沪教版三上5.8平方米 课件 (共12张PPT)

平方米
教学目标:
1.认识1平方米。
2.会用平方米来表示较大图形的面积。
新课导入
练习一
1平方厘米有多大？
1cm
说说下面各图形的面积是多少平方厘米。（每一小格边长1cm）
我们的黑板有多大？教室又有多大呢？要多少个1平方厘米的正方形才能铺满呢？
12c㎡
12c㎡
边长为1厘米的正方形的面积就是1平方厘米 。
新课探索
探究一
探究二
1平方米会有多大呢？说说你的感觉？
探究一
边长为1米的正方形的面积就是1平方米。
1m
1m
1㎡
1平方米的纸上可以站多少位同学 ?
探究一
探究二
探究二
探究一
探究二
猜猜看，我们的黑板大概有多少平方米呢？
有什么方法可以验证你们的猜测呢？
（1平方米去黑板上摆一摆）
教室的面积是多少呢？又应该怎么量呢 ？
用1平方米的纸去量事先准备好的一间空教室，即看一看教室里可以铺多少块1平方米的纸，可以从一个角开始先铺，如果铺到最后无法继续进行的话，可将1平方米的纸对折后再去量。
课内练习
练习一
练习二
练习一
练习一
练习二
说说沙坑、花圃、车库有多少平方米？
图形占有几个1平方米的方格，它的面积就是几平方米。
12㎡
18㎡
15㎡
练习二
练习一
练习二
在（ ）里填上合适的面积单位：㎡或c㎡
橡皮表面的面积约是8（ ）

操场的大小约有400（ ）
办公室地面的面积约是48（ ）

方桌的桌面大约1（ ）
c㎡
㎡
㎡
㎡
本课小结
平方米
边长为1米的正方形的面积就是1平方米。

1平方米大约可以站16个小朋友。
课后作业