人教版七年级音乐下册（简谱） 我的音乐网页发声练习映山红教学设计

《映山红》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：巩固葫芦丝吹奏的基本技能，掌握乐曲《映山红》的旋律，体会乐曲的情绪并表现乐曲。
2、过程与方法：通过看、听、想、唱、奏等活动，引领学生学习本课内容。
3、情感态度与价值观：通过本课的学习，增进学生对音乐的情感体验，学习红军英勇无畏的革命精神，激发爱国主义情感。
教学重点：准确把握乐曲旋律，体验乐曲情感。
教学难点：把握倚音与低音3的吹奏技巧，准确表现乐曲。
教学准备：多媒体课件、葫芦丝、电子琴
教学实录：
师：同学们，今天老师和大家一起继续学习葫芦丝的吹奏方法。葫芦丝演奏的乐曲悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色，我们已经感受到了它的魅力。现在老师吹奏一段乐曲，在体验的同时想一想葫芦丝在吹奏过程中应注意哪些问题呢？
师：吹奏乐曲（完整示范）（10分钟）。
谁来告诉老师葫芦丝在吹奏过程中应注意哪些问题？
生：回答教师提出的问题。（姿势、口型、手型、指法、气息的运用、音色、准确把握旋律等）
注：定人选，学生主动回答。
师：同学们回答的很好，下面我们进行一组长音练习。
师：出示乐谱（出示课件）按老师提示的速度进行。
生: 按屏幕乐谱集体吹奏
师: 大家表现的很出色，我们一起做个“音阶接龙”的游戏。（调动学生进行游戏：教师扼要讲解游戏方法）
游戏规则：老师从低音sol开始你们依次按照音阶的上行到la然后下行回到低音sol这一顺序进行，每音一拍、节奏、指法要准，音色要美。
近水楼台先得月，这组的同学先和老师做游戏，其他的同学认真听找出不足。
（师生做游戏）
生：（掌声评价）
师：这是肯定的掌声，确实漂亮。谁想挑战他们？
生：我们组来。
（师生做游戏）
生：（掌声评价）
师：这掌声说明了什么？
生：好，很好，非常好！
师：歌曲是对生活的诉说、对幸福的向往、对美的追求。现在我们一起欣赏一首歌曲，大家体会歌曲讲诉了怎样的故事、表达了怎样的情感、同时体会一下歌曲的旋律、速度。
师：播放音乐视频（出示课件）(25分钟)
歌曲是对生活的诉说、对幸福的向往、对美的追求。谁来回答刚才老师提出的问题？
生：回答问题（内容：盼望红军早日到来、希望革命早日胜利；情感：深沉抒情的；旋律优美，速度；稍慢）
注：布置学生3人。
师：你们的领悟能真强，的确歌曲《映山红》是影片《闪闪的红星》的插曲。那优美的旋律，那深情的歌词，表达了人们对红军的热爱，对英雄的崇敬。满山的映山红代表着红军用鲜血换来的革命的胜利。歌曲优美抒情、速度稍慢，充满了期待和向往。这么优美抒情的乐曲，想不想用我们手中的葫芦丝来演奏？（播放课件、简介歌曲）。
生：想！
师：那么我们就来学习这首乐曲。首先我们来分析这首乐曲的乐谱。（出示乐谱）
师：这是一首几拍子的乐曲？
生：2/4拍的
师：2/4拍的强弱规律是什么？
生：强弱 强弱
师：这个装饰音叫什么？
生：倚音。
师：你们看这两种倚音有什么不同？
生：第一个由两个小音符构成，第二个是一个小音符。
师：我们都知道由一个音符构成的倚音叫单倚音，两个音符构成的叫什么？
生：双倚音
师：真聪明，但不叫双倚音，现在我们就来了解倚音，叫复倚音，因为在倚音中也有三个的，所以两个以上的称为复倚音。（出示课件倚音）
倚音的运用是为了给乐句增加华丽婉转的效果，单倚音在吹奏时要吐奏，不吐奏的单倚音是极少见的，吹奏时重在倚音上。复倚音在吹奏时要一带而过，重在本音上。
师：现在老师示范单倚音和复倚音的吹奏方法。你们认真观察老师的指法，仔细聆听，然后练习吹奏。（示范）
生：集体吹奏。
师：大家吹奏很准确，现在看下面的这个音符（课件）是哪个音符？
生：低音mi。
师：在以前的学习中我们从未吹奏过低音mi，现在我们就来学习低音mi的吹奏方法，在吹奏时要全身放松，而且是“呼”出气流。我们吹其它的几个音都讲究要用腹部的气流（也就是有力量的气），但是低音mi相反，要用没有力量的气“呼”才能吹出来。就是用非常弱的气息吹奏。
师：老师示范低音mi的吹奏。大家仔细体会，然后学练。（示范）
生：集体吹奏。（两遍）
师：表现的好。
师：我们欣赏了歌曲，对乐谱进行了分析，接下来把乐谱试唱一遍 。要唱的优美。
生：试唱乐谱
师：大家唱的很好，谁来视奏第一句。我们分乐句进行视奏。
生：分句视奏，漂亮，谁再来试试
注：安排学生
师：指导（教师加以评价：“很美！”；“很漂亮！”。）后引领整体吹奏。
师小结：在乐曲吹奏过程中，把握旋律的同时，应该注意倚音的体现，和低音mi的吹奏，良好的控制气息与音色，才能使乐曲舒缓悠扬。
师：现在我们分成三组进行练习，本组可以交流探讨，最后各组用自己表现形式进行展示，看哪一组的表现最受欢迎。
生：分组练习，展示成果。（各个小组进行不同的展示）（学生掌声）（10分钟）
师：掌声就能说明一切，确实各组以不同的表演形式把自己对乐曲的理解表现了出来，各有特色。现在拿起手中的葫芦丝乐器用美的心情来表现这首优美动听的旋律。
生：全班演奏，教师指挥。
总结：
今天我们学习了这首优美抒情的乐曲《映山红》，通过学习我们掌握了倚音和低音mi的吹奏技巧，感受到了葫芦丝舒缓悠扬的旋律给我们带来的美的享受，同时也告诉我们音乐背后都诉说着一个个感人的故事。相信你们一定会更加喜爱音乐这门课程，喜欢葫芦丝这种演奏乐器。吹奏出更多优美动听的乐曲。
师：下课，同学们再见！
生：老师再见！