2.6.珍贵的淡水 学案（无答案）

珍贵的淡水
【学习目标】
1．知识目标
（1）知道自然界水资源的分布。
（2）知道地球上淡水资源非常匮乏。?
2．能力培养目标
（1）能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。
（2）能尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释。?
3．情感态度与价值观
（1）从生活中的小事做起，保护水资源，保护自然资源。
（2）关心日常生活中的现象，关注与科学有关的社会问题。?
【学习重点】
知道自然界水资源的分布。
【学习难点】
能尝试用不同的方式分析和解读数据。
【学习过程】
一、交流引入 创设情境
1．水真的很多吗？真的不怕浪费吗？
2．在生活中如果遇到浪费用水的情况，你会怎样做？
二、激发兴趣 引学达标
1．积少成多
（1）实验：将水龙头关到滴水的状态，一天浪费多少毫升水？
（2）调查：校园或其他公共场所里有多少像这样的水龙头？
2．了解珍贵的淡水
（1）地球上的水分布十分广泛。这些水中哪些属于淡水？
（2）是否所有的淡水资源都可以被人类利用？
（3）阅读课文的资料文字，根据数据，在书本上画出模拟水资源分布比例表。
（4）讨论：为什么海洋面积占地球总面积的70%以上，但人类可以利用的淡水资源却十分贫乏。
（5）问题：地球水资源中，可被人类利用的淡水不到总量的万分之一，对此你有什么感想？
3．我该怎样用水？
（1）在日常生活中有哪些浪费水资源的现象？
（2）利用这节课学到的知识和自己的感想，设计一幅保护水资源、珍惜水资源的宣传画。
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