LESSON
7
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：Australia、Canada、Chinese、China、the
UK
2．学会使用：问句“What'
s
your
favorite
hobby?”与答句“My
favorite
hobby
is…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“What
's
your
favorite
hobby?”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）What
grade
is
…
in?
（2）What
's
your
favorite
hobby?
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：Australia、Canada、Chinese、China、the
UK。
（2）朗读句型：
①Do
you
like
to
play…?
②What's
your
favorite
hobby?
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
What
’
s
your
favorite
hobby?
S2:
My
favorite
hobby
is
playing
fishing.
二、达标检测。
1．根据Liu
Fang,
Adam,
David,
Yoko,
Kathy
和
Stephy的介绍，将表格补充完整。
2．根据Liu
Fang,
Adam,
David,
Yoko,
Kathy的介绍，回答问题。
（1）How
old
is
Stephy?
___________________________________________
（2）What
school
is
David
studying?
___________________________________________
（3）Where
is
Kathy
from?
___________________________________________
（4）What
language
does
Yoko
speak?
___________________________________________
（5）What’s
Liu
Fang’s
favorite
hobby?
___________________________________________
2
/
2LESSON
5
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：the
UK、British、oval、kick、rugby。
2．学会使用：问句“What'
s
your
favorite
hobby?”与答句“My
favorite
hobby
is…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“What
's
your
favorite
hobby?”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Do
you
like
to
play…
（2）What
's
your
favorite
hobby?
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：the
UK、British、oval、kick、rugby。
（2）朗读句型：
①Do
you
like
to
play…?
②What's
your
favorite
hobby?
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
What
’
s
your
favorite
hobby?
S2:
My
favorite
hobby
is
playing
rugby.
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）the
UK
—_____
are
you
form?
—________________.
（2）rugby
—What's
your
favorite_____?
—_______________________.
2．根据Let's
meet
our
friend
Kathy.信息，回答问题。
（1）How
old
is
Kathy?
___________________________________________
（2）What
school
is
Kathy
studying?
___________________________________________
（3）Where
is
Kathy
from?
___________________________________________
（4）What
language
does
Kathy
speak?
___________________________________________
（5）What’s
Kathy’s
favorite
hobby?
___________________________________________
2
/
2LESSON
3
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：American、the
US、Canadian、Canada、hockey。
2．学会使用：问句“What’
s
your
favorite
hobby?”与答句“My
favorite
hobby
is…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“What
‘s
your
favorite
hobby?”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Do
you
like
to
play…
（2）What
‘s
your
favorite
hobby?
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：American、the
US、Canadian、Canada、hockey。
（2）朗读句型：
①Do
you
like
to
play…?
②What’s
your
favorite
hobby?
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
What’s
your
favorite
hobby?
S2:
My
favorite
hobby
is
playing
hockey.
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）Canadian/Canada
—_____
are
you
from?
—________________.
（2）hockey
—What’s
your
favorite_____?
—_______________________.
2．根据Let’s
meet
our
friend
David.信息，回答问题。
（1）How
old
is
David?
___________________________________________
（2）What
school
is
David
studying?
___________________________________________
（3）Where
does
David
come
from?
___________________________________________
（4）What
language
does
David
speak?
___________________________________________
（5）What
is
David’s
hobby?
___________________________________________
1
/
2LESSON
6
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：Australia、Australian、grade、fishing。
2．学会使用：问句“What'
s
your
favorite
hobby?”与答句“My
favorite
hobby
is…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“What
's
your
favorite
hobby?”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）What
grade
is
…
in?
（2）What
's
your
favorite
hobby?
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：Australia、Australian、grade、fishing。
（2）朗读句型：
①Do
you
like
to
play…?
②What's
your
favorite
hobby?
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
What
’
s
your
favorite
hobby?
S2:
My
favorite
hobby
is
playing
fishing.
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）Australia/Australian
—_____
are
you
form?
—________________.
（2）fishing.
—What's
your
favorite_____?
—_______________________.
2．根据Let's
meet
our
friend
Stephy.信息，回答问题。
（1）How
old
is
Stephy?
___________________________________________
（2）What
school
is
Stephy
studying?
___________________________________________
（3）Where
is
Stephy
from?
___________________________________________
（4）What
language
does
Stephy
speak?
___________________________________________
（5）What’s
Stephy’s
favorite
hobby?
___________________________________________
3
/
3LESSON
4
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：Japan、Japanese、judo、partner、learn、throw。
2．学会使用：问句“What'
s
your
favorite
hobby?”与答句“My
favorite
hobby
is…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“What
's
your
favorite
hobby?”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Do
you
like
to
play…
（2）What
's
your
favorite
hobby?
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：Japan、Japanese、judo、partner、learn、throw。
（2）朗读句型：
①Do
you
like
to
play…?
②What's
your
favorite
hobby?
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
What
’
s
your
favorite
hobby?
S2:
My
favorite
hobby
is
playing
judo.
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）Japan/Japanese
—_____
are
you
form?
—________________.
（2）judo
—What's
your
favorite_____?
—_______________________.
2．根据Let's
meet
our
friend
Yoko.信息，回答问题。
（1）How
old
is
Yoko?
___________________________________________
（2）What
school
is
Yoko
studying?
___________________________________________
（3）Where
does
Yoko
come
from?
___________________________________________
（4）What
language
does
Yoko
speak?
___________________________________________
（5）What
is
Yoko
's
hobby?
___________________________________________
1
/
2LESSON
1
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：map、hobby、language、table
tennis。
2．学会使用：问句“What's
your
name？”与答句“My
name
is…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“My
name
is…、I
am...、My
favorite
hobby
is…”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）What's
your
name?/
Where
are
you
from?/
What's
your
favorite
hobby?/
What
language
do
you
speak
in…?
（2）My
name
is…/
I'm
from…/
My
favorite
hobby
is…/
We
speak…
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：map、hobby、language、table
tennis。
（2）朗读句型：
①What's
your
name?/
Where
are
you
from?/
What's
your
favorite
hobby?/
What
language
do
you
speak
in…?
②My
name
is…/
I'm
from…/
My
favorite
hobby
is…/
We
speak…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
What's
your
name?
S2:
My
name
is…
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）map
—_____
are
you
from?
—____________________________________.
（2）hobby/table
tennis
—What's
your
favorite_____?
—____________________________________.
（3）language
—What
_____
do
you
speak
in
China?
—____________________________________.
2．根据Let'
s
meet
our
friend
Liu
Fang.信息，回答问题。
（1）How
old
is
Liu
Fang?
___________________________________________
（2）What
school
is
Liu
Fang
studying?
___________________________________________
（3）Where
does
Liu
Fang
come
from?
___________________________________________
（4）What
language
does
Liu
Fang
speak?
___________________________________________
（5）What
is
Liu
Fang's
hobby?
___________________________________________
3
/
3LESSON
2
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：American、baseball、bat、primary
school。
2．学会使用：问句“What’
s
your
favorite
hobby?”与答句“My
favorite
hobby
is…”来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：
1．运用“What’s
your
favorite
hobby?”的功能句型进行表述。
2．句型：
（1）Do
you
like
to
play…
（2）What’s
your
favorite
hobby?
【学习过程】
一、新知学习。
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：American、baseball、bat、primary
school。
（2）朗读句型：
①Do
you
like
to
play…?
②What’s
your
favorite
hobby?
（3）小组活动，练习上述句型。
S1:
What’s
your
favorite
hobby?
S2:
My
favorite
hobby
is
playing
baseball.
二、达标检测。
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）American
—_____
are
you
from?
—________________.
（2）baseball
—What’s
your
favorite_____?
—_______________________.
2．根据Let’s
meet
our
friend
Adam.信息，回答问题。
（1）How
old
is
Adam?
___________________________________________
（2）What
school
is
Adam
studying?
___________________________________________
（3）Where
does
Adam
come
from?
___________________________________________
（4）What
language
does
Adam
speak?
___________________________________________
（5）What
is
Adam’s
hobby?
___________________________________________
2
/
2
