小学数学人教版三年级上第一单元 时、分、秒 练习课导学案

练习课
学习目标 1.通过练习，让学生进一步知道时、分、秒的概念，比较熟练地进行一些简单的时间计算。
2.进一步了解数学在现实生活中的应用，增强学生学习数学的兴趣和信心，形成独立思考的习惯。
学习重点 掌握时间单位的关系，熟练进行单位间的计算。
学习准备 教具准备：PPT课件、钟表。
学具准备：钟表模型。
课时安排 1课时
教学环节 导案 学案 达标检测
知识点1：用时、分、秒填空。 课件出示教材第6页“练习一”第2题。
在（ ）里填上合适的时间单位。
小孩大约每天睡9（ ）；系红领巾大约需要20（ ）；做熟饭大约需要25（ ）。 分析：时、分、秒中，最大的单位是时，一、二年级期末考试时间是1小时；1分钟可以做10道口算题；最短的单位是秒，眨一次眼就是1秒钟。1时=60分，1分=60秒。所以，小孩大约每天睡9时；系红领巾大约需要20秒；做熟饭大约需要25分。
答案：时 秒 分 1.在（ ）里填上适当的单位。
（1）一节课要上40（ ）。
（2）一天要工作8（ ）。
（3）走两步要用3（ ）。
答案：（1）分（2）小时（3）秒
知识点2：时、分、秒的大小比较。 比较大小。
9分○90秒
1分15秒○65秒 分析：1分=60秒，9分就是9个60秒即540秒，所以9分>90秒 ；1分15秒是60秒+15秒=75秒，75秒大于65秒。
答案：＞ ＞ 2.比大小。
30分○ 3时
80分○ 1时
40秒○1分
120分○2时
100分○1时
答案：＜ ＞ ＜ = ＞
知识点3：求结束时间。 课件出示教材第8页“练习一”第9题。
一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？ 分析：晚点25分钟就是准点起经过25分钟后到达。所以9:15是起始时刻。方法一：数大格，经过25分钟走了5大格。方法二：起始时刻+经过时间=结束时刻。
答案：9:15+25分=9:40 3.小明7时30分出发，上学路上要16分钟，他什么时刻到校？
分析：起始时刻+经过时间=结束时刻。
答案：7时30分+16分=7时46分。
巩固练习 教材第 6~7页“练习一”第1、3、8题。 教学过程中老师的疑问：
课堂小结， 布置作业。 1.总结学生对知识的掌握情况。
2.完成教材第 6~8页“练习一”第4、5、10、11题。 1.自由交流本节课的学习收获。
2.独立完成作业。
教学反思 本节课充分发挥了学生的主体功能，利用学生已掌握的数学基础知识和已具备的技能，通过口答、计算、讨论等多种方式完成课堂练习的任务，达到了领会、巩固、加深理解所学的基础知识、基本技能及提高分析问题和解决问题的能力的目的。
教师点评和总结：