UNIT
1
WHERE
IS
THIS?
Lesson
1
In
the
City
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：city,
building,
place,
busy,
film,
visit,
restaurant
2．学会使用：问句“Where
is
this……?”与答句“This
is……”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“地点疑问词”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Where
is……
（2）This
is……
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：City,
Building,
Film,
Restaurant,
Animal
（2）朗读句型：
①Where
is……
②This
is……
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:Where
is……
S2:This
is……
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）
—Where
to
see
animals?
—____________________________________.
（2）
—Where
to
go
to
the
cinema?
—____________________________________.
（3）
—Where
to
eat?
—____________________________________.
2．根据图片信息，回答问题。
（1）Where
are
you
going
when
you
get
sick?
___________________________________________
（2）Where
to
read
books?
___________________________________________
（3）Where
to
go
to
the
cinema?
___________________________________________
（4）Where
to
learn
about
history?
___________________________________________
（5）Is
there
a
police
station
in
the
city?
___________________________________________
3
/
3UNIT
1
WHERE
IS
THIS?
Lesson
2
In
the
Countryside
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：field,
farmers,
rooster,
rise,
countryside
2．学会使用：问句“Would
you
like
to……?”与答句“肯定回答:Yes,
I'd
like
to.否定:No,
thanks.”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“提出建议或者要求”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Would
you
like
to……?
（2）Yes,
I'd
like
to
（3）No,
thanks.
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：field,
farmers,
rooster,
rise,
countryside
（2）朗读句型：
①Would
you
like
to……?
②Yes,
I'd
like
to
③No,
thanks.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:Would
you
like
to……?
S2:Yes,
I'd
like
to
S3:No,
thanks.
二、达标检测。
1．翻译下列单词。
countryside：_____
live：_____
crow：_____
rooster：_____
horses：_____
蜜蜂：_____
鸭子：_____
2．翻译下列句子。
（1）She
can
see
roosters
and
ducks.
___________________________________________
（2）He
has
a
big
farm.
___________________________________________
（3）我看见许多蝴蝶。
___________________________________________
（4）我在池塘边看到鸭子。
___________________________________________
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(
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UNIT
1
WHERE
IS
THIS?
Lesson
6:In
the
Hospital
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：hospital,doctor,cold,medicine,temperature,ill。
2．学会使用：问句“How
are
you?”与答句“I
am
fine.或I
feel
bad”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“how的特殊疑问句”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）How
are
you?
（2）I
am
fine.
（3）I
feel
bad.
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：hospital,doctor,cold,medicine,temperature,ill。
（2）朗读句型：
①How
are
you?
②I
am
fine.
③I
feel
bad
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:How
are
you?
S2:
I
am
fine.
S3:
I
feel
bad
二、达标检测。
1．翻译下列单词。
hospital：_____
throat：_____
check：_____
cold：_____
medicine：_____
ill：_____
休息：_____
体温：_____
2．翻译下列句子。
（1）His
temperature
is
high.
___________________________________________
（2）You
should
have
a
good
rest.
___________________________________________
（3）Staying
up
late
is
bad
for
our
health.
___________________________________________
（4）Drinking
water
is
good
for
your
health.
___________________________________________
（5）Candy
is
bad
for
your
teeth.
___________________________________________
2
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UNIT
1
WHERE
IS
THIS?
Lesson
5:In
the
Toy
Shop
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：toy,gift,birthday,move,arm。
2．学会使用：问句“When
are
you……?”与答句“I
am
going
to……”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“进行时态”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）When
are
you……?
（2）I
am
going
to……
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：toy,gift,birthday,move,arm。
（2）朗读句型：
①When
are
you……?
②I
am
going
to……
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:When
are
you……?
S2:I
am
going
to……
二、达标检测。
1．翻译下列单词。
puppet：_____
body：_____
arm：_____
shop：_____
gift：_____
生日：_____
商店：_____
玩偶：_____
2．翻译下列句子。
（1）He
likes
to
play
with
puppets..
___________________________________________
（2）His
mother
wants
to
buy
a
gift
for
him.
___________________________________________
（3）We
wants
to
buy
a
gift
for
him
___________________________________________
（4）她非常喜欢木偶。
___________________________________________
（5）商店有很多种木偶。
___________________________________________
2
/
2(
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(
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)
UNIT
1
WHERE
IS
THIS?
Lesson
7
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：hospital,
doctor,
cold,
medicine,
temperature,
ill,
city,
building,
place,
busy,
rooster,
rise,
countryside。
2．学会使用：问句“How
are
you?”与答句“I
feel
bad或I
am
fine.”“What
do
you
like……?”与答句“I
like……”“Would
you
like
to……?”与答句“肯定回答:Yes,I'd
like
to.否定:No,thanks.”“What
do
you
see……?”与答句“I
see……”“How
do
you
often……?”与答句“never从不,seldom很少,sometimes有时,often经常,usually通常,always总是”“When
are
you……?”与答句“I
am
going
to……”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“how,what,when,would等特殊疑问词的疑问句”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）How
are
you?
（2）I
am
fine.
（3）I
feel
bad
（4）What
do
you
like……?
（5）I
like……
（6）Would
you
like
to……?
（7）Yes,I'd
like
to.或No,thanks.
（8）What
do
you
see……?
（9）I
see……
（10）How
do
you
often……?
（11）never从不
seldom很少
sometimes有时
often经常
usually通常
always总是
（12）When
are
you……?
（13）I
am
going
to……
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：hospital,
doctor,
cold,
medicine,
temperature,
ill,
city,
building,
place,
busy,
rooster,
rise,
countryside。
（2）朗读句型：
①How
are
you?
②I
am
fine.
③I
feel
bad
④What
do
you
like……?
⑤I
like……
⑥Would
you
like
to……?
⑦Yes,I'd
like
to.或No,thanks.
⑧What
do
you
see……?
⑨I
see……
⑩How
do
you
often……?
?never从不
seldom很少
sometimes有时
often经常
usually通常
always总是
?When
are
you……?
?I
am
going
to……
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:How
are
you?
S2:I
am
fine.
S3:I
feel
bad
S4:What
do
you
like……?
S5:I
like……
S6:Would
you
like
to……?
S7:Yes,I'd
like
to.或No,thanks.
S8:What
do
you
see……?
S9:I
see……
S10:How
do
you
often……?
S11:never从不
seldom很少
sometimes有时
often经常
usually通常
always总是
S12:When
are
you……?
S13:I
am
going
to……
二、达标检测。
1．翻译下列单词。
hospital：_____
throat：_____
arm：_____
shop：_____
book：_____
store：_____
homework：_____
page：_____
film：_____
restaurant：_____
沙滩：_____
农民：_____
田野：_____
木偶：_____
商店：_____
玩偶：_____
2．翻译下列句子。
（1）Do
you
want
to
see
animals?
___________________________________________
（2）I
can
see
big
fields
of
crops.
___________________________________________
（3）His
temperature
is
high.
___________________________________________
（4）The
sand
is
warm.
___________________________________________
（5）He
likes
to
play
with
puppets.
___________________________________________
4
/
4UNIT
1
WHERE
IS
THIS?
Lesson
3
At
the
Beach
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：sea,
shell,
sun,
beach,
sand
2．学会使用：问句“What
do
you
see……?”与答句“I
see……”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“什么疑问词”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）what
is
this?
（2）This
is……
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：sea,
shell,
sun,
beach,
sand
（2）朗读句型：
①what
is
this?
②This
is……
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:what
is
this?
S2:This
is…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）
—what
is
this?
—____________________________________.
（2）
—What's
on
the
beach?
—____________________________________.
（3）
—What's
on
the
beach?
—____________________________________.
2．根据图片信息，回答问题。
（1）What
is
flying
in
the
sky?
___________________________________________
（2）What's
the
man
in
red
pants
in
the
sun?
___________________________________________
（3）What's
in
the
sea?
___________________________________________
（4）What
are
the
children
playing?
___________________________________________
（5）What's
on
the
beach?
___________________________________________
2
/
3UNIT
1
WHERE
IS
THIS?
Lesson
4:In
the
Bookstore
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：bookstore,book,finish,few,page。
2．学会使用：问句“How
do
you
often……”与答句“never从不,seldom很少,sometimes有时,often经常,usually通常,always总是”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“频率问句”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）How
do
you
often……?
（2）never从不
（3）seldom很少
（4）sometimes有时
（5）often经常
（6）usually通常
（7）always总是
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：bookstore,book,finish,few,page。
（2）朗读句型：
①How
do
you
often……?
②never从不
③seldom很少
④sometimes有时
⑤often经常
⑥usually通常
⑦always总是
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:How
do
you
often……?
S2:never从不
S3:seldom很少.
S4:sometimes有时
S5:often经常
S6:usually通常
S7:always总是
二、达标检测。
1．翻译下列单词。
book：_____
store：_____
homework：_____
page：_____
read：_____
故事书：_____
家庭作业：_____
完成；结束：_____
2．翻译下列句子。
（1）He
picks
up
a
Harry
Potter
book.
___________________________________________
（2）I
wants
to
buy
some
books
___________________________________________
（3）Can
I
buy
the
storybook?
___________________________________________
（4）我喜欢阅读书籍。
___________________________________________
（5）我每周日都会去书店。
___________________________________________
3
/
3
