六年级上册美术教案-第十二课 废物新用—神奇的瓦楞纸 湘美版

废物新用——神奇的瓦楞纸
一、教学背景
近年来，环境问题已经成为世界性的热点问题，保护人类赖以生存的地球家园是世界各国人民的共同愿望。2018年5月召开的全国生态环境保护大会，开启了新时代生态环境保护工作的新阶段。环境保护教育是生态环境保护的重要组成部分，也是教育工作的重要内容。在小学生中广泛开展环保教育，对于提高全民族的环境意识和科学文化素质具有重要意义。
提高环保意识、培养环保能力、践行环保义务，是新时代赋予每一个公民的责任，随着科学技术的进步和人们生活水平的不断提高，花花绿绿的日常用品进入了我们的生活，并随之产生了很多废弃物。许多废弃物都存在被回收和被再塑造的价值。在小学美术课中渗透环保教育，将废弃物“变废为宝”对于培养学生环保意识、培养良好的行为习惯具有重要意义。
瓦楞纸在我们的生活中随处可见，大多时候都是以包装箱的形式呈现，废旧的包装箱学生很容易就能得到，学生收集材料的过程又是一个走进生活、认识环境、认识社会的过程。
二、教学目标
1. 通过对收集的废弃包装箱进行“变废为宝”——制作一个花的装饰品，培养学生的创作能力、动手能力和合作能力。
2. 通过实践活动，让学生体会和发现生活中的美，并在创造性的制作活动中加深体验。懂得合理利用生活中的废旧物品，“变废为宝”，从而达到保护环境，美化家园的目的。
三、教学重点
掌握用瓦楞纸制作花的方法。
四、教学难点
对瓦楞纸条的卷曲造型。
五、教学准备
快递包装箱污染环境的图片、制作方法视频、剪刀、1米直尺、秃头铅笔、胶枪、废弃快递包装箱、撕掉一侧表皮的瓦楞纸、彩色卡纸（16K）。
六、环境布置
将工作台按小组摆放（8人一组）
七、教学过程
(一) 创设情境
1.展示马云照片
提问：认识这个人吗？谁来帮我介绍一下他？
总结：马云的淘宝给我们的生活带来便利的同时，也带来了垃圾——快递包装箱。
2.展示废弃的快递包装箱图片，以及其造成的环境污染的图片。
(二) 引入课题
那么我们能不能“变废为宝”，用废弃的快递包装箱来制作一朵花装饰我们的生活呢？
展示瓦楞纸“变废为宝”作品——《花》。
提问：那么，大家知道制作这朵花的材料是什么吗？
制作这朵花的材料叫做瓦楞纸（实物展示瓦楞纸），因其形状酷似屋顶上的瓦楞而得名（多媒体展示古建筑屋顶）。
1.提问：那么我们如何才能得到瓦楞纸呢？我录制了一个视频，请大家观看。
播放加工方法视频
板书：神奇的瓦楞纸
2.总结方法
第一步，用剪刀将废弃包装箱拆解开。
第二步，将纸板一侧的表皮撕掉，露出瓦楞。
3.加工要求：表皮撕掉一小块即可，重在掌握方法。
激励学生（我们来看谁做的最快？）
4.学生加工，教师巡回指导，并展示作品。
(三) 做花
1.提问：如何用瓦楞纸做花呢？
（播放画线和剪切制作步骤视频）
强调两人一块瓦楞纸板，两人合作画线、剪切，每人要有一根纸条。
（实物演示展台演示卷和粘的步骤）
（播放组合步骤视频）
2.总结制作步骤
板书：画——剪——卷——粘——合
（想不想自己也做一朵花？ 不着急，看要求）
3.学生制作
制作要求：每个小组由组长分配每个组员要制作的部分，花瓣、花蕊、花茎、叶子，每一个部分都要落实到具体的人头上，最后进行组合，每个小组的花型自定。
4.学生制作,教师巡视指导。
（我们看哪个组做的又快又好？）
5.作品点评
评选最好的一幅作品，然后要求学生签名送给老师，老师也将自己制作的作品签名后送给学生。
(四) 拓展与延伸
瓦楞纸不仅可以制作出今天这样平面的作品，还可以制作成立体的作品（多媒体展示废弃包装盒“变废为宝”作品，展示往届学生制作过程图片,并展示部分实物）。
(五) 活动总结
1．教师引导学生总结感受。
同学们，通过今天的学习，你有什么感受？
（学会了“花”的制作方法；团结协作的重要性；将废旧物品“变废为宝”，既创造了美，也保护了环境。）
板书设计：
神奇的瓦楞纸
画
剪切
过程 卷曲 创意
粘接
组合