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【专题讲义】人教版三年级数学上册【第二套】
第10讲 万以内的加法和减法（二）——加法篇专题精讲（学生版）
知识要点梳理
核心内容 两、三位数与三位数的加法计算及其应用 课型 一对一/一对N
教学目标 1、掌握三位数加三位数的不进位加法计算、三位数加两位数一次进位的加法计算2、掌握三位数加三位数连续进位的加法计算及其验算方法3、运用所学知识解决实际问题
重、难点 重点：教学目标1,2 难点：教学目标3
1、检查学生的作业，及时指点
2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图
SHAPE \* MERGEFORMAT
1、两位数加一位数的进位加法
(1)25+6= 44+8= 39+6= 55+6=
(2)34+7= 28+6= 48+9= 68+3=
2、两位数加两位数的不进位加法
(1)23+45= 18+61= 35+52= 56+43=
(2)44+14= 54+32= 83+12= 34+65=
3、两位数加两位数的进位加法（先列竖式算一算，再说一说）
85+47= 29+36=
知识梳理
三位数加法的竖式计算方法：
相同的数位要对齐。
从个位算起。
个位 相加满十，向十位进1。
十位 相加满十，向百位进1。
加法验算方法：交换两个加数的位置再算一遍进行验算
导学一 ： 计算
知识点讲解 1：三位数加三位数的不进位加法计算
例 1. 竖式计算并验算
143 + 126 =
我爱展示
1、列竖式计算下列各题，并对标有“※”的题进行验算。
532＋407= ※ 230＋136=
2、填空
知识点讲解 2：三位数加两位数的进位加法计算
例 1. （不进位的类型）列竖式计算下列各题，并进行验算
58＋140=
例 2. （一次进位的两种类型：个位满十、十位满十）列竖式计算下列各题，并进行验算
148＋46= 142＋86=
例 3. （两次进位的类型）列竖式计算下列各题，并进行验算
148＋86=
我爱展示
1、先找出错在哪里，再改正过来
2、列竖式计算下列各题
230＋96= 57＋435=
3、买一套运动服和一双鞋一共多少元？
4、在下面算式的 □里填上合适的数字。
5、（赛点题库）口算。
89＋101= 139＋58=
知识点讲解 3：三位数加三位数的连续进位加法计算及其验算方法
三位数加三位数连续进位的计算方法：
1、相同数位对齐
2、从个位加起
3、哪一位上的数相加满十就向前一位进一。
验算方法：交换两个加数的位置再算一遍进行验算。
例 1. 用竖式计算并验算298＋405=
例 2. 用竖式计算并验算
954+383=
我爱展示
1、先找出错在哪里，再改正过来
2、用竖式计算下列各题，并对标※的题进行验算。
376＋284= 436＋571= 623＋948= ※746＋219=
3、在下面算式的□里填上合适的数字。
导学二 ： 解决问题
知识点讲解 1
例 1. 一年级和二年级的学生到剧院看演出，一年级有学生195人，二年级有学生198人。剧院有400个座位，够坐吗？为什么？
例 2. 王阿姨到家电市场准备购置如下两样家电。
（1）请问王阿姨大约要准备多少钱比较合适？
（2）王阿姨买下这两样商品实际要付多少钱？
我爱展示
1、409＋283，估算是可以把409看作（ ），283看作是（ ），它们的和大约是（ ），笔算结果是（ ）。
2、一队生产蜂蜜573克，二队生产蜂蜜318克，一共生产多少克？
3、
（1）一共有多少千克水果？
（2）关系式：苹果的重量＋（ ）=总重量
4、课间轻松一刻：小熊开店
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀？”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？” 小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？” “正是，正是。”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。
限时考场模拟 ：15 分钟完成
1、选择适当的数填入（ ）中。
165 203 224 297
（ ）＋（ ）=500 （ ）＋（ ）＞500 （ ）＋（ ）＜500
2、[单选题] 最大的两位数加最大的三位数，和是（ ）
A、990 B、1098 C、1088
3、把相加得1000的两个数连一连。
4、 看图列式
5、列竖式计算，第（2）题请验算。
（1）57＋264= （2）369＋555=
6、暑假里小强一家要从北京到济南旅游。左下图是“北京——济南”火车里程表，你知道从北京到济南有多少千米吗？
7.
（1）买1辆自行车和1个电饭煲，能获奖吗？
（2）买一台空调和一块手表，能获奖吗？
8. 将5、6、7、8这四个数分别填入下面的竖式里，使左面算式的和最小，右面算式的和最大。
课后作业
1、笔算三位数加三位数时，要把（ ）对齐，从（ ）加起，哪一位上的数相加满十就向前一位（ ）。
2、计算下面各题。
3、列竖式计算下面各题，并验算：
79＋662= 305＋295=
385＋275= 981＋119=
4、连一连。（哪两个数相加等于1000？）
5.
（1）乐乐从家到公园最近要走多少米？
（2）小明从家到商场，怎样走最近？是多少米？（把最近的路线描出来）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
丽丽看一本故事书，前3天看了78页，后4天平均每天看40页刚好看完。这本书共有多少页？
7、下面的式子中“爱”、“数”、“学”各代表什么数？
爱=（ ） 数=（ ） 学=（ ）
【资料介绍】该资料结合万以内的加法和减法（二）——加法篇的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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【专题讲义】人教版三年级数学上册【第二套】
第10讲 万以内的加法和减法（二）——加法篇专题精讲（解析版）
知识要点梳理
核心内容 两、三位数与三位数的加法计算及其应用 课型 一对一/一对N
教学目标 1、掌握三位数加三位数的不进位加法计算、三位数加两位数一次进位的加法计算2、掌握三位数加三位数连续进位的加法计算及其验算方法3、运用所学知识解决实际问题
重、难点 重点：教学目标1,2 难点：教学目标3
1、检查学生的作业，及时指点
2、通过沟通了解学生的思想动态，关心孩子近几天的学校或家里的生活，促进与孩子的关系。
3、了解孩子的课程进度，对孩子在本周学校课程中存在困惑的地方及时进行答疑解惑。
知识导图
SHAPE \* MERGEFORMAT
1、两位数加一位数的进位加法
(1)25+6= 44+8= 39+6= 55+6=
(2)34+7= 28+6= 48+9= 68+3=
解答
(1)31；52；45；61；(2)41；34；57；71。
2、两位数加两位数的不进位加法
(1)23+45= 18+61= 35+52= 56+43=
(2)44+14= 54+32= 83+12= 34+65=
解答
(1)68；79；87；99；(2)58；86；95；99
3、两位数加两位数的进位加法（先列竖式算一算，再说一说）
85+47= 29+36=
解答
132；65
解析:
知识梳理
三位数加法的竖式计算方法：
相同的数位要对齐。
从个位算起。
个位 相加满十，向十位进1。
十位 相加满十，向百位进1。
加法验算方法：交换两个加数的位置再算一遍进行验算
导学一 ： 计算
知识点讲解 1：三位数加三位数的不进位加法计算
例 1. 竖式计算并验算
143 + 126 =
解答
269
解析:
我爱展示
1、列竖式计算下列各题，并对标有“※”的题进行验算。
532＋407= ※ 230＋136=
解答
939；366
解析:
2、填空
解答
369；384；876。
解析: 149+220=369（台）；181＋203=384（台）；334＋542=876（台）。
知识点讲解 2：三位数加两位数的进位加法计算
例 1. （不进位的类型）列竖式计算下列各题，并进行验算
58＋140=
解答
198
解析:
例 2. （一次进位的两种类型：个位满十、十位满十）列竖式计算下列各题，并进行验算
148＋46= 142＋86=
解答
194;228
解析:
例 3. （两次进位的类型）列竖式计算下列各题，并进行验算
148＋86=
解答
234
解析:
我爱展示
1、先找出错在哪里，再改正过来
解答
（1）十位满十没有向百位进一。308；（2）个位满十没有向十位进一。722；（3）相同的数位没有对齐。194。
解析:
2、列竖式计算下列各题
230＋96= 57＋435=
解答
326；492
解析:
3、买一套运动服和一双鞋一共多少元？
解答
183元
解析:135＋48=183 (元)
4、在下面算式的 □里填上合适的数字。
解答
8
解析: 和的十位是6，第一个加数的个位是3，第二个加数的个位是6，3＋6=9，个位没有向十位进一；和的十位是6，第二个加数的十位是8，个位上没有向十位进1，所以第一个加数的十位应是8（16-8=8）。
5、（赛点题库）口算。
89＋101= 139＋58=
解答
190；197
解析:89+100+1=190；139+60－2=197.
知识点讲解 3：三位数加三位数的连续进位加法计算及其验算方法
三位数加三位数连续进位的计算方法：
1、相同数位对齐
2、从个位加起
3、哪一位上的数相加满十就向前一位进一。
验算方法：交换两个加数的位置再算一遍进行验算。
例 1. 用竖式计算并验算298＋405=
解答
703
解析:
例 2. 用竖式计算并验算
954+383=
解答
1337
解析:
我爱展示
1、先找出错在哪里，再改正过来
解答
1203
解析: 十位满十没有向百位进一。
2、用竖式计算下列各题，并对标※的题进行验算。
376＋284= 436＋571= 623＋948= ※746＋219=
解答
660；1007；1571；965
解析:
3、在下面算式的□里填上合适的数字。
解答
解析: 和的个位是0，第一个加数的个位是3，所以第二个加数的个位是7（10－3=7）；个位满十向十位进一，和的十位是3，第二个加数的十位是6，所以第一个加数的个位是6（13－6－1=6）。
导学二 ： 解决问题
知识点讲解 1
例 1. 一年级和二年级的学生到剧院看演出，一年级有学生195人，二年级有学生198人。剧院有400个座位，够坐吗？为什么？
解答
够
解析:195+198=393（人） 393﹤400
答：剧院400个座位够坐。
例 2. 王阿姨到家电市场准备购置如下两样家电。
（1）请问王阿姨大约要准备多少钱比较合适？
（2）王阿姨买下这两样商品实际要付多少钱？
解答
1200元；1158元
解析:
（1）273≈300, 885≈900， 300＋900=1200（元）（估算方法不唯一）
（2）273＋885=1158（元）
我爱展示
1、409＋283，估算是可以把409看作（ ），283看作是（ ），它们的和大约是（ ），笔算结果是（ ）。
解答
410；280；690；692
解析:409＋283≈410＋280=690；409＋283=692
2、一队生产蜂蜜573克，二队生产蜂蜜318克，一共生产多少克？
解答
891克
解析:573+318= 891（克）
答：一共生产891克。
3、
（1）一共有多少千克水果？
（2）关系式：苹果的重量＋（ ）=总重量
解答
600千克；桃子的重量
解析:173＋427=600（千克）
答: 一共有600千克水果.
4、课间轻松一刻：小熊开店
小熊不喜欢学习，只想做生意，于是在学校旁边开了个水果店。小兔和小猴是它的同学，它们商量好，要教训这个不爱上学的懒家伙。
它们来到小熊的水果店。
“桃子怎么卖呀？”小猴问。
“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。
小猴又说：“如果我从两筐里拿5公斤，要付你12元，对吗？” 小熊点点头。
“那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，对不对？” “正是，正是。”小熊讲。
于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。
晚上回到家，小熊结帐，怎么算都是亏本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情况说了，笑着说：“都是你学习不好，我们才来教训你一下”，并把少给的钱补给了小熊。
小熊惭愧地低下了头，从此每天上课都很认真。它们三个成了好朋友。
限时考场模拟 ：15 分钟完成
1、选择适当的数填入（ ）中。
165 203 224 297
（ ）＋（ ）=500 （ ）＋（ ）＞500 （ ）＋（ ）＜500
解答
203和297；224和297；165和203或165和224或203和224或165和297.
解析:203＋297=500；224＋297（=521）＞500；165＋203（=368）＜500或165＋224（=389）＜500或203＋224（=427）＜500或165＋297（=462）＜500.
2、[单选题] 最大的两位数加最大的三位数，和是（ ）
A、990 B、1098 C、1088
解答
B
解析:最大的两位数是99，最大的三位数是999，99＋999=1098.
3、把相加得1000的两个数连一连。
解答
解析:806＋194=1000；72＋928=1000；643＋357=1000
4、 看图列式
解答
303＋87=390（只）
5、列竖式计算，第（2）题请验算。
（1）57＋264= （2）369＋555=
解答
321；924
解析:
6、暑假里小强一家要从北京到济南旅游。左下图是“北京——济南”火车里程表，你知道从北京到济南有多少千米吗？
解答
634千米
解析:137＋497=634（千米）
答：从北京到济南有634千米。
7.
（1）买1辆自行车和1个电饭煲，能获奖吗？
（2）买一台空调和一块手表，能获奖吗？
解答
能；能。
解析:（1）382＋165=557（元） 557＞500 答：能获奖。
（2）430＋120=550（元） 550＞500 答：能获奖。
8. 将5、6、7、8这四个数分别填入下面的竖式里，使左面算式的和最小，右面算式的和最大。
解答
125；161
解析:
课后作业
1、笔算三位数加三位数时，要把（ ）对齐，从（ ）加起，哪一位上的数相加满十就向前一位（ ）。
解答
相同数位；个位；进一。
解析:笔算三位数加三位数时，要把相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十就向前一位进一。
2、计算下面各题。
解答
965；905；623
解析:
3、列竖式计算下面各题，并验算：
79＋662= 305＋295=
385＋275= 981＋119=
解答
741；600；660；1100
解析:
4、连一连。（哪两个数相加等于1000？）
解答
如下图所示：
解析: 454＋546=1000；318＋682=1000；97＋903=1000；262＋738=1000.
5.
（1）乐乐从家到公园最近要走多少米？
（2）小明从家到商场，怎样走最近？是多少米？（把最近的路线描出来）
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
解答
636米；460米；648米（答案不唯一）。
解析:（1）460＋176=636（米）
（2）小明从家到商场有3条路可以走：
第一条：经过学校到商场，要走：295＋188=483（米） 第二条：经过公园到商场，要走：176＋284=460（米）
第三条：经过欢欢家、乐乐家到商场，要走：343＋148＋460=951（米）
951米＞483米＞460米
（3）（答案不唯一）示例：乐乐从家到学校最近有多少米？ 460＋188=648（米）答：乐乐从家到学校最近有648米。460米，走第二条路最近，是460米。
6、丽丽看一本故事书，前3天看了78页，后4天平均每天看40页刚好看完。这本书共有多少页？
解答
238页
解析:78+40+40+40+40=238（页）
答：这本书共有238页。
7、下面的式子中“爱”、“数”、“学”各代表什么数？
爱=（ ） 数=（ ） 学=（ ）
解答
5；9；8
解析:
【资料介绍】该资料结合万以内的加法和减法（二）——加法篇的知识点、考点与考题精编而成，学生版+教师版双具备，适用性强，既方便学生高效复习，也便于老师备课，为授课之首选。
模块一
知识讲解
模块二
课首沟通
模块三
课首小测
模块四
知识讲解及典型例题
模块五
巩固练习
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