Unit
2
Lesson
12
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：supermarket、cinema、vegetables、fruit。
2．学会使用：问句“Can
you
tell
how
to
go
to
…”与答句“Please
go…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：supermarket、cinema、vegetables、fruit。
（2）朗读句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Can
you
tell
how
to
go
to
…
S2:
Please
go…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将句子补充完整。
（1）bookstore/supermarket
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（2）post
office/cinema
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（3）vegetables/fruit
—We
can
buy
______
in
the
supermarket.
2．根据下列图片，回答问题。
（1）What
are
these
in
Picture
1?
___________________________________________
（2）What
are
these
in
Picture
2?
___________________________________________
（3）What
are
these
in
Picture
3?
___________________________________________
（4）Where
do
you
buy
fruit?
___________________________________________
（5）Where
do
you
buy
vegetables?
___________________________________________
3
/
3Unit
2
Lesson
10
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：bus
stop、traffic
lights、corner。
2．学会使用：问句“Can
you
tell
how
to
go
to
…”与答句“Please
go…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：bus
stop、traffic
lights、corner。
（2）朗读句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:Can
you
tell
how
to
go
to
…
S2:Please
go…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将句子补充完整。
（1）bookstore/bus
stop
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（2）traffic
light/bus
stop
—Turn
left
when
you
get
to
the
______.
（3）street/corner
—The
bus
stop
is
not
far
from
the
_______.
2．根据下列图片，回答问题。
（1）Please
show
the
correct
order
of
the
story.
___________________________________________
（2）Where
is
Jane
going
to
?
___________________________________________
（3）Where
does
Jane
see?
___________________________________________
（4）What
does
Jane
buy?
___________________________________________
（5）What
is
Jane
waiting
for?
___________________________________________
3
/
3Unit
2
Lesson
8
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：bookstore、stress、right、minute。
2．学会使用：问句“Can
you
tell
how
to
go
to...?”与答句“Please
go…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to...?
（2）Please
go…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：bookstore、stress、right、minute。
（2）朗读句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to...?
（2）Please
go…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:Can
you
tell
how
to
go
to...?
S2:Please
go…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）bookstore/shop
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（2）right/left
—Please
go
down
the
street
and
turn
_______..
（3）street/house
—Please
go
down
the
______
for
five
minutes.
2．根据图片信息，回答问题。
（1）Where
is
the
bookstore
from
Picture
3?
___________________________________________
（2）Where
is
the
park
from
Picture
2?
___________________________________________
（3）Which
hand
does
he
draw
from
Picture
1?
___________________________________________
（4）What
is
this
at
Picture
3?
___________________________________________
（5）Where
does
he
ride
from
Picture
4?
___________________________________________
2
/
3Unit
2
Lesson
9
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：library、meter、left、minute。
2．学会使用：问句“Can
you
tell
how
to
go
to...?”与答句“Please
go…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to...?
（2）Please
go…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：library、meter、left、minute。
（2）朗读句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to...?
（2）Please
go…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Can
you
tell
how
to
go
to...?
S2:
Please
go…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将句子补充完整。
（1）bookstore/library
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（2）right/left
—Please
go
down
the
street
and
turn
_______..
（3）street/meters
—Please
go
down
the
street
for
five_________.
2．根据下列信息，回答问题。
（1）What
does
the
grandpa
do?
___________________________________________
（2）Who
does
the
man
ask?
___________________________________________
（3）How
much
time
does
the
man
need?
___________________________________________
（4）How
fast
does
the
man
walk?
___________________________________________
（5）How
far
is
the
from
the
garden
to
the
library?
___________________________________________
2
/
3Unit
2
Lesson
14
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：supermarket、cinema、toilet、library、corner、post
office。
2．学会使用：问句“Can
you
tell
how
to
go
to
…”与答句“Please
go…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：supermarket、cinema、vegetables、fruit。
（2）朗读句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Can
you
tell
how
to
go
to
…
S2:
Please
go…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将句子补充完整。
（1）bookstore/supermarket
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（2）post
office/cinema
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（3）in
front
of/near
—The
toilet
is
_____
the
cinema.
2．根据下列图片，回答问题。
（1）Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
bank
in
Picture
1?
___________________________________________
（2）Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
supermarket
in
Picture
2?
___________________________________________
（3）Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
library
in
Picture
3?
___________________________________________
（4）What
is
this
in
Picture
1?
___________________________________________
（5）Is
the
supermarket
on
the
right?
___________________________________________
3
/
3Unit
2
Lesson
13
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：toilet、bank、corner、fruit。
2．学会使用：问句“Can
you
tell
how
to
go
to
…”与答句“Please
go…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：toilet、bank、corner、fruit。
（2）朗读句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
Can
you
tell
how
to
go
to
…
S2:
Please
go…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将句子补充完整。
（1）bookstore/toilet
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（2）bank/cinema
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（3）at/near
—Is
the
cinema
_____
there?
2．根据下列图片，回答问题。
（1）Where
does
the
man
want
to
go?
___________________________________________
（2）Who
does
the
man
ask?
___________________________________________
（3）Where
does
the
women
work?
___________________________________________
（4）Does
the
women
answer
the
man?
___________________________________________
（5）What
does
the
women
do?
___________________________________________
3
/
3Unit
2
Lesson
11
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：subway、post
office、besides。
2．学会使用：问句“Can
you
tell
how
to
go
to
…”与答句“Please
go…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“问路”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：subway、post
office、besides。
（2）朗读句型：
（1）Can
you
tell
how
to
go
to
…
（2）Please
go…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:Can
you
tell
how
to
go
to
…
S2:Please
go…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将句子补充完整。
（1）bookstore/subway
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（2）post
office/bus
stop
—Can
you
tell
me
how
to
go
to
the
_______?
—____________________________________.
（3）street/beside
—The
subway
is
______
the
library.
2．根据下列图片，回答问题。
（1）Which
color
of
the
traffic
light?
___________________________________________
（2）What
is
this
in
Picture
3?
___________________________________________
（3）How
should
the
person
go
in
Picture
1?
___________________________________________
（4）How
should
the
person
go
in
Picture
4?
___________________________________________
（5）Where
is
the
bookstore
in
the
Picture
3?
___________________________________________
3
/
3
