-------用五入法试商
说教学内容分析:
西师版四年级上册第82页上的例5,课堂活动第及练习十八中相应的练习。
说教学目标:
1.进一步经历三位数除以两位数除法计算方法的探索过程,掌握试商小了要改大的调商方法(五入试商法),能比较熟练地进行试商。
2.能应用所学知识主动探索三位数除以两位数的计算方法,培养学生的探究能力。
说重难点:
1、掌握试商小了要改大的调商方法(五入试商法),能比较熟练地进行试商。
2、理解商小要改大;知道哪一位不够商1时怎么办。
说教学思路及过程:
一、让学生在计算中养成心算估算的能力。
二、让学生在情境中体验和理解数学。
三、知识技能目标在分析对比中落实。 ????
四、练习层次在地递进中进行。
一、让学生在计算中养成心算估算的能力。
1、口答
42≈( ) 31≈( )
69≈( ) 75≈( )
2、用“四舍试商法” 计算:
616÷22= 612÷34=
二、让学生在情境中体验和理解数学。
3
4
6 1 2
2
6
8
3 0
商2偏大
改商1
3
4
6 1 2
1
3
4
2
7
3
4
6 1 2
1 9
3
4
3 0 6
2 7 2
商9偏大
改商8
调小
调小
3
4
6 1 2
1 8
3
4
2 7 2
2 7 2
0
3 0
三、知识技能目标在分析对比中落实。
独立完成并思考:
1.试商时,把17看作什么数试商?用的是什么方法取近似值?
2.在计算中,你发现了什么新问题?和前面的题目有什么不同?怎样解决?
平均每只猴子的活动面积有多少平方米?
5
850÷17= (m2 )
850÷17= (m2 )
17
8 5 0
4
6
8
1
7
20
商4偏小
改商5
17
8 5 0
5
8
5
0
调大
17
8 5 0
5 0
8
5
0
850
0
平均每只猴子的活动面积有多少平方米?
5
答:平均每只猴子的活动面积有—平方米。
练一练:
780÷26=
544÷17=
898÷28=
结合前面所学,说说你收获了什么?
计算三位数除以两位数的除法时,一般从十位商起。
在试商时,如果商大了,要把商改小,如果商小了,要把商改大。
个位不够商1 , 0占位。
四、练习层次在地递进中进行。
1. 数学医院。
练一练
2. 先计算,再说一说试商的过程。
780÷26=
544÷17=
898÷28=
819÷21=
练一练
3. 一般情况下,婴儿的心脏平均每分跳动145次,幼儿98次,成人72次。婴儿心脏平均每分钟跳动的次数大约是成人的多少倍?
练一练
练一练
课堂总结:
计算三位数除以两位数的除法时,一般从十位商起。
在试商时,如果商大了,要把商改小,如果商小了,要把商改大。
个位不够商1 , 0占位。