人教版九年级化学上册课时训练：第二单元 课题1 第2课时　空气是一种宝贵的资源　保护空气

第2课时　空气是一种宝贵的资源　保护空气
1．有关空气的叙述中，正确的是(　　)
A．空气中的氧气具有可燃性，可用作火箭燃料
B．化工厂废气及汽车尾气，不会造成空气污染
C．稀有气体有广泛的用途，可制成多种用途的电光源
D．空气中的氮气与氧气体积比约为5∶1
2.
下列不属于氧气用途的是(　　)
3．下列关于氮气的用途中，叙述错误的是(　　)
A．制化肥的重要原料
B．食品防腐
C．用于制作电光源
D．医疗冷冻麻醉
4．空气中含量少并常用于制作霓虹灯、闪光灯等多种电光源的是(　　)
A．氧气
B．稀有气体
C．氮气
D．二氧化碳
5．目前未计入空气污染指数监测项目的是(　　)
A．一氧化碳
B．二氧化氮
C．稀有气体
D．可吸入颗粒物
6．中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界瞩目的成绩，实现了我国挺进深蓝的宏伟目标，乘“蛟龙号”下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是(　　)
A．氧气和水的含量
B．氧气和氮气的含量
C．氧气和氢气的含量
D．氧气和二氧化碳的含量
7．2022年，北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是(　　)
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．增加使用太阳能、核能等新能源
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D．改进燃煤技术，减少二氧化硫与粉尘的排放
8．下列措施不利于“坚决打好蓝天保卫战”的是(　　)
A．禁止露天焚烧秸秆
B．发展燃煤火力发电
C．推广新能源公交车
D．限制燃放烟花爆竹
9．近地面的臭氧是氮氧化物等在阳光照射下发生光化学反应产生的。下列说法错误的是(　　)
A．臭氧与氧气的化学性质不同
B．臭氧是空气质量评价的主要污染物之一
C．汽车尾气的大量排放会导致臭氧污染
D．戴口罩能有效阻挡臭氧的吸入
10．空气质量监测报告提醒人们要关心环境、保护环境。2019年元月某一天，首都北京、全国重工业基地兰州、海滨城市威海空气质量监测数据如下：
指标
质量指数
城市
可吸入颗粒物
二氧化氮
二氧化硫
空气质量级别
北京
188
122
84
四级
兰州
251
191
76
五级
威海
35
40
37
一级
(注：空气质量级别与空气质量指数之间关系：一级0～50，二级51～100，三级101～150，四级151～200，五级201～300，六级300以上)
(1)空气质量最差的城市是____________。
(2)对兰州空气质量影响最大的项目是______(填序号)。
①可吸入颗粒物　
②二氧化氮　
③二氧化硫
11．小明和小红对市场上销售的一种真空充气包装的“蛋黄派”产生了兴趣。他们查阅资料获知：这种真空充气包装技术是将食品装入包装袋，抽出包装袋内的空气，再充入某种气体，然后封口。这种气体能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。这是什么气体呢？小红猜想是氮气，小明猜想是二氧化碳。
查阅资料：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氮气不能。
(1)请你设计一个简单的实验，判断小明的猜想是否正确。
验证方法及操作
可能看到的现象
结论
______________________
_______________________
_______________________
(2)你认为食品充气包装，对所充气体的要求是__________________、__________________、______________________(任填三条)。
12．许多科学发现从重视微小差异开始。科学家瑞利和拉姆塞正是重视氮气密度的微小差异，才最终发现了稀有气体氩气。
材料一：1892年瑞利发现，在相同条件下，由空气除去氧气、二氧化碳、水蒸气和灰尘后获得的氮气，其密度为1.2572
g/L；由含氮化合物反应并除去水蒸气后获得的氮气，其密度为1.2505
g/L，两者密度差值虽小，却完全超出了实验误差范围。
材料二：1894年4月，瑞利和拉姆塞开始用如图所示装置进行“清除空气中氮气”的实验探究：在倒立圆底烧瓶内引入两根金属导线，通电使瓶中空气里的氧气和氮气生成氮的氧化物，用碱液来吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳气体，并从气体进口不断向瓶内补充氧气，使反应持续进行。
材料三：瑞利和拉姆塞又设计了另一实验装置，将上述实验所得的气体干燥后，通过红热的铜粉来除去其中的氧气，得到少量的剩余气体，对剩余气体做光谱分析得知，这是一种未知的气体，并测得其密度约是氮气的1.5倍。1894年8月13日，他们共同宣布：发现了一种未知气体，并命名为氩气。
材料四：1898年拉姆塞等人利用不同物质沸点不同，又发现了氪气、氖气、氙气。
根据上述材料，回答下列问题。
(1)与纯净氮气密度值更接近的是由____________(填“空气中”或“含氮化合物反应”)获得的氮气密度值。
(2)实验中不断向瓶内补充氧气的目的是_________________________________________
__________________________________。
(3)在当时实验条件下，很难利用化学反应除去氩气，获知“未知气体”中还有其他气体存在，其理由是_____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________。
答案
1．C　2．D　3．C　4．B　5．C
6．D　7．C　8．B　9．D　
10．(1)兰州　(2)①
11．(1)
验证方法及操作
可能看到的现象
结论
用注射器抽取包装袋内气体，将其推入澄清石灰水中(合理答案均可)
澄清石灰水变浑浊
该包装中的气体是二氧化碳
(2)无毒　廉价　不与食品反应(合理即可)
12．(1)含氮化合物反应　(2)使瓶内氮气反应完全
(3)氩气的化学性质很不活泼，“未知气体”中的其他气体的化学性质与氩气相近