三年级下册美术教案-第8课 表情丰富的脸 岭南版

《表 情 丰 富 的 脸》
学习领域：造型·表现
课 时：1课时
【设计理念】
本课主要是学习以夸张的手法运用简单的吹塑纸刻线版画的方法和技巧?表现人物在不同环境、不同性别的发式、不同的脸型和不同心情所产生的生动表情中五官的变化，在学习制作简单的儿童人物版画的同时培养学生细心观察、记忆的良好习惯，感受吹塑纸刻线特有的拓印趣味。
【教材分析】
本课属于第三单元《我和我的伙伴》里的教学内容，课程设计建议为“造 型·表现” 领域，而单元的设计思路是，凸显“美术与人文”的课程取向，以“学生与学校生活”为切入点，以“我和我的伙伴”为主题，让学生通过记忆创作活动和纸版画技法学习的过程，感受校园生活愉快以及学校大家庭的温暖，激发爱同学、敬老师、爱集体的情感。 而“表情丰富的脸”这一课，将围绕着校园里同学们的欢声笑语或者委屈、难过的泪水等不同环境、不同心情所产生的不同表情，通过学习运用简单的吹塑纸刻线版画的方法和技法，来表现伙伴不同性别的发式、不同的脸型特点、五官位置和生动丰富的表情，培养学生细心观察、记忆的良好习惯，体会美好的情感能促进伙伴间学习和健康的发展?感受吹塑纸刻线版画特有的拓印趣味。
【学习目标 】
①感知刻画人物面部表情，能使画面生动、有趣。
②能运用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现人物丰富的面部表情。
【教学重点、难点】
1、能运用硬笔等工具在吹塑纸上进行刻画、拓印，表现人的五官面部表情。
2、能运用不同的版画肌理效果表现伙伴的“表情丰富的脸”。
【教 具 】
多媒体课件、吹塑纸、纸、笔、油墨、颜料、实物投影仪等。
【教学过程】
导入：
成语导入：捧腹大笑
二、说一说、演一演、画一画。
1、说说人的五官是什么？
2、小组随机抽取词语题目，推选本组学生上讲台体会词语中的表情并用脸部表情来表达出词语中的心情简单说说五官的具体变化，联系校园生活。
3、 请同学们用吹塑纸来捕捉刚才所看到的丰富多变的表情想一想你的同学老师在什么时候曾经有过这样的表情，其实这些场景就发生在我们的身边,甚至就是在我们的校园里,我们会在学习或与同学老师的相处中带着最真实的表情来表现自己当时的情绪。
三、摸一摸、比一比、说一说。
1、区别这种绘画方式与其他的绘画方式有什么不同还可以在其他更多的材料上绘画呢？同学们触摸吹塑纸，表面的凹凸感或纹理。
2、看看这些材料能变出什么效果的作品来,欣赏课文作品粉印版画。
3、引领学生说说版画知识，版画的形成、特点、种类等。
四、教师示范版画制作步骤。
1、绘画
2、制版、上墨
3、拓印。让学生了解不同纸材的效果?.
五、学生分组进行版画制作。
六、评述。
生以“心情日记”的形式用简单的语言对作品进行评述、评价。
七、延伸拓展
运用不同的版画肌理效果表现同学、伙伴的“表情丰富的脸” 能将自己的各种情绪通过表情版画制作“心情小日记”。
【板书设计】
表 情 丰 富 的 脸