湘教版 七年级上册数学课件: 1.5.1 有理数的乘法(2课时 含视频)

文档属性

名称 湘教版 七年级上册数学课件: 1.5.1 有理数的乘法(2课时 含视频)
格式 zip
文件大小 19.4MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 数学
更新时间 2020-07-22 08:53:26

文档简介

(共17张PPT)
1.5.1
有理数的乘法
第1课时
有理数的乘法法则
我们已经熟悉了非负数的乘法运算,
那么如何计算
(-5)×3,
3×(-5),
(-5)×(-3)呢?
我们把向东走的路程记为正数.如果小丽从点
O
出发,以
5km/h
的速度向西行走
3h
后,小丽从
O
点向哪个方向行走了多少千米?
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小丽从
O
点向西行走了(5×3)km.
由此,我们有
(-5)×3
=
(5×3)

-
我们已经知道
(-5)×3
=
-(5×3),
那么
3×(-5
),(-
5)×(-3)
又应怎样计算呢?
非负数的乘法与加法是用分配律联系起来的,因此,当数扩充到有理数后,要规定有理数的乘法法则,当然也要求它满足分配律,以便把乘法与加法联系起来.
我们已经知道
(-5)×3
=
-(5×3),
那么
3×(-5
),(-
5)×(-3)
又应怎样计算呢?
3×(-5)
+
3×5
=

[(-5)+5]
=
3×0
=
0
这表明
3×(-5)与
3×5
互为相反数,于是有
3×(-5)=
-(3×5).

有理数的乘法法则
(-5)×3
=
-(5×3)

3×(-5)=
-(3×5)

从②、③式受到启发,一般规定:
(-)×(+)→(-)
(+)×(-)→(-)
3×0
=_____
(-3)×0
=______
有理数的乘法法则
0
0
类似地,我们有
(-5)×(-3)+(-5)×3
=
(-5)×[(-3)+3]
=
(-5)×0
=
0
这表明
(-5)×(-3)与(-5)×3
互为相反数.
因为
(-5)×3
=
-15,而
-15
的相反数是
15,
所以
(-5)×(-3)
=
15
.

(-5)×(-3)
=
15
=
5×3
.

(-5)×(-3)
=
15
=
5×3
.

有理数的乘法法则
(+)×(+)→(+)
(-)×(-)→(+)
计算:
(1)3.5
×(-2);
(2)

(3)

(4)(-0.57)×
0.
(1)3.5
×(-2)
=
-(3.5×2)=
-7
(4)(-0.57)×
0
=
0
(2)
(3)
解:
1.填表:
-
14
-
+
3
-14
-3
因数
因数
积的符号
绝对值的积

-2
7
-1
0.3
-10
2.
计算:
(1)

(2)
.
有理数乘法的运算步骤:先确定积的符号,再求绝对值的积.
在有理数的乘法运算中,如果因数中带有分数,要先化为假分数,再进行计算,能约分的一定要约分.
刘欣的妈妈每天早上要送新鲜蔬菜到菜市场去卖,下面是一周送出的
30
筐新鲜蔬菜的质量记录表(每筐以
25
kg
为标准质量):
求这一周送出的
30
筐新鲜蔬菜的总质量.
解:
25×30+4×(-0.8)+6×(+0.6)+3×(-0.5)+4×(+0.4)+
4×(+0.5)+4×(-0.3)+5×(+0.3)
=
750+(-3.2)+3.6+(-1.5)+1.6+2+(-1.2)+1.5
=
752.8
(
kg
)
答:这一周送出的
30
筐新鲜蔬菜的总质量是
752.8
kg.(共19张PPT)
第2课时
有理数的乘法运算律
在小学我们已经学过乘法的交换律、结合律,那么这两个运算律在有理数范围内是否也适用呢?
填空:
(1)(-2)×4=

4×(-2)=

-8
-8
(2)[(-2)×(-3)]
×(-4)=
×(-4)=

(-2)×[(-3)
×(-4)]=(-2)×
=
.
6
-24
12
-24
从上面的填空题中,你发现了什么?
有理数的乘法运算律
即,两个有理数相乘,交换因数的位置,积不变.
即,对于三个有理数相乘,可以先把前两个数相乘,再把结果与第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再把第一个数与所得结果相乘,积不变.
(1)填空:
(-6)×[4+(-9)]
=(-6)×
=

(-6)×4+(-6)×(-9)=
+
=
.
-5
30
54
-24
30
(2)换几个有理数试一试,你发现了什么?
有理数的乘法运算律
即,一个有理数与两个有理数的和相乘,等于把这个数分别与这两个数相乘,再把积相加.
(-1)a
=
-a
利用分配律,可以得出
计算:
(1)

(2)(-12.5)×(-2.5)×(-8)×
4
.
(1)
(2)
(-12.5)×(-2.5)×(-8)×
4
=
(-12.5)×(-8)×(-2.5)×
4
=
100×(-10)
=
-1000
下列各式的积是正数还是负数?积的符号与负因数(因数为负数)的个数之间有什么关系?
(1)(-2)×(-3)×(-4);
(2)(-2)×(-3)×(-4)×(-5).
-24
-120
多个有理数相乘
多个有理数相乘的法则:
(1)几个不等于
0
的数相乘,当负因数有奇数个时,
积为负,当负因数有偶数个时,积为正.
(2)几个数相乘,如果其中有因数0,那么积等于0.
计算:
(1)(-8)×
4
×(-1)×(-3)

(2)
.

(1)
(-8)×
4
×
(-1)×(-3)
=
-(8×4×1×3)
=
-96
(2)
=
32
1.计算:
(1)(-2)×17×(-5);
(2)(-15)×3×(-4);
(3)

(4)0.125×9×(-8);
(5)(-5)×(-4)×(-3);
(6)(-1.5)×6×(-4);
(7)

(8)(-10)×
28
×
0.

(1)(-2)×17×(-5)=2×5×17=170
(2)(-15)×3×(-4)=15×4×3=180
(4)0.125×9×(-8)=-(8×0.125)×9=-9
(5)(-5)×(-4)×(-3)=-(5×4×3)=-60
(6)(-1.5)×6×(-4)=1.5×4×6=36
(7)
(8)(-10)×
28
×
0
=
0
2.计算:
(1)

(2)(-4)×(-3)×(-5)×(-2.5).

(1)
(2)(-4)×(-3)×(-5)×(-2.5)
=
4×3×5×2.5
=
150
计算:
解法1:
=
-3168
+
(-30)=
-3198
解法2:
=
-3200
+
20
=
-3198