三年级下册美术教案-第7课 现代城市的地下世界 岭南版

美术三年级下册
第7课《现代城市的地下世界》
广州市天河区吉山小学
授课老师：颜漪
教学目标：
1.知识与技能：了解“地下世界”的不同功能，能运用线条表现记忆或想象的“地下世界”的场景。
2.过程与方法：在探究活动中，了解地下世界能为人类提供比地面更加方便、舒适和安全的地下环境。
3.情感态度与价值观：对“现代地下世界”感兴趣，学会关心生活与社会发展；体会建筑师与劳动人民的智慧和创造力。培养学生在小组创作中的合作能力。
教学重点、
难点：
重点：能运用线条或色彩表现记忆或想象的“现代地下世界”
难点: 如何通过小组合作完成一幅地下世界，学会如何表现添加“现代地下世界”有趣的场景或生活细节。
学情分析
三年级是从低年级到高年级的过渡，学生要接受知识的变化，要接思维方式的变化，学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣，但是学生贪玩好动，注意力不集中，缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。
教材分析
1.体现国家基础教育课程改革的基本精神，以创新精神和实践能力的培养为重点。
2. 突出动手、动脑性，注意培养和发展学生的好奇心和想象力，难易程度适合三年级的学生。
3.本教材按课程标准的要求，以“造型。表现”、“设计。应用”、“欣赏。评述”、“综合。探索”四个学习领域设计具体课题。本教材在体力上是以学生活动为主要内容设计课题，以各种丰富多彩的美术活动为显线，以基础知识与基本技能传授为隐线，穿插并行。
课型
“造型。表现”
课时安排
一课时
教法、学法：
教法：运用微课等技术，思维导图、问题导向进行教学。
学法：欣赏、感知、发现、探究、体验。
教具：
课件 金属油漆笔、黑色卡纸
教学过程
教学
环节
教师活动
学生活动
设计意图
课
前
准
备
布置作业：请收集从古至今人们发展地下世界的功能。
课前请同学们在家收集了解从古至今人们发展地下世界的功能？
做好课前相关预习工作，有助于本节课拓展学生思维和学生自主学习收集资料能力
课
堂
导
入
2min
+
1Min
观看地道战视频。
2.思考：在这个视频中我们发现士兵们藏身在哪呢？
板书：现代城市地下世界
1.通过观看地道战视频思考士兵们所处的位置，初步感受地下世界的世界感受。
2.观看视频思考问题，抓住地下关键特征，引入地下世界课题。
1.以视频导入，快速集中学生注意力，激发学生兴趣。
2.带着问题观看视频思考，培养学生观察力和思维能力。

进
入
新
课
3min
+
2min
探究一：
在刚刚的视频中地下世界的环境是怎么样的？给你带来什么样的感觉？
①比一比：请学生从光线、空气、视野等方面分析“地面与地下世界有什么不同？”
②思考：地下世界光线暗、空气闷、视野狭小，为什么人们还要发展地下世界呢？
请有在家收集资料的小老师为大家揭秘：谈一谈你所了解的地下世界有哪些？
探究二：
3.看图分析：
①抗日战争时期是如何发展地下世界（—防空洞、避难所）
②北方冬天食物无法保存，他们是如何发展地下世界？（—地窖、酒窖）
③现代城市交通严重拥堵、停车难是如何发展地下世界？（—地下停车场、地铁）
④现代城市人山人海的商场是如何发展地下世界的？（—地下商场）
4.总结归纳：地下世界的作用——“储藏”“生活”“交通”“安全”
通过地道战图片展开短片中地下世界给学生带来的直观感受。学生通过生活中的图片对比地上地下图片直观发现不同之处。强化地下世界的缺点。引发学生思考人们发展地下世界的功能。
2.请学生课前收集的资料与大家分享，自主当“小老师”角色以不同时期“地下世界的功能”展开积极讲解模式。
3.看图分析：
分别从图片直观思考解答：抗日战争时期是如何发展地下世界？北方冬天如何保存食物？现代城市的交通拥堵如何解决？人山人海的商场通过地下世界有什么办法解决？进行回答。
4.一起总结归纳为“储藏”“生活”“交通”“安全”四大方向。
1.通过图片更加直观感受地下世界，加深对地下世界的印象。通过对比，运用恰当词汇表达区分异同点。强化激发了学生求知欲和好奇心去探索地下世界的功能。
2.以学生当小老师角色解密传授知识展开，训练学生的表达能力和传授能力，引导学生正确使用信息技术自我学习。
3.通过图片加问题导向结合启发学生思考，解答抗日战争时期是如何发展地下世界？北方冬天如何保存食物？现代城市的交通拥堵如何解决？人山人海的商场通过地下世界有什么办法解决？
4.总结归纳“储藏”“生活”“交通”“安全”四大方向。明确四大地下世界功能，为小组合作创作方向作铺垫。
课
堂
发
展
1min
+
2min
+
2min
+
创作
20min
1.结合地下世界的四大需求，老师请同学们展开想象的翅膀，大胆设想一下现代城市还可以发展什么样的地下世界呢？
2.以小组为单位，展开讨论，以思维导图的形式记录，明确主题和分工设计。汇报反馈。
3.强调地下世界的通道的设计要注意哪些问题？根据小组设计主题有针对性进行思考，如通风、灯光、楼梯口设计
4.一起欣赏艺术家是如何表现地下世界—《地下100层》局部插画拓展思维，明确创作要求:最后以一组为单位根据小组主题，每人绘制地下的一层,最后拼贴一起为一个完整的地下世界
5.教师微视频示范
注意作画步骤：
①编号；
②楼梯口位置设计
③线条的装饰
④合并一起
6.与学生一起总结运用金属油漆笔绘画时特别属性，鼓励学生大胆作画。
7.指导学生进行创作
1.学生结合现代城市实际生活中的问题分析，大胆添加设计。
小组为单位进行讨论，明确主题设计方向。填写思维导图。
注意强调地下世界每一层的连接处以及灯光、通风等设计。
4.欣赏绘本插画
5.观看微视频示范步骤（注意作画步骤：
①编号；②楼梯口位置设计③线条的装饰④合并一起）
6.思考材料运用时应注意问题
7.学生进行创作
1.对比地面与地下世界结合实际问题进行分析，设计过程中应考虑的因素，培养学生根据实际情况解决问题的能力。
2.通过思维导图的方式，有助于情绪的思路，为创作做铺垫。
3.强调设计过程中的注意事项
4.欣赏绘本故事的绘画形式，拓展学生创作思路
5.观看视频，明确作画步骤
6.明确使用新材料应注意的问题。
7.学生自主创作，教师巡视辅导
评
价
与
发
展
2min
1、学生作业在黑板上分类展示。
2、自我评价
3、评价点：
1）想法新颖有创意；
2）布局构图合理
3）线条流畅
4）团队合作有默契
4.教师总结
1.学生作品展示
2.自我点评分析。
3.进行小组点评
4.教师总结点评。
1.作品展示培养学生自信地主动展示作品。
2.鼓励主动进行自我评价，养成善于表达自我的习惯。
3.小组点评善于发现他人的优点。
325120191135地下世界的功能
扩大储藏需要
居住需要
安全需要
交通需要
酒窖
冬天地窖
地下收纳
地下商场
地下房子
地下宠物店
地下停车场
地铁
地下交通隧道
地下隧道
地下密室
防空洞
地下世界设计注意问题：
通风（通风口、空调）
光线（灯的设计）
楼梯口设计方向
地下世界的功能
扩大储藏需要
居住需要
安全需要
交通需要
酒窖
冬天地窖
地下收纳
地下商场
地下房子
地下宠物店
地下停车场
地铁
地下交通隧道
地下隧道
地下密室
防空洞
地下世界设计注意问题：
通风（通风口、空调）
光线（灯的设计）
楼梯口设计方向
板
书

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课
后
反
思