三年级下册美术教案-第15课 秋天的落叶 岭南版

秋天的落叶
教材版本 岭南版小学美术第六册 课 题 秋天的落叶
单元主题 四季的故事 学习领域 设计.应用
教学年级 小学三年级 课 时 1课时
执教教师
所在单位 云浮市云硫小学
教学内 容分析 本课以“秋天的落叶”为题，让学生通过设计秋叶形的书签，感受秋天多彩的丰收季节，通过结合自己对读书学习的收获来表达自己对未来的希望。整节课分为5个部分：1.感受秋景、秋叶的美。2.自主探究叶形书签的制作步骤。3.作业展评。4.拓展秋叶带给人们的美好联想。5、总结中给予学生读书学习的希望。
设计理念 本课以绘画的形式表现落叶书签。在教学过程中，通过设计自主探究、微课等学习活动，突破和解决教学重难点，并使教师与学生之间、学生与学生之间在互动交流中，营造出宽松、融洽的学习环境，从而有效调动学生的学习积极性，激发创作灵感，创作出美丽的落叶书签，并感受秋天里大自然的美以及读书的感悟。
教学目标
知识与技能目标
了解秋天“落叶”的自然现象；把握书签的基本特征，进行装饰变化。
过程与方法目标
探讨书签的制作步骤，拓展设计思路。
情感、态度、价值观目标
感受秋景、秋叶的美丽；对秋天的落叶自然现象产生兴趣。
教学重点 把握书签的基本特征，进行装饰变化。
教学难点 能设计适合书签外型的装饰纹样；能设计“实用”、“美观”的书签。
教法选择 情境导入法、谈话法、微课演示法。
学法指导 观察比较法、自主探究学习法。
教学准备 教具：教学课件、示范作品若干、黑色小头笔、剪刀、彩带等。
学具：黑色小头笔、水彩笔、彩带等。
教 学 过 程
教学 环节 教学设计 设计意图
导入 开门见山，引入课题。
欣赏秋景、秋叶的美丽，说说具体美在哪里？ 开门见山，引出课题，简洁明了。发现秋景、秋叶的美丽之处，激发制作落叶书签的热情。
尝
试
与
探
究 说说自己的读书感悟。
初探书签制作步骤：
1）阅读书本31页，同桌交流制作步骤。
2）全班交流反馈。
4）每人尝试制作。
5）师生共同点评作业。
再探落叶书签制作步骤。
1）观看微课视频《叶形书签的制作》。
2）回忆制作步骤：
第一步：画（外形、图案、文字、涂色）
第二步：剪（外形）
第三步：穿（打孔、系彩带）
3）赏评学生作品：说说作品的优点与不足之处。
师生共同总结制作具体要求：
线条流畅、构图饱满、涂色均匀、书写工整。 1.使学生在交流互动中感受读书收获与未来的希望。
2.自主探究书签的制作方法，初步制作书签。
3.再探叶形书签的制作步骤，得出较为清晰明确的制作方法。
4.赏评范作，讨论制作具体要求，提高制作作品美观度。
布置作业 1.作业内容：
每人制作一枚叶形或瓜果形的读书感悟书签。
温馨提示：
安全使用剪刀；有问题请举手；用完的工具、垃圾
放回工具盒。 提出作业内容，明确制作要求，并提醒学生注意安全用简单，上课懂规范，美术课上要有环保意识，做事有条理。
展示评价 11.先在小组里介绍自己的作品。
2.结合具体要求，评一评。
1）组长点评小组的作品。
2）生生互评。
3）教师点评。 通过先在小组里介绍作品，让全组学生参与观摩、评价。再由组长点评、学生互评、教师总评，层层点评、层次清晰，让学生不仅能大胆表达对作品的感受，提高了参与积极性，同时也提高了其审美意识。
总结拓展 说说这节课的学习收获？
欣赏更多有关秋景、秋叶带给人们的联想的艺术作品，
如：油画、贴画、邮票、插花、绘本书……
教师总结。
本节课我们学习了如何制作落叶书签，希望课后同学们能去研究其他制作的方法，让这一枚枚书签成为你读书旅途上的良师益友，并把它们赠送给那些爱读书的小伙伴。 1.通过说学习收获，让学生回顾本节课所学内容。
2.欣赏与秋天有关的艺术品，让学生感受秋天带给人们更多美好联想。
3.教师总结激励学生将所学的美术知识运用到生活中。
板书设计
秋天的落叶

画

剪 线条流畅
构图饱满
穿 涂色均匀
书写工整