教科版九年级上册物理 7.1 磁现象 课件（共36张PPT）

第1节 磁现象
第七章 磁与电
教学目标
1.知道磁铁有吸铁性；知道磁极间相互作用的规律。
2.了解磁感线并会用磁感线来描述磁场。
3.知道磁化的方法。
当我还是一个四五岁的小孩，在父亲给我看一只指南针的时候，我惊奇地发现，这只指南针以如此的确定的方式行动，我想一定有什么东西深深地隐藏在事情的后面。
——爱因斯坦
阿尔法磁谱仪的核心部件是一个1.2m，重约2.6t的环形巨大永磁体。
2011年5月16日，美国“奋进号”航天飞机升空，把探测宇航秘密的仪器——阿尔法送到太空，开始对奇异物质的探索旅程。这个仪器的核心部件——永磁体，是由中国科学家研究制造的。
　　公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢指南。”
　　中国人很早就利用罗盘（指南针）在航海中指示方向。
磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。磁体的两端磁性最强，中间最弱。
磁性：能够吸引铁钴镍等物质的性质。具有磁性的物体叫做磁体。
若把磁体悬挂起来，静止后，一端会指北，叫做北极，用N表示；另一端会指南，叫做南极，用S表示。
同名磁极相互排斥，
异名磁极相互吸引。
两个磁极越靠近，感觉斥力越大。
为什么两个磁极不接触会有斥力呢？
为什么两个磁极不接触会相吸呢？
是不是两个磁极之间有看不见的东西呢？
在磁体周围有一种我们看不见的特殊物质叫做磁场。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。
把小磁针靠近磁体，通过磁场，磁场对小磁针有作用力，使小磁针偏转方向。
在磁体周围的不同位置，小磁针会指向不同方向。
磁场看不见，摸不着，怎样来描述空间不同点的磁场呢？
磁场有方向，我们能不能仿照对力的方向的描述，用一个箭头来表示？
我想，磁场中的小磁针N极的指向可以当做一个箭头来表示所在位置的磁场方向。
磁场也有强弱吧！怎样来描述呢？
如图所示，把一个小磁针放在磁体周围的不同位置，小磁针还指向南北吗？画出不同位置时小磁针N极的方向。
物理学中规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点的磁场方向。
如图所示，在玻璃下面放一条线磁铁，取一些铁屑，均匀地撒在玻璃上，轻敲玻璃，你观察到什么？
仿照铁屑在磁场中的排列情况，画出一些用箭头标明方向的曲线、和同学们讨论怎样描述磁场的方向和大小。
为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。
磁感线上，任何一点的切线方向表示该点的磁场方向，曲线的密疏程度表示磁场强弱。
磁感线上是一种假想的线！但磁场是真实存在的。磁感线是为了描述磁场的模型。
在磁体外部， 磁感线是从磁体N极出发，回到磁体S极。
地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。在地球周围存在着地磁场。磁针指南北，就是受到地磁场的作用。
使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。一个没有磁性的物体，只要把它的“内部”设法调“整齐”，就可能有磁性。
一个有磁性的物体，如果把它的“内部”弄乱，比如强烈敲击或加热，磁性就会消失。
能被磁化的物质大多含有铁、钴、镍的合金或氧化物叫做磁性材料。
磁性材料的研制及应用是现代科技的一个重要领域。
磁性材料在现代生活和科技中有广泛的应用。
磁性材料在现代生活和科技中有广泛的应用。
N
N
S
S
同名磁极磁场
1.磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体叫做磁体。每个磁体两端磁性最强，叫做磁极。水平悬挂静止指北那端叫做北极，用N表示，指南那端叫南极，用S表示。
2.同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
3.磁体周围存在着磁场。用磁感线描述磁场的方向和强弱。地球是个巨大的磁体。
4.使没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。
1.甲、乙两根钢棒，若用甲棒的一端靠近乙棒的某一端时，有吸引作用；若用甲棒的一端靠近乙棒的中部时没有吸引作用。关于这两根钢棒，以下说法中正确的是 （ ）
A．甲棒没有磁性，乙棒有磁性；
B．甲棒有磁性，乙棒没有磁性
C．甲、乙两棒都有磁性；
D．甲、乙两棒都没有磁性。
A
2.地理的两极和地磁的两极并不重合，存在磁偏角。最早发现磁偏角的是（ ）
A．牛顿 B．瓦特 C．沈括 D．奥斯特
C
3.下面关于磁体性质说法不正确的是（ ）
A．任何磁体都有两个磁极
B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥
C．磁体周围存在着磁场
D．小磁针静止时，N极总是指向地球的北方
B
4.在条形磁铁的周围放置8枚小磁针（其中涂黑的部分是小磁针的N极），下列四幅图正确的是 （ ）
A
5.若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，如图所示的四个示意图中，能合理描
述这块大磁铁的是 （ ）
B