爸不在的日子，露西在家里过得很不好。
“还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”
爸爸看到后，会有什么感受呢？
会担心家里的情况，却又回不了国，会陡增烦恼！
她不开心的原因是什么？
很不开心
露西在写第一封信的时候心情怎么样？
看不到爸爸、没人陪着她玩游戏、台灯坏了没人修。
露西为什么说第一封信写的不好？（
）
A、露西的字写的不好看。
B、露西的信写的很伤感，爸爸看了一定会很担心。
B
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着，
把纸揉成一团。
“那我们一起重新写吧！”
说着，妈妈在她身旁坐下来。
第二封信又会写些什么呢？
读课文第7—14自然段，想一想：露西的第二封信有什么特点？
第二封信
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳"
这句话写出了什么？
我们家的希比希过得很快活，我们也跟着过得很快活！
“还有，下个星期天我们去看电影。”
这句话写出了什么？
写出了在家里的生活很好，也很精彩！
从这封信中，你能读出露西的什么感情？
开心
满足
期待
思念
露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
我更喜欢第二封信。因为第一封信会让爸爸担心露西不开心，家里的台灯没人修。而第二封信是露西在妈妈乐观情绪的感染下写的，爸爸看到后会很安心。同时第二封信也让我看到一个积极升观的小女孩的形象。
如果你给爸爸写信你会告诉爸爸什么？
好好学习
听妈妈的话
认真写作业
对比阅读
本文写了露西给爸爸写信，可以将两封信对比阅读。在进行对比阅读时，可以根据句子“家里的台灯坏了，我们修不好”和“这样，我们就能自己修台灯了”，想想同一件事，为什么露西的说法不一样，
以此感受露西的心理变化。另外，两封信的内容表述不同，
表达的生活态度也有所不同，
一种是被动、悲观、依赖的生活态度，一种是主动、乐观、独立的生活态度。
关心、体贴家人
普普通通的一封信，却传达出女儿对父亲浓浓的爱。远在国外的父亲收到女儿的信，内心该有多么幸福！我们在家庭生活中也应该像这对母女一样，多多关心、体贴家人，让亲情永远在爱中传递!
小猫咪写信
小猫咪，学写信。
想说我爱你，就画三颗心。
不会签大名，就盖上四只脚趾印。?
秋娃娃
滕毓旭
秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。
写给谁？给大雁，快快动身飞南方。
写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。
写给谁？你我他，多穿衣服别着凉。
写给这，写给那，红叶黄叶都写光。
烽火连三月，家书抵万金。
（《春望》杜甫）
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（《秋思》张籍）
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。露西前后写了两封信，第一封信的内容很伤感。写第二封信时，露信在妈妈的感染下，告诉爸爸她们在家过得挺好。从中可以看出露西是一个很懂事的孩子。
1．看
拼
音，写
词语，注
意不
写
错
别字。
kàn
pīn
yīn
xiě
cí
yǔ
zhù
yì
bù
xiě
cuò
bié
zì
fēnɡ
miàn
diàn
dēnɡ
xìn
zhǐ
yuán
zhū
bǐ
ɡǔ
jīn
封
面
电
灯
信
纸
圆
珠
笔
古
今
2．选
择合适
的
量
词填
空。(填
序
号)
一(　　　)电影　　一(　　　)纸　　　一(　　　)话
一(　　　)钢笔　　一(　　　)信　　　一(　　　)鲜花
xuǎn
zé
hé
shì
de
liànɡ
cí
tián
kònɡ
tián
xù
hào
①封　②支　③场　④沓　⑤句　⑥束
③
④
⑤
②
①
⑥
一封信
没人逗“我”玩
第一封信：不开心
台灯坏了
家里冷清
有小狗陪伴
第二封信：过的挺好
自己修台灯
准备去看电影
乐观
的面
对生活
我会写话。
爸爸读完露西的来信，也给露西写了一封回信，他会对露西说些什么？你来帮他写回信吧！