人教版一年级音乐下册（简谱） 《快乐小舞曲》教学设计

竖笛演奏《快乐小舞曲》教学设计
教学内容：七年级上册竖笛综合课《快乐小舞曲》
学情分析?
本节课让学生了解吐音的吹奏技巧，学会对歌曲的吐音的准确把握，所以在设计本课时，我把它单拿出来加以练习，让学生通过小组合奏、全班合奏等多种形式来表现歌曲，充分的表现出歌曲欢快的情绪。
一、教学目标?
1、知识与技能：了解吐音的吹奏技巧，初步学会用竖笛吹奏歌曲《快乐小舞曲》。
2、过程与方法：能够应用丰富的形式进行歌曲的独奏、合奏。 利用讲授法、示范法、合作法等形式。
3、情感态度与价值观：让学生感受竖笛的魅力，能够用竖笛的形式更好的诠释音乐。
二、教学重点?
能够较为流利的吹奏歌曲《快乐小舞曲》，能够把歌曲的情绪表达出来。
教学难点：较为准确的用吐音来吹奏曲目。
教学准备：多媒体课件、竖笛。
三、教学流程?
（一）组织教学、导入新课。
1、师生问好。
2、师竖笛吹奏《快乐小舞曲》
3、师：同学们刚才听到的笛子曲好听嘛，今天让我们一起用竖笛来吹奏这一首曲子吧（出示课题）！?
（二）基本功练习：
1、音阶的练习。
2、教师伴奏,学生用吐音哼唱。识谱视唱。
（三）歌曲介绍：
歌曲曲调欢快活泼，歌曲以天真的语气歌唱美丽的祖国，抒发心中无限快乐的感情。歌曲4/4拍，大调式，一段体。由四个乐句构成，结构规整。在明亮的色彩中融入了柔和的色彩，给人一种明朗、亲切之感。渲染了祖国美好景象。
（四）朗诵歌词，体会歌曲的感情。
（五）学习吹奏技巧，用竖笛吹奏曲目。
1、出示歌曲简谱。
2、讲解吐音技术奏法。
什么是“吐奏”就是舌尖轻轻地碰一下牙齿，堵住吹口的气流后马上向里缩回,离开吹口,发出轻轻的“吐”的声音。
3、师带领重点练习。师唱唱名，生无声按指。师慢速范奏?生模仿。
4、互帮互助，自由练习歌曲，教师辅导。
5、生跟师一起吹奏全曲。
6、师用钢琴伴奏，生吹奏。
7、请有把握的同学站起来吹奏。
（六） 合作探究
四、全课小结、?
同学们演奏得真好，歌曲的情绪被你们表现的淋漓尽致，老师非常高兴。尤其在合作探究上大胆的发挥了你们的想象力，鉴于你们出色的表现，老师带给大家一首竖笛曲，老师相信有一天你们会吹出更加动人美妙的歌曲。